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1、小学日记锦集八篇 小学日记锦集八篇 今年的冬天没有下一场雪，小伙伴们都跑出来了，到公园里晒太阳，公园的梅花开了，粉红粉红的梅花，在阳光的照耀下非常好看，真想折几枝插到我家的花瓶里，留住这美丽的时刻，但是妈妈说：“不要采折花朵，要让美好的东西留给大家一起分享”。 冬天除了梅花，还要算下雪了，下雪天，雪花像鹅毛一样轻轻地从天空中飘下来，非常壮观，好期待下雪天，记得去年下雪的时候，我们几个小伙伴还在外面堆了雪人，打雪仗，纷纷雪花洒落到脖子里面，冷得发抖，但很开心！ 今年的冬天我的小伙伴们经常到公园的草地上玩耍，到郊外的湖边看美丽的风景，观看湖面上的野鸭子戏水，我们用石子扔向湖水，野鸭子受了惊，扑通地
2、飞走了，真有趣。 暖暖的冬天，我们也玩得很开心！ 今天下午第一节课是体育课，体育老师决定带我们去过瘾，放松。 老师分好队，激烈的打雪仗比赛就开始了。四3班小水滴教室20xx年打雪仗比赛开始时。老师郑重宣布。尽管非常冷，但我们玩得如火如荼，热火朝天。当我们正在猛烈进攻时，老师却做起了偷袭的角色，他拿起一块冰凉凉的雪球，趁我们没在意就把雪球塞进我们的衣服里。凉的，我们嗷嗷叫！ 我正在专心地做着雪球，准备攻击。突然感觉到一双冰凉的大手正拿着一个什么圆溜溜的东西放进了我的衣服里，原来是杨老师正在我衣服里塞雪球。我也不甘示弱，把刚做好的雪球扔到了杨老师的头上。哎呀妈呀，可不得了了，杨老师开火了，他抓起两
3、把雪以迅雷不及掩耳之势往衣服里灌，我只好乖乖地跪在地上求杨老师，放了我。 我们顾不上手快冻成冰块，玩儿得不亦乐乎。这一场比赛以平局告终。这样打雪仗，真是爽爆了！ 那充满稚气和欢乐的童年，是那么美好，那么令人难忘！ 我上幼儿园大班的时候，有一个星期天，几个小伙伴来找我玩。可是，玩什么呢？我家实在没有什么好玩的。我拍着脑袋，想了老半天仍没想出个好主意。还是叶俊宇机灵，他眨着大眼睛对我们说：“咱们玩捉迷藏好不好？”好啊，这个主意不错。 我们立刻活跃起来，就在我家不大的房间里你藏我躲，你追我赶，玩得可真开心。无论他们藏到哪儿，都逃不过我敏锐的眼睛。因为我对这儿的一熟悉了，所以我每次都能轻而易举地捉到他
4、们。 轮到我藏了，藏到哪儿呢？秘密的地方别人都藏过了。忽然我看到一张凉席，我灵机一动，就叫妈妈帮忙把凉席卷成筒儿，用绳子捆住，然后再罩住我。这次是叶俊宇捉，我在凉席筒里安静地站着，心想：他肯定猜不着我会藏在这儿。我知道叶俊宇开始找了，不由得紧张起来，“怦怦”地直跳。就在这个时候，传来叶俊宇“哈哈”的笑声，怎么了，他知道我藏在这儿了？我心里嘀咕着，这时叶俊宇说：“快出来吧，我早知道你藏在这儿啦！” 一听这话，我就像泄了气的皮球，心想：完了，人家知道我藏在这儿了。便垂头丧气地在里面答话：“你帮我解开绳子吧，不然我出不去啊！”叶俊宇“哈哈”地笑着，好一会才解开凉席，得意地说：“你可真行啊，本来我不知
5、道你藏在这儿的，只是试探一下，你自己出来了。”我这才明白中了“疑兵之计”我真后悔啊！ 啊！童年，你给了我多少欢乐和幸福啊！ 星期天，我正在院子里聚精会神写字，一只蚂蚁爬在了我的书上，像个小逗号，很难发现那是一只蚂蚁，于是我就把它捻的扔在了地下，好奇心驱使我一看，咦，没死！我十分惊奇，难道蚂蚁摔不死吗？ 我放下手中的笔，捉起蚂蚁又三番五次从不同的高度摔下，都没事，这可怪了，作文 大自然的启示。 回了家查看了大量的有关蚂蚁摔不死的资料，原来蚂蚁本身质量轻，在落地的时候又会遇到空气阻力，其重力与空气阻力相加后它所受的向下的力很微小！只要一下降他就像纸一样落下去，绝不会有半点伤害，小学二年级作文作文
6、大自然的启示。 没想到这家伙还有这一手。 来到院子，我又抓起一只蚂蚁，对它说：“你们可真有趣啊，而且今天还让我知道了一个秘密，真是太感谢你了！”说完就把它轻轻放在地上，招手道了声再见。刚走两步准备回家，回头一看，没有想到的是，它像跟屁虫一样，又在我后面爬来，好像和我有了一份感情，还要回家和我作伴呢！ 呵呵，小蚂蚁对不起，我家拒绝“外星人”，回你的家去吧，你妈妈此时一定想你了 寒假里，我读了杨红樱阿姨写的女生日记这本书，这本书讲的是六年级的女生冉冬阳和她的伙伴们在学习生活中所发生的点点滴滴。这些精彩的故事就像是发生在我的身边一样，让我感同身受。 女生日记这本书共描写了九个人物，他们各有各的个性，
7、各有各的优点。我最喜欢冉冬阳这个人物，因为她是关心帮助同学、关爱父母和老师的好孩子。 冉冬阳关心帮助她的同学梅小雅。小雅的爸爸妈妈离婚了，再加上小雅的妈妈又下岗了，为了帮助要被迫转学的小雅，她耐心的劝说小雅的妈妈要鼓起生活的勇气来，并向自己的爸爸妈妈预支了几个月的零花钱，再加上自己过年时积下来的压岁钱和同学们一起筹集到了五千多元，帮助小雅的妈妈用来做生意，这让我深受感动。 罗老师生病了，她带领班上的几名同学，拿着装有全班48位同学亲手制作的48朵花和48张贺卡的花篮来看望罗老师，表达同学们对罗老师的问候和祝福！ 我是同学们的好伙伴，妈妈的乖女儿，老师心目中的好学生，可是读了女生日记后，才发现我
8、和她相比，还差的很远呢！我要向她学习，要以她为榜样，去关心和爱护 _每一个人，做一个懂事善良、乐于助人的好孩子。 窗外“天花乱坠”下起了小雪，我瞪着朦胧的睡眼，十分迷茫冬天竟已来了吗？ 带着一肚子的疑惑，我出门寻找冬天的足迹。一阵寒风吹来，风如刀子般割过我的皮肤。这是冬姑娘在炫耀自己的威力吗？我裹紧身上的棉衣，继续寻找；往日热闹非凡的街道如今行人寥寥无几，是冬姑娘把大家吓跑了吗？我摇了摇头，继续寻找。湖面结起了薄冰，鱼儿们不见踪影，冬姑娘如此无情吗？我更加不解。 一家商店闯入眼帘，羽绒衣、棉袄、棉裤一应俱全。孩子们穿上过冬的漂亮新衣，笑得合不拢嘴，大人们看着孩子开心自然也就开心。人们在商店中一
9、片欢笑，这还要感谢那寒冷的冬风呢！ 不远处，几个孩童正在玩雪：打雪仗、滚雪球、堆雪人、滑雪橇，玩的不亦乐乎，这白色也生出了一份温暖。 至于小动物们的“离奇失踪”，不用担心，它们只是想偷个懒，睡个长觉，做个好梦罢了。等他们醒来，绿意盎然的春天就会给他们一个惊喜，这是多么惬意啊。 冬姑娘没有春姑娘的蓬勃朝气，也没有夏姑娘的似火热情，更没有秋姑娘多愁善感，却独有自己的一份宁静致远，纯洁无瑕。 冬姑娘来了，也带来了她的好朋友新年。在新年里，家家户户挂上了大红灯笼，贴着“倒立”的福字，还有对联上龙飞凤舞的字，都让着新年充满了暖暖情意。这不正是王安石笔下的“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”吗。 冬天，一
10、片白色笼罩着大地，那地上的一串串脚印便是她不小心留下的，那房檐下的流苏是她为房子们精心设计的发型，不信，你看，绝没有一个重样的，房屋上的棉被，是她怕房子们冻着，悄悄盖上的。 冬天确实来了，在秋姑娘离去的脚步声中来了，在人们的恭贺声中来了，来得悄无声息，却又让大家确确实实感觉到冬天来了！ 现在的我已经毕业了，成为一名小学教师了，回首我在大学时候在小学实习的时候，还是感到受益匪浅。 那时的我还是一个生活学习了十几年的大学生，可谓是什么都不懂，那时的我及时的认识到了我的不足，我决定要出去实习一下，到小学实习教学生去。 还好吧，我的运气不错，很快的就找到了实习的地点，跟学校请假以后，我就开始了我的实习
11、之路。200*年9月7日到11月7日期间，我在华师附小实习，担任二年（3）班班主任老师。数学指导老师是黄老师，班主任老师是陈老师。听课节数大约70节，上新课节数节，练习课6节。 教学工作：我的实习科目是数学，教学对象主要是二（3）班和二（4）班学生。从实习的第一周便开始上课，持续到实习结束的前一周。上好一堂课真的不容易，备课、试讲、上讲台、老师评讲、再上讲台、课后反思。 班主任老师工作：我坚持每天早上7点55分到附小，下午5点30分才离开学校。常规工作是：、监督早读，检查学生有没带红领巾，发作业本； 试讲是上讲台前很重要的一个环节。第一次上讲台前，我就觉得没必要那么浪费时间，还要试讲，自己心里
12、面把上课的过程全都默念一遍就够了。也没有把上课要说的每一句话都写下来。结果一上讲台，真的发现自己并没自己想的那么厉害，提问的时候好多时候总是不能把问题说清楚，导致学生不明白老师要问什么，接着乱回答一通。还有就是语言不精练，经常的翻来覆去，一句话说了又再说，而且也把上课的一些环节给忘记了。试讲，可以让我们理顺思路，发现自己存在的问题，为上好一节课做好准备。 备课时，第一备知识点。必须知道知识的前后迁移，不能只限制于这一节课的内容。具体的每一步教学都必须清清楚楚的写出来，包括我们说的每一句话，作为一名教师，特别是低年级的教师，不能有半句废话，语言必须简练、准确，不能过于口语化。如何让整个课堂教学环
13、节一环扣一环，如何带动学生的积极性，如何调动课堂气氛，这都是一个老师备课时必须考虑的，也是必须做到的。第二备学生。我上过一节公开课，经过4个班的试教才上的。同样的内容在不同的班真的很不一样。所以教师在备课时，一定要从学生的思维角度出发，想一想这样问，孩子们会怎样回答，还有他们会提出什么样的问题。教师的每一个知识点也要吃透，不能连自己都胡里胡涂的就上讲台了，这样真的有违一名人民教师了。我在上轴对称图形的时候，里面有欣赏轴对称图形这一环节，出现了六角形的雪花，我事先并没有数清它有几条对称轴，当学生说出它有无数条对称轴时，我只能告诉它们不是，而一时答不出究竟有多少条，这一点就做得很失败了。学生是很聪
14、明的，只要老师引导的好，他们完全能够回答得出老师所想要的答案。 在上角的初步认识时，学生说图中的树也是一个角，我回答说待会等我们学了角我们再来看它究竟是不是角，可是后面我就忘记了。课堂上，学生提的问题如果老师把握的好，往往能够成为这一节课的亮点。特别是上公开课的时候，更应该把握这这些亮点。作为老师，上课要记住一点：永远保持激情。即使觉得自己上得好差，学生都没心听了，也得保持激情。我在上课时，一开始很容易受学生 _，当他们不认真听课，或者感觉他们听得很无聊的时候，自己也就跟着无精打采起来，这样课堂气氛就更闷了。奖励对于低年级的孩子来说，无疑是控制课堂纪律的一大法宝，加星星、画苹果、果树开花等等，
15、小学生们都非常喜欢。但在奖惩的过程当中，一定要记住公平，告诉学生你为什么给他们组加分，为什么扣分。当然，这存在一定的弊端，它虽加强了小组团结意识，可是也导致那些做得不好的学生被小组里的人埋怨，所以老师要做到有个度。以前没实习的时候，总觉得教小学真的时轻而易举，现在才真正的领略到，要真正的教好学生，必须下大功夫，慢慢学，一步一步的改进，从每一个细节出发，让学生学的快乐，老师教的轻松，走进教室的学生跟走出教室的学生必须是完全不一样的。 上课，老师基本功就真的是完全表现出来了。板书、教姿教态、普通话、讲课艺术，表扬语等等，都在一个老师的讲课中体现出来。初上讲台的我们，经常性的是希望学生能够按照我们的
16、思路来回答问题，学生一提出其他不同的问题，我们往往会很急躁的制止住他，把他们的思路给扼杀了，让学生跟着我们走。一节成功的课，应该是老师引，学生自己寻找答案，老师必须把教材挖得深，讲得透。只要能够把学生的注意力吸引到课堂上来，学生就会很认真积极的思考，因此他们也就没其他时间可以搞小动作，自然课堂纪律就好了。老师的教姿教态也是不容忽视的。真的是什么样的老师教出什么样的学生。3班的班主任老师是一个很活泼的人，她的班的孩子也好活泼。相反，隔壁的4班班主任老师经常黑着一张脸，很少微笑，很明显的看得出，4班的孩子少了些灵气。一个老师一定要学会微笑，一言一行，都得提醒自己：多少个孩子正在模仿着我们。有一个老师上课
