《九年级语文下册 30《虞美人》教学课件 （新版）语文版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级语文下册 30《虞美人》教学课件 （新版）语文版（94页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,虞美人 李 煜,教学目标,1.了解有关作者的相关文学知识。 2.抓关键词语，理清思路，熟读成诵。 3. 理解本文 “抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。,词,词：词是隋唐时兴起的一种合乐可歌、句式长短不齐的诗体。词大多分段，一段就是一个乐段，叫“片”或“阕”，分两片的最为常见。词牌是一首词词调的名称，题目是词的内容的集中体现，如词七首中的“虞美人”、即为词牌，“赤壁怀古”、等为词的标题，词按字数分成小令、中调和长调三种，58字以内为小令，5990字为中调，91字以上为长调。按表现内容、语言风格等可大致划分为豪放词、婉约词。,词又称曲词、曲子词、长短句、诗余等 小令(58字) 按字数
2、分 中调(5990) 长调(91字) 词 豪放词 按表现风格 婉约词,复习检测：宋 词 常 识,1、词是隋唐时兴起的一种合乐可歌、句式长短不齐的诗体。 又称为_、_。 、词大多分段，一段就是一个乐段，叫“”或“” 3、词的篇幅比较短小，有人按字数将词分成_、_和_三种，认为58字以内为_，5990字为_，91字以上为_。 4、宋词中的两种主要艺术风格：_与_。,曲子词,长短句,片,阕,小令,中调,长调,小令,中调,长调,婉约,豪放,李煜(937978)，五代十国时南唐国君 ，史称南唐后主 。李煜在政治上虽庸驽无能，但其艺术才华却非凡。李煜工书法，善绘画，精音律，诗和文均有一定造诣，尤以词的成就
3、最高。早期词作以反映自己帝王、宫廷生活为主，思想意义不大，被俘后，词作抒发亡国之痛，及其对屈辱的囚徙生活的愤懑、感伤，有动人的艺术力量，语音清新，形象丰满，意境深沉。李煜在中国词史上占有重要的地位，被称为“千古词帝”。,作个才人真绝代 可怜薄命作君王,走近李煜,名句欣赏,问君能有几多愁? 恰似一江春水向东流,?,李煜缘何愁,作个才子真绝代 可怜薄命作君王,宋太宗八年，宋兵攻克金陵，李煜投降，被送往卞京，过着“日夕以泪洗面”的软禁生活三年后，他41岁生日时（七夕之夜）作虞美人词，并令歌伎演唱，此曲触怒了宋太宗，不久，李煜饮所赐牵机药酒被毒死，该词便成了后主的绝笔之作,作个词人真绝代,可怜薄命作君
4、王,姓名：李煜 别名：重光 生辰：937年7月7日 祭日：978年7月7日 籍贯：徐州 国家：南唐 职业：国主 词人 信仰：佛教,相关档案,做个才人真绝代， 可怜薄命做君王。,花间词人,前期词：宫廷生活， 男欢女爱。 后期词：故国之思， 亡国之痛。,春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。,虞美人 李煜,1.把握节奏 ：,春 花 秋 月 何 时 了？往 事 知 多 少。小 楼 昨 夜 又 东 风，故 国 不 堪 回 首 月 明 中。 雕 栏 玉 砌 应 犹 在，只 是 朱 颜 改。问 君 能 有 几 多
5、愁？恰 似 一 江 春 水 向 东 流！,“语气可于四字作逗，或上二下七，但终以一气呵成为佳”考正白香词谱,l,2.找出韵脚：,l,l,l,l,l,l,l,3.读出感情,感情基调：,低沉、凄凉,重点词语:,诵读指导,押韵特点：,了、少、风、中、在、改、愁、流,两句一换韵,mp3音频朗读,虞美人 李 煜 春花/秋月/何时了？往事/知/多少。小楼/昨夜/又东风，故国/不堪回首/月明中。 雕栏玉砌/应犹在，只是/朱颜/改。问君/能有/几多愁？恰似/一江春水/向东流。,朗读,虞美人,春花秋月何时了， 往事知多少。 小楼昨夜又东风， 故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在， 只是朱颜改。 问君能有几多愁，
6、 恰似一江春水向东流。,初读课文，请概括本词所抒发的情感。,愁,念故土,悲亡国,伤自身,叹人生,“何时了”的语气中，似乎是讨厌春天和秋天过得太慢了，岁岁开花，年年月满，可前途茫茫，回首往事又让人心酸落泪。这样，他就嫌弃春花秋月过得太慢了。既然美景让我想起的都是伤心事，还不如不让我看到这美景呢！这里诗人把自己的愁情表现得真实而自然。,1、“春花秋月”本是美好事物，词人为何希望它结束呢？ “一切景语皆情语”，景物是感情的外化的道理。,情读,准确出击,李煜降宋后被封为违命侯，过着囚徒般的生活，他对人生已经绝望，所以对春花秋月的无尽无休反而觉得厌烦.,“何时了”充满哀怨；“往事”不仅指以前的富贵生活，
7、更是对欢乐、自由的向往；“知多少”感慨无穷。借眼前景物表现内心的极端悲苦和对人生的绝望。“往事知多少”表明作者已沉入对往事的回忆中，对时间的易逝感慨无限。,春花秋月何时了，往事知多少,2、“往事知 多少”中 的“往事” 具 体指什么？,A、锦衣玉食、 后宫佳丽、 帝王尊荣等.,B、精神层面上的欢乐、尊严、自由，甚至生存的安全感等.,“往事”具体指什么？换句话说，李煜到底在怀念什么？,锦衣玉食的奢华生活，后宫佳丽如云的拥戴，万人之上的一言九鼎，如鱼得水的自由自在，唯我独尊的天子生涯 或许是精神层面的欢乐、尊严、自由，甚至生存的安全感。,细细品味小组讨论下面两道题目：,1.“小楼昨夜又东风”中的“
8、又”历来为人称道，你认为它好在那里？ 2.有人认为这首词中，最生动传神的是“改”字，为什么？,1.（1）“又”在诗中指：重复或继续。（步骤一） （2） “又东风”中的“又”点明了他归宋后又过了一年，时光不断流逝，与开头句照应。季节的变化引起词人的无限感慨。（步骤二） （3）感慨人的生命随着花谢月残而长逝不返，感慨复国之梦随着花开月圆而逐步破灭。（步骤三）,2.（1）“改”在诗中指：改变 （2）“朱颜改”改变的不仅仅是朱颜，还有一国之君的地位，由尊荣显贵到忍辱蒙羞的心情。 （3）表达了诗人对往昔繁华的眷恋，怀念故国的繁华热闹，慨叹现处境无限凄凉。,炼字题型的一般提问方式：,提问方式：这一联中最生
9、动传神的是什么字？为什么？ 提问变式：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？,小楼昨夜又东风, “东风”表示季节更替“又东风”中的“又”点明了他归宋后又过了一年，时光不断流逝，与开头句照应。 季节的变化引起词人的无限感慨，感慨人的生命随着花谢月残而长逝不返，感慨复国之梦随着花开月圆而逐步破灭。,3、“小楼昨夜又东风”中的“又”表现了作者怎样的思想感情？,“雕栏玉砌应犹在”反映作者怎样的心理活动?,“雕栏玉砌”是作者过去生活的象征,词人身在汴京未见故都情景,故用猜度语气写,含国破家亡、江山变色,不知新主人对它们态度如何之意.反映了作者追思、悔恨、满腔悲慨的心理活动.,通过“雕栏玉砌”和“朱颜”的对
10、照，表现出故国凄凉、物是人非之感。,雕栏玉器应犹在,只是朱颜改,“朱颜”的含义是什么?,后宫佳丽的容颜, 词人的容颜, 国家的容颜。,4、词中两次提到“月”这个意象，联系以前学过的有月意象的诗词，想想“月亮”这个意象有怎样的特殊涵义？ 明确：A、举头望明月，低头思故乡。 B、月是故乡明。 C、海上生明月，天涯共此时。（均为怀念故乡） D、我寄愁心与明月 E、千里共婵娟 （均为怀念亲人）,人的容颜：青春靓丽人老珠黄 人的地位：一国之君阶下之囚 人的感受：安富尊荣忍辱蒙羞,一个词眼,“改”,何时了,又东风,应犹在,（宇宙永恒不变）,知多少,不堪回首,朱颜改,（人生短暂无常）,几多愁,一江春水,（永
11、恒短暂）,.,问,答,对比,三次对比，三次问答，隔句相承,物是,人非,5、在前六句中，哪个词可以作为全词的“诗眼”？ 明确：只是朱颜改的“改”。因为“改”不只是“朱颜”，还改变了人的地位、尊严，改变了人的心情、感受。,6、前六句哪些是写“宇宙的永恒不变”？哪些是写“人生的短暂无常”？ 明确：“何时了”“又东风”“应犹在”写出了宇宙的永恒不变。“往事知多少”“不堪回首”“朱颜改”写出了人生短暂无常,结构图示,问,何时了?,知多少?,答,又东风,不堪回首,思,应犹在,朱颜改,几多愁?,一江春水,问,4、讨论：在前六句中，哪个字可以作为全词的“诗眼”？,提示：从前六句中的三组对比入手： 何时了 又东
12、风 应犹在（宇宙永恒不变） 往事知多少 不堪回首 朱颜改 （人生短暂无常）,“改”,朱颜（经历风吹雨打） 地位（一国之君为阶下之囚） 心情（尊荣显贵到忍辱蒙羞）,问君能有几多愁？ 恰似一江春水向东流。,愁思像春水汪洋恣肆，一泻千里，写出了愁思的多；又像春水之昼夜不停，长流不息，无穷无尽，写出了愁思的绵长 。,名句品评,鉴赏,问君能有几多愁 恰似一江春水 向东流,比喻、夸张,愁思像春水汪洋恣肆，一泻千里，写出了愁思的多；又像春水之昼夜不停，无穷无尽，写出了愁思的绵长 。,问君能有几多愁， 恰是一江春水向东流。,这是以水喻愁的名句，显示出愁思如春水汪洋恣肆，一泻千里；又如春水之不舍昼夜，长流不断，
13、无穷无尽。这9个字，确实把感情在升腾流动中的深度和力度表达出来了，并赋予无形的愁以质感和具象。这两句充满悲恨激楚的感情色彩，其感情之深厚强烈，真如滔滔江水，大有不顾一切、冲决而出之势。,古代以水、以丝、以雨、以柳、以山、以风等喻愁，把抽象的感情形象化，铸就了中国文学史上的“愁”情飞扬，可见“愁”是可知可感，可触可摸，千姿百态的。,愁,往事之叹,亡国之恨,离家之痛,思乡之苦,李白的“白发三千丈，缘愁似个长。” 李清照的“只恐双溪舴艋z mng舟，载不动许多愁 。 ” 李白的“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。” 马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯。” 李煜的“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心
14、头。”,愁,以问起，以答结。 以绝望起，以绝望结 感情似未变，读来却觉得绝望更深更重,亘古不变（物是）： 何时了 又东风 应犹在 人生无常（人非）： 知多少 不堪回首 朱颜改,两条线索,问天：春花秋月何时了 问人：雕栏玉砌应犹在 自问：问君能有几多愁 凄楚中不无激越的音调和曲折回旋、流走自如的艺术结构，使词人沛然莫御的愁思贯穿始终，形成了沁人心脾的美感效应。,三次诘问,“音读”：字准句清，音正腔圆，语调控制得体。 “意读”：读书声中见人物，读书语气中见事态，读书语调中见变通。 “情读”：字字含情，句句融情，篇中洋溢着情感，以一己之情与作者之情共鸣、共振。 “美读”：追求形象美、形式美、韵律美、
15、情趣美。,四种读法：,音读,把握节奏 ：“语气可于四字作逗，或上二下七，但终以一气呵成为佳。”,意读,虞美人 春花秋月 / 何时了？往事 / 知多少。小楼昨夜 / 又东风，故国 / 不堪回首月明中。 雕栏玉砌 / 应犹在，只是 / 朱颜改。问君能有 / 几多愁？恰似 /一江春水向东流！,绝笔之词，对故国的缅怀。 借眼前之景，发忧思之情。,“何时了”的语气中，似乎是讨厌春天和秋天过得太慢了，岁岁开花，年年月满，可前途茫茫，回首往事又让人心酸落泪。这样，他就嫌弃春花秋月过得太慢了。既然美景让我想起的都是伤心事，还不如不让我看到这美景呢！这里诗人把自己的愁情表现得真实而自然。,1、“春花秋月”本是美
16、好事物，词人为何希望它结束呢？ “一切景语皆情语”，景物是感情的外化的道理。,情读,准确出击,美读：找出韵脚：两韵一换aoongaiou.了，少；风，中；在，改；愁，流。 春花秋月，代表着良辰美景，赏心乐事。人生以春秋记年，就含有这是美好季节的意义。再加上春而有花，秋而有月，景物的美好，更使人觉得生活有意义。,五种修辞,“雕栏玉砌”、“朱颜”分别指什么？运用了什么修辞手法？表达了作者怎样的情感？,“雕栏玉砌”指宫殿； “朱颜”指宫女，此处是 借代。旧时的宫殿应该 还在，只是曾经一起嬉戏、玩乐的宫女恐怕容颜已经憔悴、衰老了。这句通过对比抒发了词人故国凄凉、物是人非的无限感慨。,“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”是流传千古的名句，请指出它所采用修辞。 修辞： 比喻：本体 喻体 相似点汪洋恣肆、曲折回旋、 一泻千里、长流不息 化抽象为具体,古诗词中“愁”的描写,沉重的
