2021届高三语文早读材料15 文化常识+实词辨析精选+战役精华文摘50句2+名校模拟作文导写

上传人:刚** 文档编号:153563035 上传时间:2020-11-30 格式:DOCX 页数:12 大小:80.21KB
返回 下载 相关 举报
2021届高三语文早读材料15 文化常识+实词辨析精选+战役精华文摘50句2+名校模拟作文导写_第1页
第1页 / 共12页
2021届高三语文早读材料15 文化常识+实词辨析精选+战役精华文摘50句2+名校模拟作文导写_第2页
第2页 / 共12页
2021届高三语文早读材料15 文化常识+实词辨析精选+战役精华文摘50句2+名校模拟作文导写_第3页
第3页 / 共12页
2021届高三语文早读材料15 文化常识+实词辨析精选+战役精华文摘50句2+名校模拟作文导写_第4页
第4页 / 共12页
2021届高三语文早读材料15 文化常识+实词辨析精选+战役精华文摘50句2+名校模拟作文导写_第5页
第5页 / 共12页
点击查看更多>>
资源描述

《2021届高三语文早读材料15 文化常识+实词辨析精选+战役精华文摘50句2+名校模拟作文导写》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2021届高三语文早读材料15 文化常识+实词辨析精选+战役精华文摘50句2+名校模拟作文导写(12页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、2020届高三下学期语文早读材料 15一、文化常识判断九、古代文学常识126.敕是我国古代帝王诏令文书的名称之一,用于任官封爵和告诫臣僚等。 ( )127.诏是天子下达臣属的文体,分为即位诏、遗诏、表诏、密诏、手诏、口诏等,属于命令式文体。 ( )128.注的本义是用水灌注,水道阻塞,用水灌注才能流通。引申为对古籍中难懂的字、句加以解释、疏通。如水经注礼记注。 ( )129韩愈的师说有“六艺经传,皆通习之”一句,其中的“大艺”是指礼、乐、射、御、书、术这六种基本技能。 ( )130.章句,剖章析句,指用分章析句的方式,对经书的意义、文向,文字进行辨析。 ( )131.牒原是文书载体名称,指用竹

2、或木制成的短简,是古代官府下行文的文种名称之一。( ) 132.五经指的是诗经尚书礼记周易春秋,其实本来是六经,还有一本乐经亡于秦末战火。 ( )133.左传是我国第一部叙事详细的编年史著作,与春秋公羊传春秋谷梁传合称为“春秋三传”。 ( )134.表是古代臣属进呈帝王的一种公文函件,包括章、奏、表、议四种形式,章以陈情,奏以按劾,表以谢恩,议以执异。( )135.史记分为本纪、世家、列传、表、书五部分,和汉书后汉书三国志并称为“前四史”。 ( ) 十、服饰和器物136.符节是缀有牦牛尾的竹竿,古代大臣出使或大将出师的时候,皇帝授予他们符节,以此作为凭证和权力的象征。 ( )137.符是中国古

3、代军队内部用于传达命令、征调兵将以及各项事务的-种凭证,用金、铜、竹、木等不同原料制成。用时双方各执一半,合之以验真假。 ( )138.“青”指士兵作战时戴的头盔,如甲胄、介胄、贵胄、华胄。( )139.环、玦、容臭都是古人所佩戴的玉饰。如送东阳马生序“同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人”。 ( )140.吉服是古代祭祀时穿的服装,祭祀为吉礼。据周礼记载,古时祭祀上天、五帝时,国君都会穿上吉服。 ( )141.笏是古代大臣上朝时拿着的手板,按照官员品级分为玉笏、象牙笏和竹笏,可以在上面指画及记事,防止遗忘。( )142.驰传指古代驿站用四匹中等马拉的车,驿

4、站是古代官方为传递军事情报或接待官员往来而设置的交通机构。( )143.“鼎”是青铜器中最具代表性的一种。人们常以“钟鸣鼎食”来形容贵族之家的奢华生活,可见鼎的主要用途除了用作祭祀礼器外,还用作乐器和装饰品。 ( )144.羌笛是我国的传统乐器,常用于独奏。音色高亢清脆,伴有悲凉之感,“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关”就是用羌笛声烘托了边塞荒凉的气氛。 ( )145.觥是中国古代盛酒器,为椭圆形或方形,也有动物状的,除了用来饮酒,也可用来倾酒。( ) 十一、古代刑罚146.诏狱,指九卿郡守一级高官有罪,需皇帝下诏书能系狱的案子。也指皇帝直接掌管的监狱。 ( )147.黥刑、刖刑、劓刑、杖刑、笞

5、刑、髡刑等均是古代刑罚,轻重不一,其中刖刑比黥刑轻。( )148.墨刑又称为黥刑,是在罪人面额或额头上刺字,再以墨染之。水浒传中林冲就因罪被刺面颊,发配沧州。( )149.弃市为死刑的一种。 礼记:”刑人于市,与众弃之。”即在闹市对犯人执行死刑,用于处决某些罪大恶极者。( )150.秋决的做法始于西周,除了谋反等大罪可以立即处决外,一般死形犯都要等到秋天霜降后冬至以前才能执行。因为秋决的人数多,又称大决。( )答案九、古代文学常识126. V 127. V 128. V129. X 解析韩愈师说中的“六艺”是指诗书礼易乐春秋这六部经书。130. 131. X往来文书的文种名称之一。132.V1

6、33. V134. X【解析】应为“章以谢恩,表以陈情”。135. V十服饰与器物136. V 137. V 138. X 解析贵胄、华胄中的“胄为“后裔”“后代”之意。139. X (解析容臭是香囊,并非玉饰。140. V 141. V 142. V143. X I解析“用作乐器和装饰品”错误,由“钟鸣鼎食”可知,鼎用作食器。144. V 145.V十-、古代刑罚146. V 147. X解析)应该是 “黥刑比刖刑轻”。黥刑是在脸上刺字涂墨,而刖刑指把脚砍掉。148. V149. V150. V二、常见近义词辨析(双音节近义词精选二) “披阅”与“批阅”披阅:披览,阅读。批阅:阅读并加以批示

7、或批改。机体:肌体: 机体:生命个体的总称,如“加速机体的 新陈代谢”。 肌体:身体,常比喻组织机构。 既而:继而: 既而:时间副词,着重指前后两件事发生的时间相隔不久,一般单用。 继而:关联副词,前后两事紧紧相连常与“始而”、“先是”搭配。 交代:交待: 交代:把经手的事务移交给接替的人交待:把事情或意思向有关的说明;把错误或罪行坦白出来 误解:曲解: 误解:错误地理解。如:这种奖赏不要为“抛来”的东西,这是“抛给”的,说得冠冕些,可以称之为“送来”。曲解:错误解释客观事实或别人的原意(多指故意的)。如:你这样分析课文,实际上是了作者的创作意图。 局面、场面: 前者范围大较抽象,后者范围小较

8、具体。 简洁、简截: 简洁:说话作文简单明白,侧重于没有废话。 简截:说话作文直了当,不拐弯抹角。究竟、毕竟: 都含有到底的意思。“究竟”表示追根到底,用于疑问句,语气不肯定。 “究竟”可兼作名词,表示原因和结果。“毕竟”表示追根到底所得的结论,有加强语气的作用。在表示肯定语气时,“毕竟”和“究竟”可以通用。同“究竟”“毕竟”词义相近的词有“到底”“终归”“终究”。 坚苦、艰苦: 艰苦(艰苦卓绝):艰难困苦,适用于环境、生活、岁月等客观条件。 坚苦(坚苦卓绝):坚毅刻苦,适用于主观精神、工作作风等。 坚忍:坚韧: 坚忍:坚持而不动摇;坚韧:顽强而有韧性 合计、核计: 前者指(1)盘算,商量;(

9、2)合在一起计算。后者指核算(成本)。 荒芜、荒废: 前者指(田地)因无人管理而长满野草。后者指(1)该种而没有耕种;(2)荒疏(学业等);(3)不利用,浪费(时间)。 淡泊:淡薄: 淡泊:不追求名利;淡薄:(云雾等)密度小;(味道)不浓;(感情、兴趣等)不浓厚;(印象)因淡忘而模糊 电讯、电信: 前者指用电话或电报传播的消息;后者指用电话或电报传播消息的通讯方法。 独立、独力: 前者指不依靠别人;后者指靠自己的力量完成某项任务。 典雅、高雅: 前者指优美而不粗俗;后者指高尚而不粗俗。 对于、关于: 都是介词,前者引进对象或事物的关系者。后者指(1)引进某种行为的关系者,组成介宾作状语;(2)

10、引进某种事物的关系者,组成介宾作定语,后面要加“的”。注意:表关涉,用“关于”不用“对于”,指出对象,用“对于”不用“关于”,兼有两种情况时可以互用;“关于”有提示性质,用“关于”组成的介宾,可以单独作标题,用“对于”组成的介宾,只有跟名词组成偏正短语才能作标题,如对于政策的认识。 度过、渡过: 度过:用于时间方面。 渡过:用于有水面的空间或难点、危机、困难时期。 而后、尔后: 都是连词,常用于书面语言。而后:以后,然后,表示在某事之后。尔后:从此以后,此后。“尔”有指代义,相当于“这”“此”。 妨害、妨碍: 前者指有害于事物发展(程度重)使受损害。如“妨害健康”、“妨害要表达的义理”;后者指

11、使事物不能顺利进行。如“妨碍交通”、“妨碍政策的实施”。 抚育、哺育、抚恤: “抚育”指照料、教育儿童或照管动植物;“哺育”指喂养,比喻培育;“抚恤”指(国家或组织)对因公受伤、牺牲或残废人员的家属进行安慰并给以物质帮助。附议、 复议: 附议:同意别人的提议,作为共同提议人。复议:对己做决定的事再做一次讨论 肤浅、浮浅: 肤浅:(学识)浅,理解不深。 浮浅:(思想作风、文章风格)浅薄、不切实。 分辨、分辩: “分辨”是指把两个以上的人或事物区分开,有分析辨别的意思。“分辩”指为消除所受的指责而进行解释、说明,与“辩解”意思相同。 风气、风俗、风尚: “风气”指社会上或某个集体流行的爱好和习惯;

12、“风俗”指社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和,范围较大;“风尚”指在一定时期中社会上流行的风气和习惯。 改进、改善: 搭配对象不同,前者常与“工作、方法、技术”搭配;后者常与“关系、条件、生活”搭配。 沟通、勾通: 两个词都有相通连的意思,但后者是贬义词,指暗中串通、勾结。 关注、关照: 前者指关心重视;后者指关心照顾。 贯穿、贯串: 前者指穿过、通过(较具体的事物);后者指从头到尾穿过一个或一系列事物。 国事、国是: 前者指国家大事,后者指国家大计,国家的大政方针。用后者的地方一般也可用前者,但反之却不一定,比如较具体的事务,就不能用“国是”。 给予、给以: 前者是书面语,也作“给与”

13、;后者所带宾语只说所给的事物,不说接受的人,并且多为抽象事物, 功效、工效: 前者指作用、效果或功能;后者指工作的效率。 工夫:功夫: 工夫:指占用的空闲或时间。 功夫:耗费的时间或精力,也指本领和武术。(辨:表示武术用 “功夫”,在时间和本领上两词通用,但“工夫”多指时间“功夫”多指本领或造诣。) 个别:各别: 个别:单个,极少数。如“个别现象”、“个别处理”。 各别:各不相同,有分别或特别。如“各别对待”、“形式各别”。 表率、表帅: “表率”是名词,指“好榜样”。其中“表”为“榜样、模范”,“率”为“表率、楷模”。“表率”是由“表”和“率”两个同义语素构成的并列式合成词。在古代汉语中,“

14、表率”也可用作动词,有“督促率领”的意思。“表帅”,在古代汉语和近代汉语中,用同“表率”的动词意义,表示“督促率领”。现在一般不用这个词。因“表帅、表率”同音,“帅”又有“军队中最高的指挥员”的意思,故人们常将“表率”误写为“表帅”。 三、阅读材料(学习借鉴,思考提升)2020战疫最精华文摘50句(二)山川异域,风月同天。这是日本汉语水平考试HSK事务所捐赠给湖北高校的一批应急物资箱上写的文案。这句文案出自东征传绘卷中记载的一句话日本国长屋王崇敬佛法,造千袈裟来施.其袈裟缘上绣四句曰:山川异域,风月同天,寄诸佛子,共结来缘”,由此开启鉴真东渡、中日友好往来的一段佳话。而1300多年后,武汉收到

15、这样的援助与祝福,着实令人感动。岂曰无衣,与子同裳。这是日本医药NPO法人仁心会等四家机构联合捐赠给湖北的防护服上面写的文案。语出诗经秦风。你只管善良,福报已在路上。谢谢你,上演最美逆行。谢谢你,为我们拼了命。谢谢你,让更多的人看到这一幕幕,从此身边有情,心中有光。生而在世,有“三不笑”:不笑天灾,不笑人祸,不笑疾病。立地为人,有“三不黑”:育人之师,救人之医,护国之军。没有一个冬天不可逾越,没有一个春天不会来临。世上没有从天而降的英雄,只有挺身而出的凡人。为众人抱薪者,不可使他冻毙于风雪!为生命开路者,不可使他困顿于荆棘!枪响之后:每一次寻常的呼吸,都是生命的恩典。这世上可能确实没有超级英雄,不过是无数人都在发一分光,

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 高考

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号