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1、剪辑点拉片分析,目录,动作剪辑点,情绪剪辑点,节奏剪辑点,音乐剪辑点,动作同一主体的连贯动作,毕业生 班转身的动作形成一个很好的剪辑点,即转身动作的瞬间停顿处(静止点),动作同一主体的连贯动作,这个杀手不太冷 里昂起身的动作,近景和全景之间的转换,动作同一主体不同时空的运动和动作,毕业生 当班穿着衬衣躺在宾馆床上时候,罗宾森太太为他解开扣子,然后给脸部特写,再拉开镜头,移物换景到了班自己的卧室,他起身关上房门,然后坐在电视机前,再次先给特写再拉开,又回到宾馆,罗宾森太太穿着内衣在他面前走来走去,动作同一主体不同时空的运动和动作,毕业生 班在泳池里一扑,切到在宾馆他扑向罗宾森太太,动作同一主体不
2、同时空的运动和动作,毕业生 画外音响起班回头,场景又回到泳池,动作同一主体不同时空的运动和动作,毕业生 班去依琳的学校找她,在学校的广场,班等了很久,两个镜头组接暗喻时间的流逝,动作不同主体动作的连接,毕业生 班和罗宾森太太第一次约会,班打电话给罗宾森太太,要求两人分别进房间,罗宾森太太转头的动作接班回头的动作,动作不同主体动作的连接,毕业生 依琳和卡尔走了,班看着那一对情侣猴子很伤心,画面切回班,再切到那只单独的猩猩,将猩猩比作班,动作不同主体动作的连接,这个杀手不太冷 里昂举枪的动作和动画片里面的英雄举枪动作是一致的,动作固定镜头与固定镜头组接,毕业生 班与父亲的对话,固定镜头来回组接,动
3、作运动镜头和运动镜头组接,毕业生 两个跟镜头组接,班和行李箱,运动方向一致,动作运动镜头和运动镜头,这个杀手不太冷 一连串的运动镜头组接运动镜头,反映人物紧张的心理,动作运动镜头和固定镜头组接,毕业生 影片开头一个固定镜头对班面部表情进行大特写,之后用推镜头展示人物身处的地点,动作运动镜头和固定镜头组接,这个杀手不太冷 影片开头部分,一个推镜头,后接一个固定镜头,情绪延长镜头长度,毕业生 这个固定镜头从影片的第三分钟开始,一直持续到影片的第四分十秒处,一共持续了70秒,这么长的镜头是为了表现班当时迷茫无措的心理,同时将这种情绪传递给观众,情绪在镜头的延续中,让观众的情感得以尽情释放,毕业生 这
4、是毕业生的结尾部分,也是高潮部分,班和依琳坐在汽车上,整个镜头持续了40秒,没有一句台词,但是观众的情绪在这四十秒中得到了释放,节奏剪辑点,党同伐异 著名的最后营救,交叉剪辑,节奏剪辑点,这个杀手不太冷 交叉剪辑,电梯和保镖,慢节奏,渲染紧张凝重的气氛,节奏剪辑点,这个杀手不太冷 交叉剪辑,玛蒂尔走向里昂的房间寻求庇护,慢节奏,渲染紧张凝重的气氛,声音剪辑点,毕业生 这是班去教堂找依琳的镜头,三个剪辑点都伴随着一声“叮”的一声,暗示着班已经来不及了,声音剪辑点,毕业生 班缠着依琳问她什么时候结婚,依琳上课他就在外面等,两个镜头之间是靠下课铃组接的,声音剪辑点,这个杀手不太冷 玛蒂尔打开了电视机,把外面的杀手吓了一跳,谢谢观看,