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1、最新海量高中、初中教学课件尽在金锄头文库信心来自于实力，实力来自于勤奋。 诗歌阅读及写作 高三语文备课组 高三语文自助餐 27（时间：15 分）减字木兰花题雄州驿蒋兴祖女朝云横度，辘辘车声如水去。白草黄沙，月照孤村三两家。飞鸿过也，万结愁肠无昼夜。渐近燕山，回首乡关归路难。赏析：“朝云横度，辘辘车声如水去。 ”长空中，寒风翻卷朝云滚滚而去。大地上，金兵驱载妇女迢迢而去。辘辘车声，作者将之比喻为水声，足见其灵心。车马北驰，无休无止，正如水流没有停留之时。一路车声，如幽咽、如泣诉，是水声？还是行人的悲泣声？恍惚不能辨清。起笔二句，呈现出女主人公俯地仰天哀哀无告之形象，亦暗示出“马边悬男头，马后载妇
2、女”（蔡琰悲愤诗 ） ；尘埃干云，一路悲声之惨景。多少被掳掠的妇女， “或有骨肉俱，欲言不敢语，失意机微间，辄言毙降虏” 。 （悲愤诗 ）这种种情状，可以想见。 “白草黄沙，月照孤村三两家” ，此二句，女词人从关注被掳妇女之惨景，转向没途北国之惨象。雄州一带，已被金人占。上言朝云横度，此言月照孤村，表现出朝行暮宿，千里途程，至此唯见莽莽黄沙，一片白草。在过去昔黍麻蔽野之地，今为女真牧马之区。月子弯弯，大地苍苍凉凉。大平原上，残存三两人家之孤村，愈见荒寂。意境开廓悲沉如此，已写出女词人命运与共人家国悲剧，而用含蓄委婉之至。上片既写词人被掳北去及北方惨象，下片遂转为抒发内心情感，写其一己之悲怆心灵
3、，机杼井然。 “飞鸿过也，万结愁肠无昼夜。 ”上句犹写天空之星。大雁南飞，却不能为词人寄书信倍加女主人公失去自由和国家之创痛。下句，词境即呈为描写内心世界。愁肠万结，何可解脱。女词人之全部心态，全概况于此四字。 “境界非独谓景物也，喜怒哀乐亦人心中之一境界。 ”（人间词语 ）加之以日日夜夜之时绵延，词人的内心境界遂愈加深沉。有多少话该倾诉呵。然而，女词人下边所写，只是：“渐近燕山，回首乡关归路难。 ”结笔二句，言语朴素，感情真挚，境界实高。燕山，即燕山府（今北京） 。徽宗宣和七年十二月，同知燕山府郭药师叛降金，于是勾结金兵南下至汴京，燕山成为金之后方重镇。一至燕山，其身将永为奴矣。乡关，乃亲人
4、祖国之所在，亦为一个人生命所系之地，国破家亡，自身遭动，回首乡关，归路甚难！难字结句，意蕴深重。家亡国破，可得复乎？难自由之身，可得复乎？亦难。读之凄然。然而此一弱女子，在绝境下仍步步回首乡国，读之更令人肃然。梅涧诗话收录此词后并记载曰：“近丁丑岁，有过军挟一妇人经从长兴和平酒库前，题一词云：”我生不辰，逢此百罹，况乎乱离。奈恶因缘到，不夫不主；被擒捉去，为妾为妻。父母公姑，弟兄姨妹，流落不知东与西。心中事，把家书写下，分付伊谁？越人北向燕支。回首望、雁峰天一涯。奈翠鬟云软，笠儿怎戴；柳腰春细，马迅难骑。缺月疏桐，淡烟衰草，对此如何不泪垂！君知否，我生于何处，死亦魂归。 词名沁园春 ，后书雁峰刘氏题。语意凄惋，见者为伤心，可与蒋氏词并传。 “从记载中分析刘氏当是南宋末被元兵所掳之妇女，可见其词亦感人至深，并可通过此词窥到蒋词中之隐痛深哀。不夫不主、为妾为妻之痛，当亦万结愁肠之一愁。笠儿怎戴、马迅难骑之苦，实写出异地不同飞俗，而为一切被掳女子所不堪忍受。尤其”我生于何处，死亦魂归“，正与”回首乡关“同一意境。
