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1、 2021年级化学上学期一、选择题（共20题）1.奠定近代化学基础的是（）A.原子论和分子学说的创立B.火的发明和利用C.元素周期律的发现D.发现和合成的物质超过3000万种2.下列变化过程中只能发生物理变化的是（）A.用燃烧区别羊毛和合成纤维B.自行车车胎打气过多爆炸C.以小麦为原料酿造啤酒D.钢铁锈蚀3.在下列变化中，有一个变化与其他变化的本质不同，该变化是（）A.石蜡熔化B.汽油燃烧C.酒精挥发D.水结成冰4.下列俗语与物质的化学性质无关的是（）A.火上浇油B.百炼成钢C.积土成山D.死灰复燃5.实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是盐酸，有同学提出打开瓶盖观察，这属于科学探究中的（）A.猜想
2、假设B.收集证据C.设计实验D.得出结论6.下列关于蜡烛燃烧实验现象是叙述中，正确的是（）A.蜡烛燃烧前是固体，没有熔化直接燃烧B.蜡烛燃烧时，火焰没有明暗之分C.蜡烛燃烧时，在火焰的上方罩一只冷而干燥的烧杯，发现有水雾生成D.蜡烛刚熄灭时，没有明显现象7.下列仪器不能加热的是（）A.燃烧匙B.试管C.蒸发皿D.量筒8.判断仪器已经洗干净的标准是看器壁上（）A.附着的水能聚成水滴B.附着的水能成股流下C.一点水都没有附着D.附着的水既不聚成水滴也不成股流下9.下列物质属于纯净物的是（）10.田径赛场上发令枪响后产生一缕白烟，白烟的主要成分是（)A.二氧化碳B.五氧化二磷C.二氧化硫D.四氧化三
3、铁11.下列变化中，不属于缓慢氧化的是（）A.酿酒B.钢铁生锈C.动植物的呼吸过程D.红磷燃烧12.铁丝在空气中燃烧后灼热发红，但不能燃烧，这一事实与下列哪一因素关系最密切（）A.铁丝表面积B.氧气浓度C.燃烧区的温度D.铁丝是是否光亮13.下列有关实验现象描述中正确的是（）A.木炭在氧气中剧烈燃烧，生成白色固体B.硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，生成二氧化硫气体C.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，产生黑色固体D.红磷在空气中燃烧，产生大量的白雾14.今年冰岛火山喷发对欧洲多国造成了严重的环境污染。下列物质中不属于空气污染物的是()A、二氧化碳B、二氧化硫C、火山灰D、一氧化碳15.我国使用
4、“长征3号丙”运载火箭将“神州9号”送上太空轨道，该运载火箭的动力是由高氯酸铵分解所提供的，反应文字表达式高氯酸铵氮气+氯气+水+氧气，请判断该反应的基本反应类型是（）A、分解反应B、化合反应C、置换反应D、复分解反应16.物质的分类和名称都具有一定的规律性。五氧化二磷、二氧化碳、二氧化硫、氧化铝等物质都属于氧化物。根据下列物质的名称判断其中属于氧化物的是（）A.氯化钠B.氧化钡C.铁D.氧气17.有两份质量相等的氯酸钾，其中甲份加入少量的高锰酸钾，乙份什么都不加。将这两份固体充分加热，等到反应停止后，对产生氧气的量说法中正确的是（）A.一样多B.甲多C.乙多D.无法确定18.下图是实验室制备
5、、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（）19.实验室用加热高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气，大致可以分为下列步骤：加热；检查装置气密性；向试管中装入药品；收集氧气；停止加热；把导管移出水面；将试管固定试管；A.B.C.D.20.某同学用量筒量取水，仰视读数为20mL，倒出一部分后有俯视读数为12mL，则该同学实际倒出的水是（）A.8mLB.大于8mLC.小于8mLD.无法确定二、填空题（共7题）1.化学变化与物理变化的根本区别是。2.下列描述：铜在潮湿的空气中会生铜绿；铜绿是一种绿色固体；加热铜绿生成氧化铜、二氧化碳和水；氧化铜是一种黑色粉末；加热时产生的水蒸气在试管口冷凝成水珠；二氧
6、化碳是一种无色、无味的气体；二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧；将产生的二氧化碳通入澄清的石灰水中，石灰石变浑浊。其中属于物理变化的是（填序号，下同）；属于化学变化是；属于物理性质的是；属于化学性质的是的。3.实验室取用化学药品要注意节约，没有说明用量时一般去最少量，即液体取mL，固体只需；实验室用剩的药品放回原瓶。4.检验一瓶无色气体是否是氧气的方法是：，如果看到，证明该气体是氧气。5.硫粉在空气中燃烧的现象是：发出，放出，同时放出大量的热量，该反应的文字表达式为：，做这个实验时，要集气瓶底放入，目的是。6.做铁丝在氧气中燃烧的实验时，需要把铁丝绕成，在铁丝的下端系上一根火柴，其目的是：起作用，
7、铁丝在氧气中燃烧的现象是：，有生成。该反应的文字表达式为。为了安全起见，要在集气底，也可以代替，其作用是为了。某同学利用石棉网上的细铁丝来做给实验时，没有看到预期的现象，可能原因有：（至少说出两点）。7.小雯同学发现家里有一瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何种物质，做了如下实验：把此液体编号为A，在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了液体D，而C的质量在反应前后没有改变。她把B收集起来，用带火星的木炭伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧。根据实验，得知ABCD（填物质名称）三、实验题（共4题）1.如图是实验室常见的制取气体的装置：写出仪器名称：_。实验室采用高锰酸钾
8、制取氧气时，应选择的发生装置是_（填序号，下同），试管口还要塞一团棉花，目的是_。该反应的文字表达式为：。实验室采用过氧化氢溶液制取氧气时，应选择的发生装置是_，锥形瓶中应先放入的药品是_，它与采用装置A制取氧气时比较，主要优点是_（任答一条）。收集氧气可以选择装置_，你选择它的理由是_。某同学收集完毕，先停止加热再将导管移出水面，你预测这种操作可能会引起的后果是_。如果选用D收集氧气，验满的方法_。2.小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鱼鳔（如下图所示）产生了兴趣，他以“探究鱼鳔内气体体积和成分”作为研究性学习的课题，小明通过查阅有关资料获知：这种鱼鳔内氧气(O2)约占1/4，其余主要为二氧化碳
9、（CO2）和氮气（N2），且二氧化碳（CO2）能溶于水。探究分两步进行：（1）测量鱼鳔内气体体积。小明设计了两种方法：A用医用注射器抽取鱼鳔内气体，测量其体积；B在水下刺破鳔，用排水集气法收集鱼鳔内气体并测量其体积（如图所示），你认为测量结果不准确的一种方法是_，理由是。（2）探究鱼鳔内气体的成分。现有两瓶鱼鳔内的气体，请你帮助小明设计实验进行验证。实验目的实验方法实验现象验证鱼鳔内含O2验证鱼鳔内含CO23.小军利用燃烧红磷测定空气中氧气含量实验装置如下图所示。（1）依据的实验原理是_。小军检查装置气密性后，将盛有燃着红磷的燃烧匙迅速伸入广口瓶中，并把塞子塞紧，待火焰熄灭后，就打开弹簧夹，发
10、现进入集气瓶的水远不到瓶容积的1/5。经过认真分析，小军发现实验失败的原因是（至少答两条）_、_。（2）小军反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择和生成物的要求上应考虑是反应物_、生成物（各答一条）。4.科学探究是奇妙的过程，请你一起参与并填写下列空白：【提出问题】小明同学用“双氧水”（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将双氧水洒到水泥地面上，发现有大量的气泡产生。小明联想到化学课上老师曾用二氧化锰作为过氧化氢分解的催化剂，小明想，水泥块是否也能作为双氧水分解的催化剂呢？于是他到附近的建筑工地上找来了一些水泥块，并用蒸馏水浸泡，洗净，烘干，进行下列探究。【作出猜想】水泥块也能作为双氧水分解的催化剂【实验验证】实验步骤实验现象实验结论实验一向试管中加入少量的双氧水，将带有火星的木条伸入试管中有极少量气泡产生，带火星木条不复燃实验二【得出结论】水泥块能加快双氧水的分解速率。【交流反思】小红认为：仅凭上述两个实验不能说明水泥块就是过氧化氢分解的催化剂，她觉得还需要增加一个实验探究：探究；【拓展分析】如果水泥块反应前后在质量不变，则说明水泥块可以作为双氧水分解的催化剂。小华认为：要证明小明的猜想，小红补充的实验还不够，还需再补充一个探究实验探究：。
