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1、 【志鸿优化设计】2021年中考历史总复习 综合模拟测试三及答案 一、选择题（共20题）1.微子是商纣王的庶兄，史记周本纪载：“以微子开代殷后，国于宋。”即周成王时微子被封于宋，也就是今河南商丘一带。这反映了西周时期实行的一项重要制度是（）。A禅让制B分封制C郡县制D行省制2.秦始皇“焚书坑儒”、汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”和清朝大兴“文字狱”的根本目的都是巩固封建统治，明朝的哪一措施与以上三者最为相似（）。A废丞相B设锦衣卫C“八股取士”D设东厂3.有一部历史题材电视剧，展现了南宋时都城临安的社会生活场景。下列是对该剧几个镜头的描述，你认为哪个镜头不符合历史事实（）。A瓦舍里有艺人在说唱B富
2、商用纸币在进行交易C茶馆里商人在谈生意D锦衣卫在街上耀武扬威4.下列历史情景发生在黄海大战期间的是（）。A戚继光抗击倭寇B郑成功驱逐荷夷C林则徐虎门销烟D邓世昌直冲敌舰5.中华民族的抗日战争是中国人民反对外来侵略第一次取得完全胜利的战争，下列搭配正确的是（）。A九一八事变全国性抗日战争从此爆发B西安事变抗日民族统一战线正式形成C台儿庄大捷中国抗战以来的第一次大捷D百团大战中国军队主动出击日军的最大规模战役6.某同学归纳中华人民共和国成立的历史意义，不准确的一项是（）。A开辟中国历史新纪元B中国人民从此成为国家的主人C扭转了近代以来反抗外来侵略的屡败局面D壮大了世界和平和民主的力量7.春联作为中
3、国特有的文学形式，具有很强的时代性。以下春联出现的先后顺序是（）。抗美援朝万民一心，保家卫国众志成城大跃进一日千里，总路线光芒万丈改革开放同添异彩，经济建设共展宏图ABCD8.教育是一个国家能否在世界竞争中站得住脚的重要基石，中国在近代教育发展史上的探索经历了（）。建立京师同文馆创办京师大学堂废除科举制度提出“科教兴国”战略ABCD9.人民日报报道：从1959年开始，河北省一位普通农民坚持每天记日记，他的亲身经历见证了半个世纪的农村历史。其中1983年8月23日是这样记的：“今早开会，下午分自留地。”日记中“分自留地”指的是（）。A农村土地改革运动B农业社会主义改造C人民公社化运动D推行家庭联
4、产承包责任制10.下图是某同学在研究性学习中使用的一幅图片，据图片内容判断，他研究的课题是（）。A香港与台湾的交往B澳门与台湾的交往C海峡两岸的交往D香港与澳门的交往11.某地准备兴建一座天主教教堂，设计者最应该参考下列哪一古代著名建筑（）。12.2010年世博盛会在上海成功举办，其会徽以中国汉字“世”字书法创意为形，寓意三人合臂相拥，状似美满幸福、相携同乐的家庭，彰显出世博会“以人为本”的理念。这一理念源于文艺复兴的指导思想（）。A浪漫主义B人文主义C现实主义D自由主义13.以下关于英国、美国、法国资产阶级革命发生的共同原因的表述，准确的是（）。A殖民压迫使民族独立愿望增强B封建专制制度腐朽
5、的结果C君权神授学说同议会矛盾的结果D资本主义经济进一步发展的需要14.美国是一个年轻的国家，但其政治、经济和文化的发展都很充分。下列关于美国的叙述，不正确的是（）。A解放黑人奴隶宣言使得所有奴隶都获得了自由B爱迪生发明的电灯改变了人类传统的照明方式C罗斯福新政提供了国家干预经济生活的范例D二战后初期美国经济出现了空前繁荣局面15.十月革命后，列宁一直在探索俄国的社会主义道路，并依据国内形势的变化调整经济政策。在1922年初的苏俄不可能出现的情况是（）。A小商贩在自由市场出售面包B工人到市场购买粮食C农民的粮食全部交给国家D资本家经营鞋帽厂16.小华学了九国公约的内容后，写了以下体会：“会议不
6、给力，日本人沮丧，美国人得意。”其中“美国人得意”是因为九国公约（）。A有利于美国进一步对华扩张B使美国取得德国的大片海外殖民地C使美国成为世界霸主D有利于美国控制联合国17.下面漫画将19291933年的资本主义经济危机比作笼罩全球的巨大章鱼，形象地反映了经济危机的特点之一是（）。A波及范围广B经济持续发展C股票销售量大D美国成为世界头号强国18.数据图表能给我们提供很多重要的信息。分析下面的20世纪5070年代主要资本主义国家经济增长率简表，我们不能得到的信息是（）。A日本是主要资本主义国家中经济增长最快的国家B联邦德国在欧洲主要资本主义国家中经济增长最快C英国在主要资本主义国家中经济增长
7、最慢D美国丧失了资本主义世界头号经济强国的地位19.据报道，2010年4月17日，冰岛火山灰影响欧洲飞航，挪威总理滞留在纽约机场，靠着他新买的苹果平板电脑iPad遥控治国。这得益于（）。A第二次工业革命的成果B第三次科技革命的成果C经济全球化的影响D美国良好的办公环境20.对当前国际形势分析最为全面的是（）。和平与发展是当今世界的两大主题霸权主义和强权政治已经不存在地区冲突和民族冲突不断世界经济全球化和政治格局多极化趋势加强ABCD二、材料分析题（共1题）1.不同文明之间的相互交流与学习是推动历史发展的重要因素。阅读下列材料并结合所学知识回答问题：材料一中国古代发明图材料二改良蒸汽机（1）古代
8、中国以四大发明著称于世，材料一中的两图分别与哪一发明有关？四大发明通过什么人传到欧洲？（2）改良蒸汽机的发明者是谁？人们为什么把它视为第一次工业革命中最重大的技术发明？材料三今日和议既成，中外贸易有无交通，购买外洋器物，尤属名正言顺。购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之辅，可以剿发捻，可以勤远略。曾国藩（3）材料三反映出近代中国先进的知识分子对第一次工业革命的技术成果持何态度？蒸汽机的传入对近代中国的社会经济产生了什么积极影响？材料四西洋人因为拥护德赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在
9、认定只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗。陈独秀（4）材料四反映的是哪一场运动？在向西方学习的内容方面，它与材料三有何不同之处？三、综合题（共3题）1.90载艰苦卓绝，90载荣耀辉煌，90年来，中国共产党带领全国各族人民战胜各种艰难险阻，取得了社会主义革命、建设和改革的伟大胜利，谱写了中华民族自强不息、实现复兴的奋斗凯歌。32000多个平凡伟大的日子，承载了决定党和国家前途命运的一系列重要事件，谱写了壮丽辉煌的历史篇章。（1）抗日战争中面对日本侵略，中国共产党持何态度？中国的抗日战争与第二次世界大战有何关系？（2）写出下列年代尺上A、B、C三个时间里，中国共产党
10、召开的重要会议的历史意义。（3）社会主义是一项前无古人的崭新事业，改革之路并不平坦。20世纪七八十年代，我国和苏联先后进行了改革，却出现了一成功一失败的不同结果。出现不同结果的原因是什么？2.历史学习包括史实的确认、解释，规律的揭示和价值认同等基本环节。根据要求和提示，完成下列探究性学习任务。（1）史实的确认。李明同学收集到以下材料，并且用马克思、爱因斯坦（注：他们是犹太人）等伟人的贡献进行了反驳。请分别写出他们对文明作出的重大贡献。假如让你确认“希特勒是人类文明的破坏者”，你会使用哪些证据？德国法西斯头目希特勒在我的奋斗中叫嚣：“犹太人是全人类的敌人，是人类文明的破坏者，是德国这个伟大国家的
11、败类。”（2）史实的解释。根据下面结构示意图，把下列历史事件或现象与方框中的数字正确搭配（注：只填英文字母），并说明启蒙运动能够“引领时代前进”的主要原因。A美国独立战争B法国大革命C文艺复兴（3）规律的揭示。在学习近代科技、思想和文化后，李明同学认识到：牛顿、达尔文和马克思等分别从不同领域揭示世界的客观规律，推动了社会的进步。请分别写出牛顿和达尔文的主要研究成果。（4）历史学习有助于形成正确的世界观和价值观。上述探究活动告诉我们，做一名合格的现代公民，应该具备哪些人文素养？3.历史发展具有阶段性特征，几乎每十年时间，每个国家、每个领域都有突出的主题，这个主题就是这个时代的最大特征。示例：20
12、世纪20年代的苏联（苏俄）是“走向强国的时代”；30年代的美国是“战胜危机的时代”；40年代的世界是“战争的时代”；50年代的中国是“成绩大于失误的时代”；60年代的世界格局是“争霸的时代”。据此并结合所学知识，回答：（1）20世纪30年代，美国“战胜危机”的主要措施被统称为什么？20世纪50年代，中国取得的“成绩”在政治和外交上各有哪些表现（每领域各举一史实即可）？（2）图片能够反映当时的历史信息。分别指出，下列图片能说明“示例”中20世纪的哪一主题？图1华盛顿的“和平鸽”图2绞死希特勒图3工业化之路（3）仿照“示例”中表述时代主题的方法，概括20世纪“20年代的世界格局”和“80年代的苏联”的时代主题，并各举一个能说明该主题的典型史实。（4）上述问题和解答，呈现出怎样的历史学习过程？
