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1、2018-2019年小学语文安徽小升初真题模拟试卷【98】含答案考点及解析班级:_ 姓名:_ 分数:_题号一二三四五六七八九十十一十二总分得分注意事项:1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、选择题1.用“”给加线字选择正确的读音。晨光熹微(x x)波光粼粼(tn lin)蒿草茂密(ho ho)膘肥体壮(pio bio)【答案】x ln ho bio【解析】略2.选词填空。埋怨哀怨(1)他用笛声倾诉自己内心的()。(2)这次失误你只能怪自己,而不能()别人。安静平静(3)铃声响过,教室里顿时()下来。()经过老师的耐心劝导,她终于心情()了下来。宁可
2、也尽管还()桑娜家的日子()很苦,可她()是决定收养西蒙的孩子。()渔夫和桑娜()自己多受些苦,()要抚养两个孤儿。【答案】(1)哀怨(2)埋怨(3)安静(4)平静(5)尽管还(6)与其不如【解析】略3.下列四项中加横线字的意思错误的一项是()。A熬粥(忍受,耐苦支撑)B专心致志(集中力量、于)C截然(割断、弄断)D人声鼎沸(古代烹煮用的器物)【答案】A【解析】试题分析:本题是找加点字解释错误的一项。做这类题的思路是将括号里的解释,尝试着带进词语里去,解释这个词语。这样很快就能迎刃而解。显然,A项中“熬粥”的“熬”的意思绝不会是“忍受,耐苦支撑”,应该是久煮。只有“煎熬”、“熬夜”的“熬”意思
3、才是忍受,耐苦支持。BCD的解释都是正确的。4.我能给加点字选择正确的读音。闰土(rn yn)秕谷(b p)束缚( f f)竹匾(bin pin )祭祀(s sh)逃窜(cun chun)仿佛(f f)五行(xing hng)【答案】rn b f bin s cun f xin【解析】 此题考查学生对生字读音的掌握情况。有些生字误读是因为口语化造成的,如“逃窜”,有些生字误读是念了半边造成,还有就是因为多音字不理解词义造成的误读。本题中“佛、行”是多音字,需要学生区分词义,正确选择读音。佛: f 梵语“佛陀”,是对佛教创始人释迦牟尼的简称,亦是佛教徒对修行圆满的人的称呼:爷。像。借花献。指“佛
4、教”(世界主要宗教之一):家。寺。老。经。龛。事(佛教徒诵经、祈祷及供奉佛像等活动)。 f 相似,好像。仿古同“拂”,违背,违反。行: hng 行列:字里间。罗列成。兄弟姐妹的次弟;排行:我二,你几?步行的阵列。量词。用于成行的东西:泪下两。某些营业所:银。花。商行。行业:同。各各业。 xng 走:走。步。旅。踪。百里者半九十。云流水(喻自然不拘泥)。远自迩。出外时用的:装。箧。李。流通,传递:销。风一时。从事:进。足以表示品质的举止行动:径。品。言。操。成于思。实际地做:礼。医。文。可以:不学习不。能干:你真。古代指物质的基本元素:五(“金”、“木”、“水”、“火”、“土”)。5.词语填空我
5、最行。希望期望指望巴望盼望渴望(1)过了一个钟头,凡卡怀着甜蜜的()睡熟了。(2)凡卡认为自己的生活没有()了,连狗都不如。(3)凡卡疲惫极了,多么()能好好地睡一觉【答案】希望指望渴望【解析】考查学生对近义词细微差别的感悟和把握能力。此题需要学生联系上下文含义来准确把握本句的意思,从而发现近义词间的细微差异。希望:心里想着实现某种事情;期望:对未来的事物或人的前途有所希望和等待;指望:期望,希望,盼头;巴望:盼望;盼望:以愉快或满足的心情期待;渴望:迫切地希望、殷切盼望。从词义上看,差别主要体现在语气和感情色彩上, 联系上下文体会凡卡的心情,即可解答此题。评卷人得分二、现代文阅读6.阅读。奇
6、妙的蜘蛛网我回到农村过暑假。有一次在场院乘凉,爷爷说:“要下雨了,咱们回家吧!”后来,果然下雨了。我好奇地问爷爷:“你怎么知道要下雨了呢?”爷爷笑着说:“你常看看蜘蛛网,就知道了。”于是,每天傍晚我都去观察蜘蛛网,一连几天,我看蜘蛛网都是平平地挂在那里,没有什么变化。又过了几天,我发现蜘蛛离开了原来的蜘蛛网,从屋檐下面的篱笆上竖着拉了一条条长丝,好像一根根的细柱子。然后,蜘蛛就沿着这几根竖丝,侧着身子来回地爬着,绕上一圈一圈的细丝,不一会儿,蜘蛛就结了一个竖网挂在那里。我高兴地把这个发现告诉了爷爷。他让我第二天再去看看蜘蛛网。夜里“哗啦啦”地下起了大雨。第二天,我就跑出去看那些奇妙的蜘蛛网。噢
7、!我看出来了,平挂着的蜘蛛网被雨水砸坏了,而竖挂着的蜘蛛网还完好无缺。原来,下雨前,气压低,蜘蛛感觉出来了,便赶在下雨前先结个竖网,以免雨后无家。(1)在短文中找出下列词语的反义词。埋没()残缺不全()(2)第三自然段在文中的作用是()A.画龙点睛,点明主题的作用。B.承上启下,起过渡的作用。C.解释说明,加深理解的作用。(3)读了这篇短文,你有什么想法?_【答案】(1)发现、完好无缺(2)B(3)略(提示:善于观察,善于发现)【解析】略评卷人得分三、文言文阅读7.古诗赏析。阅读下面这首古诗,完成题目。春游湖(宋)徐俯双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸水开。春雨断桥人不渡,小舟撑出柳阴来。(1)“夹岸
8、桃花蘸水开”中的“蘸”字用得十分传神,请作简要赏析。_(2)“小舟撑出柳阴来”一句表现了诗人怎样的心情?( )A着急B担心C惊喜D孤独【答案】(1)蘸”字用了拟人的修辞手法,生动形象地写出花的繁密,写出桃花娇艳欲滴的美丽。(2)C【解析】(1)通读全文,就能够读懂蘸”用的独到之处。燕子来了,象征着春天的来临。人遇上了燕子,马上产生了春天到来的喜悦,不禁突然一问:“双飞的燕子啊,你们是几时回来的?”这一问问得很好,从疑问的语气中表达了当时惊讶和喜悦的心情。再放开眼界一看,果然春天来了,湖边的桃花盛开,鲜红似锦。蘸是沾着水面。但桃花不同于柳树,它的枝叶不是丝丝下垂的,怎能蘸水呢?因为春天多雨,湖水
9、上升,距花枝更近了。桃花倒影映在水中,波光荡漾,岸上水中的花枝连成一片,远处望见,仿佛蘸水而开,这景色美极了!诗人在漫长的湖堤上游春,许许多多动人的景色迎面而来,那么选用哪一处最好呢?最后选出来了:就在“春雨断桥”的地方。一条小溪上面,平常架着小木桥。雨后水涨,小桥被淹没,走到这里,就过不去了。“人不渡”,就是游人不能度过。对称心快意的春游来说,是一个莫大的挫折。可是凑巧得很,柳荫深处,悠悠撑出一只小船来,这就可以租船摆渡,继续游赏了。经过断桥的阻碍,这次春游更富有情趣了。做题要牢牢地记住:“答案不在你的脑子里,答案只在原文中。”无论在任何情况下作答,既要体现个性和独特见解,又要较好地忠实于作
10、者的主张。规律总结:把所问问题中的关键词句还原到原文中去,再靠船下篙,一般来说,答案就在该关键词句的上下面。评卷人得分四、书写8.好句子万花筒作者为我们描绘了一幅优美的江南水乡画面,你喜欢文中描绘的情景吗,快快把你喜欢的句子抄写下来吧。【答案】【解析】略评卷人得分五、语言表达9.某旅游景点有一告示:“除了你的脚印,什么也别留下;除了你的记忆,什么也别带走。”这则告示的主要意思是什么?写得好不好?为什么?【答案】提示:告示的意思是要爱护环境,不乱丢乱扔。写得好,因为它生动形象,而且给人亲切感。【解析】句子的作用题,以第一人称来写,生动真实。评卷人得分六、填空题10.按课文填空,体会表达的妙处。(
11、6分)(1)这清新的绿色仿佛在雨雾中( ),流进我( ),流进我的( )。这句写出了雨中山林的美,两个“流进”说明这种美不仅是眼睛看到的,更是感受到的;朗读这句时语调要一些,直抒胸臆,表达之情。(2)我()地漫游了一个下午,直至夕阳()着西山的时候,红鸠鸟的歌声才把我的()唤回来。这是一个句,从中我体会到了【答案】【解析】略11.辨字组词(4分)焰() 烘() 隧() 呐()陷() 哄() 遂() 纳()【答案】【解析】略12.句子训练。(按要求完成句子练习)(1)这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。(缩句)(2)句子比较。铁路要经过很多高山,不得不开凿隧道。铁路要经过很多高山,要开凿隧道。读一读,比较两个句子,哪个表达效果更好?为什么?【答案】(1)这是铁路干线。(2)原句表达效果更好,双重否定表达感情更强烈,必须要开凿隧道。【解析】略13.仔细看,认真选。A.薄簿搏博主()单()拼()()斗广()()弱签字()()大【答案】主簿单薄拼搏搏斗广博薄弱签字簿博大【解析】略14.先写出下列词语的近义词,再写反义词。热情( )( )推却( )( )精密( )( )具体( )( )【答案】热情-(热心)-(冷漠)