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1、2018-2019年小学语文安徽小升初真题模拟试卷【98】含答案考点及解析班级:_ 姓名：_ 分数：_题号一二三四五六七八九十十一十二总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、选择题1.用“”给加线字选择正确的读音。晨光熹微(x x)波光粼粼(tn lin)蒿草茂密(ho ho)膘肥体壮(pio bio)【答案】x ln ho bio【解析】略2.选词填空。埋怨哀怨（1）他用笛声倾诉自己内心的（）。（2）这次失误你只能怪自己，而不能（）别人。安静平静（3）铃声响过，教室里顿时（）下来。（）经过老师的耐心劝导，她终于心情（）了下来。宁可
2、也尽管还（）桑娜家的日子（）很苦，可她（）是决定收养西蒙的孩子。（）渔夫和桑娜（）自己多受些苦，（）要抚养两个孤儿。【答案】（1）哀怨（2）埋怨（3）安静（4）平静（5）尽管还（6）与其不如【解析】略3.下列四项中加横线字的意思错误的一项是（）。A熬粥（忍受，耐苦支撑）B专心致志（集中力量、于）C截然（割断、弄断）D人声鼎沸（古代烹煮用的器物）【答案】A【解析】试题分析：本题是找加点字解释错误的一项。做这类题的思路是将括号里的解释，尝试着带进词语里去，解释这个词语。这样很快就能迎刃而解。显然，A项中“熬粥”的“熬”的意思绝不会是“忍受，耐苦支撑”，应该是久煮。只有“煎熬”、“熬夜”的“熬”意思
3、才是忍受，耐苦支持。BCD的解释都是正确的。4.我能给加点字选择正确的读音。闰土(rn yn)秕谷(b p)束缚( f f)竹匾(bin pin )祭祀(s sh)逃窜(cun chun)仿佛(f f)五行(xing hng)【答案】rn b f bin s cun f xin【解析】 此题考查学生对生字读音的掌握情况。有些生字误读是因为口语化造成的，如“逃窜”，有些生字误读是念了半边造成，还有就是因为多音字不理解词义造成的误读。本题中“佛、行”是多音字，需要学生区分词义，正确选择读音。佛： f 梵语“佛陀”，是对佛教创始人释迦牟尼的简称，亦是佛教徒对修行圆满的人的称呼：爷。像。借花献。指“佛
4、教”（世界主要宗教之一）：家。寺。老。经。龛。事（佛教徒诵经、祈祷及供奉佛像等活动）。 f 相似，好像。仿古同“拂”，违背，违反。行： hng 行列：字里间。罗列成。兄弟姐妹的次弟；排行：我二，你几？步行的阵列。量词。用于成行的东西：泪下两。某些营业所：银。花。商行。行业：同。各各业。 xng 走：走。步。旅。踪。百里者半九十。云流水（喻自然不拘泥）。远自迩。出外时用的：装。箧。李。流通，传递：销。风一时。从事：进。足以表示品质的举止行动：径。品。言。操。成于思。实际地做：礼。医。文。可以：不学习不。能干：你真。古代指物质的基本元素：五（“金”、“木”、“水”、“火”、“土”）。5.词语填空我
5、最行。希望期望指望巴望盼望渴望（1）过了一个钟头，凡卡怀着甜蜜的（）睡熟了。（2）凡卡认为自己的生活没有（）了，连狗都不如。（3）凡卡疲惫极了，多么（）能好好地睡一觉【答案】希望指望渴望【解析】考查学生对近义词细微差别的感悟和把握能力。此题需要学生联系上下文含义来准确把握本句的意思，从而发现近义词间的细微差异。希望：心里想着实现某种事情；期望：对未来的事物或人的前途有所希望和等待；指望：期望，希望，盼头；巴望：盼望；盼望：以愉快或满足的心情期待；渴望：迫切地希望、殷切盼望。从词义上看，差别主要体现在语气和感情色彩上， 联系上下文体会凡卡的心情，即可解答此题。评卷人得分二、现代文阅读6.阅读。奇
6、妙的蜘蛛网我回到农村过暑假。有一次在场院乘凉，爷爷说：“要下雨了，咱们回家吧！”后来，果然下雨了。我好奇地问爷爷：“你怎么知道要下雨了呢？”爷爷笑着说：“你常看看蜘蛛网，就知道了。”于是，每天傍晚我都去观察蜘蛛网，一连几天，我看蜘蛛网都是平平地挂在那里，没有什么变化。又过了几天，我发现蜘蛛离开了原来的蜘蛛网，从屋檐下面的篱笆上竖着拉了一条条长丝，好像一根根的细柱子。然后，蜘蛛就沿着这几根竖丝，侧着身子来回地爬着，绕上一圈一圈的细丝，不一会儿，蜘蛛就结了一个竖网挂在那里。我高兴地把这个发现告诉了爷爷。他让我第二天再去看看蜘蛛网。夜里“哗啦啦”地下起了大雨。第二天，我就跑出去看那些奇妙的蜘蛛网。噢
7、！我看出来了，平挂着的蜘蛛网被雨水砸坏了，而竖挂着的蜘蛛网还完好无缺。原来，下雨前，气压低，蜘蛛感觉出来了，便赶在下雨前先结个竖网，以免雨后无家。（1）在短文中找出下列词语的反义词。埋没（）残缺不全（）（2）第三自然段在文中的作用是（）A.画龙点睛，点明主题的作用。B.承上启下，起过渡的作用。C.解释说明，加深理解的作用。（3）读了这篇短文，你有什么想法？_【答案】（1）发现、完好无缺（2）B（3）略（提示：善于观察，善于发现）【解析】略评卷人得分三、文言文阅读7.古诗赏析。阅读下面这首古诗，完成题目。春游湖（宋）徐俯双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。（1）“夹岸
8、桃花蘸水开”中的“蘸”字用得十分传神，请作简要赏析。_（2）“小舟撑出柳阴来”一句表现了诗人怎样的心情？( )A着急B担心C惊喜D孤独【答案】（1）蘸”字用了拟人的修辞手法，生动形象地写出花的繁密，写出桃花娇艳欲滴的美丽。（2）C【解析】（1）通读全文，就能够读懂蘸”用的独到之处。燕子来了，象征着春天的来临。人遇上了燕子，马上产生了春天到来的喜悦，不禁突然一问：“双飞的燕子啊，你们是几时回来的？”这一问问得很好，从疑问的语气中表达了当时惊讶和喜悦的心情。再放开眼界一看，果然春天来了，湖边的桃花盛开，鲜红似锦。蘸是沾着水面。但桃花不同于柳树，它的枝叶不是丝丝下垂的，怎能蘸水呢？因为春天多雨，湖水
9、上升，距花枝更近了。桃花倒影映在水中，波光荡漾，岸上水中的花枝连成一片，远处望见，仿佛蘸水而开，这景色美极了！诗人在漫长的湖堤上游春，许许多多动人的景色迎面而来，那么选用哪一处最好呢？最后选出来了：就在“春雨断桥”的地方。一条小溪上面，平常架着小木桥。雨后水涨，小桥被淹没，走到这里，就过不去了。“人不渡”，就是游人不能度过。对称心快意的春游来说，是一个莫大的挫折。可是凑巧得很，柳荫深处，悠悠撑出一只小船来，这就可以租船摆渡，继续游赏了。经过断桥的阻碍，这次春游更富有情趣了。做题要牢牢地记住：“答案不在你的脑子里，答案只在原文中。”无论在任何情况下作答，既要体现个性和独特见解，又要较好地忠实于作
10、者的主张。规律总结：把所问问题中的关键词句还原到原文中去，再靠船下篙，一般来说，答案就在该关键词句的上下面。评卷人得分四、书写8.好句子万花筒作者为我们描绘了一幅优美的江南水乡画面，你喜欢文中描绘的情景吗，快快把你喜欢的句子抄写下来吧。【答案】【解析】略评卷人得分五、语言表达9.某旅游景点有一告示：“除了你的脚印，什么也别留下；除了你的记忆，什么也别带走。”这则告示的主要意思是什么？写得好不好？为什么？【答案】提示：告示的意思是要爱护环境，不乱丢乱扔。写得好，因为它生动形象，而且给人亲切感。【解析】句子的作用题，以第一人称来写，生动真实。评卷人得分六、填空题10.按课文填空，体会表达的妙处。（
11、6分）（1）这清新的绿色仿佛在雨雾中( )，流进我( )，流进我的( )。这句写出了雨中山林的美，两个“流进”说明这种美不仅是眼睛看到的，更是感受到的；朗读这句时语调要一些，直抒胸臆，表达之情。（2）我（）地漫游了一个下午，直至夕阳（）着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的（）唤回来。这是一个句，从中我体会到了【答案】【解析】略11.辨字组词（4分）焰（） 烘（） 隧（） 呐（）陷（） 哄（） 遂（） 纳（）【答案】【解析】略12.句子训练。（按要求完成句子练习）（1）这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩句）(2)句子比较。铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道。铁路要经过很多高山，要开凿隧道。读一读，比较两个句子，哪个表达效果更好？为什么？【答案】(1)这是铁路干线。(2)原句表达效果更好，双重否定表达感情更强烈，必须要开凿隧道。【解析】略13.仔细看，认真选。A.薄簿搏博主（）单（）拼（）（）斗广（）（）弱签字（）（）大【答案】主簿单薄拼搏搏斗广博薄弱签字簿博大【解析】略14.先写出下列词语的近义词，再写反义词。热情( )( )推却( )( )精密( )( )具体( )( )【答案】热情-（热心）-(冷漠)
