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1、,文化散文阅读,武汉光谷 孙永进,文化散文,如何解读？,线索,语言,对象,解读文化散文，赢在准确定位。,思路不对 努力白费,三招读懂“文化散文”,一、抓住线索，梳理内容； 二、抓住对象，感悟主旨； 三、抓住语言，赏析理解。,理清脉络,13、阅读段，根据示例简要概括“我”的活动。（6分） （ ）（ ）（ ） 回想老师教诲,锁定答题区域： 画出关键词： 结合要求取舍整合：,段,“我”的活动,答题模式(动+宾),猜想驼背物品,观察骆驼样貌,模仿骆驼咀嚼,品味语言,14、品析下面句子的表达效果。（4分） 冬天快过完了，春天就要来了，太阳特别暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是吗？骆驼也脱掉它的旧驼绒袍
2、子啦！,答题思路：锁定语言特点；解释通俗义；体会表达情感。 答题模式：运用了突出了表达了,运用了拟人的修辞，将骆驼换毛说成脱下袍子，富有童趣。,突出了冬阳的暖和。,表达了“我”感受到春天将来临时的喜悦。,品味语言,15. 为什么“我”的想法比爸爸的“更美些”？（4分）,锁定答题区域： 画出关键词： 结合要求取舍整合：,爸爸的想法是从实用的角度思考问题：实用、实际。, “我”的想法是从情感的角度思考问题：情趣美、人情美。,1014段,“我”的想法比爸爸的“更美”,答题模式（爸爸的我的）,对象主旨,16. 通读全文，说说标题“冬阳童年骆驼队伍”的含义？（4分）,锁定答题区域： 画出关键词： 结合要求取舍整合：,“童年时期”，“冬阳”、“骆驼队伍”这些给“我”留下了深刻的印象。,成年后，“我”借“冬阳”、“骆驼队伍”表达对“童年”的怀念。并借此表达了希望继续保有纯真、美好的童心的愿望。,全文（标题、首尾段）,“冬阳.童年.骆驼队伍”的含义,答题模式（人事物义；情感精神义）,内容结构（13）,赏析理解 (14、15),主旨情感 （16）,三招读懂“文化散文”,一、抓住线索，梳理内容； 二、抓住对象，感悟主旨； 三、抓住语言，赏析理解。,武汉光谷 孙永进,
