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1、,文化散文阅读,武汉光谷 孙永进,文化散文,如何解读?,线索,语言,对象,解读文化散文,赢在准确定位。,思路不对 努力白费,三招读懂“文化散文”,一、抓住线索,梳理内容; 二、抓住对象,感悟主旨; 三、抓住语言,赏析理解。,理清脉络,13、阅读段,根据示例简要概括“我”的活动。(6分) ( )( )( ) 回想老师教诲,锁定答题区域: 画出关键词: 结合要求取舍整合:,段,“我”的活动,答题模式(动+宾),猜想驼背物品,观察骆驼样貌,模仿骆驼咀嚼,品味语言,14、品析下面句子的表达效果。(4分) 冬天快过完了,春天就要来了,太阳特别暖和,暖得让人想把棉袄脱下来。可不是吗?骆驼也脱掉它的旧驼绒袍
2、子啦!,答题思路:锁定语言特点;解释通俗义;体会表达情感。 答题模式:运用了突出了表达了,运用了拟人的修辞,将骆驼换毛说成脱下袍子,富有童趣。,突出了冬阳的暖和。,表达了“我”感受到春天将来临时的喜悦。,品味语言,15. 为什么“我”的想法比爸爸的“更美些”?(4分),锁定答题区域: 画出关键词: 结合要求取舍整合:,爸爸的想法是从实用的角度思考问题:实用、实际。, “我”的想法是从情感的角度思考问题:情趣美、人情美。,1014段,“我”的想法比爸爸的“更美”,答题模式(爸爸的我的),对象主旨,16. 通读全文,说说标题“冬阳童年骆驼队伍”的含义?(4分),锁定答题区域: 画出关键词: 结合要求取舍整合:,“童年时期”,“冬阳”、“骆驼队伍”这些给“我”留下了深刻的印象。,成年后,“我”借“冬阳”、“骆驼队伍”表达对“童年”的怀念。并借此表达了希望继续保有纯真、美好的童心的愿望。,全文(标题、首尾段),“冬阳.童年.骆驼队伍”的含义,答题模式(人事物义;情感精神义),内容结构(13),赏析理解 (14、15),主旨情感 (16),三招读懂“文化散文”,一、抓住线索,梳理内容; 二、抓住对象,感悟主旨; 三、抓住语言,赏析理解。,武汉光谷 孙永进,