《【部编】2021-2021学年宁夏高一上学期期中考试语文试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【部编】2021-2021学年宁夏高一上学期期中考试语文试卷（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 2021-2021学年宁夏银川市第九中学高一上学期期中考试语文试卷一、b 选择题/b1. (2015高一上银川期中)下列划线字读音完全正确的一项是（ ）A . 百舸g 呻吟shng 埋怨mn 氾南fnB . 妄自菲薄fi 叱咤风云zh 解剖po 粗鄙bC . 长歌当哭dng 峥嵘rng 抹墙m 忸怩nD . 创伤chung 模样m 刀俎z 濡缕r2. (2015高一上银川期中)下列词语中字形书写无误的一项是（ ）A . 激扬文字 直接了当 踌躇 津津乐道B . 万念俱灰 希冀 攒射 褴褛C . 鞭辟入里 山清水秀 意气纷发 黯然泣下D . 融会贯通 凄婉迷茫 殒身不恤 再接再历3. (201
2、5高一上银川期中)下列各项中划线的词语，古今意义相同的一项是（ ）A . 若舍郑以为东道主B . 愿大王少假借之C . 沛公奉卮酒为寿D . 此臣日夜切齿拊心也4. (2015高一上银川期中)下列各句中划线词语活用现象与例句相同的一项是（ ）例句：常以身翼蔽沛公A . 越国以鄙远B . 函封之C . 范增数目项王D . 皆白衣冠以送之5. (2015高一上银川期中)下列句子句式特点与例句相同的一项是（ ）例句：吾属今为之虏矣A . 燕国见陵之耻除矣B . 夫晋，何厌之有？C . 以其无礼于晋，且贰于楚也。D . 如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？6. (2015高一上银川期中)下列句子中没有通
3、假字的一项是（ ）A . 距关，无内诸侯。B . 燕王诚振怖大王之威C . 吾属今为之虏矣！D . 行李之往来共其乏困。7. (2015高一上银川期中)下列各组句子中划线的词语解释完全正确的一项是（ ）A . 夫晋，何厌之有？ 厌恶行李之往来。 出使的人B . 樊将军以穷困来归丹 走投无路顾计不知所出耳 只是C . 刑人如恐不胜 尽因人之力而敝之 因为D . 秦兵旦暮渡易水 士兵若属皆且为所虏 将要8. (2015高一上银川期中)下列语句中划线的成语，使用最恰当的一项是（ ）A . 朴素、凝练、想象丰富、意象独特是艾青诗歌的一贯特点，这种风格在建国后的诗篇中表现得更是炉火纯青。B . 上届冠军
4、挪威队以全胜战绩出线，表现十分出色，其卫冕雄心及雄厚实力令人刮目相看。C . 面对不法分子的侵害，有人挺身而出捍卫自己的权利，有人屏息以待任人宰割。D . 作为一位诗人，面对因车祸突然去世的好友，他只能长歌当哭 ， 挥泪写了长诗愿你一路走好。9. (2015高一上银川期中)下列各句中没有语病的一项是（ ）A . 香港大公报发表文章习近平访贫传达共富信号称，能否遏制贫富差距的扩大势头，是改革开放成功的重要保证。B . 从1998年起，莫言的作品被广泛地翻译成英语、法语、西班牙语、德语、瑞典语、俄语、日本语、韩语等十几种语言，是中国当代最有世界知名度的作家之一。C . 少打电话，不乱捐赠，甚至是不
5、炒作，不煽情，从满腔热忱到理性冷静，网民的心态日渐成熟，这又何尝不是中国社会前行的缩影。D . 对于红楼梦后40回的作者是谁这个问题，红学家历来有不同的说法，现在大家一般采用的是以高鹗作这一说法为准。二、b 现代文阅读/b10. (2015高一上银川期中)阅读下面的文字，完成文后各题。 我在父亲赵望云的笔墨中度过自己不知事的童年和充满理想又经历过迷茫的青年时期，这两个时期，父亲对我有着深刻的影响。 小的时候，我们家里客人络绎不绝，几乎都是为着父亲的画而来。父亲善良随和，从不忍心让来访者空手而归。更有黄胄哥、济众哥、庶之哥（三位均是我国著名的国画大师）索性吃住在我家，随父亲习画。这是一个热闹的充
6、溢着温馨和生机的大家庭。许多人以为我会随父亲学画，但在我的印象中，父亲从未强迫我一定得走他的路。 父亲一生大部分时间都在外旅行写生画画，即使受迫害最深的日子也没有歇脚。他几乎走遍了大半个中国，特别是面向大西北，沿着古丝绸之路，深入祁连山的崇山峻岭、八百里秦川的乡间地头、秦巴山区的林场民居体验生活，创作出大量反映人民生活的传世之作。张大千曾这样说过：“我画马不及悲鸿与望云，悲鸿的马是奔跑的马，望云的马是劳作的马。”老舍先生这样说：“赵先生的山水画本来很有工夫，可是他不喜欢山水里那些古装老翁，所以就在乡间细细地观察，深深地揣摩，要把活人活事放在图画里，以求抓住民间的现实生活，使艺术不永远寄存在虚无
7、缥缈之间。”的确是这样，父亲的画作与劳动人民息息相关，构图中既有理性的审美观，又有豪放自由的笔墨，更有浓郁的生活气息，他以自己独创的画风成为开宗立派的一代大师。 我敬重父亲，每次站在他的身边，专注地看他作画，我的心里都会产生隐约的音乐线条，这是一种神奇而美妙的感觉，这感觉随着父亲笔墨的变化和线条的流动而强烈着，强烈着。在父亲画案旁的我，鬼使神差地坚定了当作曲家的决心。父亲一直钟爱中国戏曲音乐，拉得一手好 京胡，他早就发现我在音乐上的天赋和超常的爱好。但那个年月，出身于我们这样家庭背景的孩子是很难进入高等学府的。在我考试结束后，得知考试成绩很好，我兴奋不已。但如父亲所料，我还是落榜了。我酷爱音乐
8、，哪里能经受住这样的打击，一下蔫了。父亲搂过我说：“你既然热爱音乐，就应该认认真真地爱，切不可屈服于眼前的小挫折，时间长着呢。”父亲温暖的怀抱和亲切的鼓励让我轻松了许多，我更加坚定了学习音乐的决心。 在音乐学院学习的过程中，父亲似乎离得很远，又似乎站得很近，我觉得自己是父亲手中的风筝，他掌握着我的方向，引领我飞向蔚蓝的天空。 大学毕业分配时，我留在了西安，工作单位是陕西戏曲剧院秦腔团，这和我做真正意义上的作曲家的理想有相当的落差。父亲却认为：“到秦腔团工作是一个学习民族民间音乐的绝好机会，中国戏曲音乐是民族民间音乐的根，不论你学了多少西洋作曲法，中国民族民间音乐是你今后音乐创作取之不尽、用之不
9、竭的源泉。只要你安下心来把它弄明白，将会终身受益。”幸亏父亲及时点拨。在秦腔团的工作中，我开始用大量时间了解秦腔、碗碗腔、眉户，了解它们的板路曲牌形式、唱腔结构、锣鼓特点等等，并与其他剧种如京剧、豫剧、晋剧、川剧等作比较，寻找它们不同的特点。父亲期许的目光告诉我：“美术是凝固的音乐，希望有一天，你用自己的音乐为爹的画注入活力。”我在心中对父亲郑重承诺。从此我的努力有了更明确的动力。 我崇拜父亲，虽说父亲对我的生活的关照并非事无巨细，但父亲的艺术才华和他坚韧不拔的内心情愫是我一生的榜样。在压力最大的年月，父亲很少说话，只是在精神稍好的情况下不停地作画，累了，便靠着床头，搭着小棉被，微闭着双眼，手
10、中的香烟忽明忽暗，这个时候谁也不会打扰父亲，我们知道父亲虽然停下手中的画笔，可他心中的笔却没有停住。一家人共同守护着父亲心灵的创作净土，在那片净土上，父亲拖着病残的身躯耕耘出他的晚年百幅系列作品。这一组作品是父亲灵魂深处对美好生活的追忆与呐喊，他如交响诗一般冲撞着我的心，激励着我的音乐创作。我热爱父亲，是他的给予让我收获了多彩的人生。如今，我已走过半个多世纪，父亲依然是一座巍巍高山矗立在我的心中。（赵季平心语怀念父亲赵望云）（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是：（ ）A . “我”生活在一个热闹的充溢着温馨和生机的大家庭，很多人都随父亲习画，大家都认为“我”会随父亲学画，父亲也
11、曾要求“我”走他的路。B . 在秦腔团工作期间，赵季平汲取了音乐创作取之不尽、用之不竭的源泉中国戏曲音乐的精华，这段工作经历让他受益终身。C . 赵望云先生既以自己独创的画风成为开宗立派的一代大师，又以自己的艺术才华和坚韧不拔的内心情愫成为子女崇拜的榜样。D . 在“我”的人生低谷期，父亲依然对“我”有鼓励有期望；在压力最大的岁月里，父亲如交响诗般的作品，依然激励着“我”的音乐创作。E . 全文采用总分总的结构形式，着重讲述了赵季平先生对父亲的怀念，语言华美清新，抒情意味浓郁。（2）概括本文中父亲的形象特点，并简单分析。（3）简述在“我”人生的不同阶段父亲对我的深刻影响，概括“我”对父亲的情感
12、。（4）父爱如山，母爱如河，生活中我们每个人都拥有平凡而伟大的父母，让我们用自己的语言描述一下我们可爱可敬的父亲或者母亲的形象。要求：不超过60字；富有特色，独具个性；至少运用一种修辞手法；抓住人物的动作、神态、外貌来写。三、b 文言文阅读/b11. (2015高一上银川期中)阅读文言文，回答问题。 李时勉，名懋，以字行，安福人。成童时，冬寒，以衾裹足纳桶中，诵读不已。中永乐二年进士。选庶吉士，进学文渊阁，与修太祖实录。授刑部主事，复与重修实录。书成，改翰林侍读。 性刚鲠，慨然以天下为己任。十九年，三殿灾，诏求直言。条上时务十五事。成祖决计都北京。而时勉言营建之非，忤帝意。岁余得释，杨荣荐复职
13、。 洪熙元年复上疏言事。仁宗怒甚，召至便殿，对不屈。命武士扑以金瓜，肋折者三，曳出几死。明日，改交阯道御史，命日虑一囚，言一事。章三上，乃下锦衣卫狱。时勉于锦衣千户某有恩，千户适莅狱，密召医，疗以海外血竭，得不死。仁宗大渐，谓夏原吉曰：“时勉廷辱我。”言已，勃然怒，原吉慰解之。其夕，帝崩。 宣帝即位已逾年，或言时勉得罪先帝状。帝震怒，命使者：“缚以来，朕亲鞫，必杀之。”已，又令王指挥即缚斩西市，毋入见。王指挥出端西旁门，而前使者已缚时勉从端东旁门入，不相值。帝遥见骂曰：“尔小臣敢触先帝!疏何语？趣言之。”时勉叩头曰：“臣言谅阴中不宜近妃嫔，皇太子不宜远左右。”帝闻言，色稍霁。徐数至六事止。帝令
14、尽陈之。对曰：“臣惶惧不能悉记。”帝意益解，曰：“是第难言耳，草安在?”对曰：“焚之矣。”帝乃太息，称时勉忠，立赦之，复官侍读。比王指挥诣狱还，则时勉已袭冠带立阶前矣。 宣德五年修成祖实录成，迁侍读学士。帝幸史馆，撒金钱赐诸学士。皆俯取，时勉独正立。帝乃出余钱赐之。正统三年以宣宗实录成，进学士，掌院事兼经筵官。六年代贝泰为祭酒。八年乞致仕，不允。十二年春乃得请。朝臣及国子生饯都门外者几三千人，或远送至登舟，候舟发乃去。 英宗北狩，时勉日夜悲恸。遣其孙骥诣阙上书，请选将练兵，亲君子，远小人，褒表忠节，迎还车驾。景泰元年得旨褒答，而时勉卒矣，年七十七，谥文毅。 （选自明史，有删节）注成童：十五岁以
15、上。大渐：病重。谅阴：居丧。（1）下列句子中划线词的解释不正确的一项是（ ）A . 忤帝意 忤：违背B . 千户适莅狱 适：往，去C . 帝闻言，色稍霁 色：脸色D . 遣其孙骥诣阙上书 阙：朝廷（2）下列各组句子中，都能说明李时勉“慨然以天下为己任”的一组是（ ）诏求直言 时勉言营建之非 对不屈 时勉独正立皇太子不宜远左右 遣其孙骥诣阙上书A . B . C . D . （3）下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A . 李时勉进谏仁宗，居丧期间不可以寻欢作乐，皇太子不宜离开皇上。B . 李时勉性格刚毅耿直，曾多次上疏言事，因直言敢谏屡次触怒龙颜；其忠诚终被宣宗发现，因此受到了重用。C . 成祖皇帝征求大臣的直言，却又把李时勉下诏入狱，还差点把他打死。D . 李时勉待人平和宽厚，所以深得同僚和学生敬重。（4）把下列句子翻译成现代汉语。朝臣及国子生饯都门外者几三千人，或远送至登舟，候舟发乃去。今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
