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1、最新海量高中、初中教学课件尽在金锄头文库第一课时 钠的重要化合物目标导学 1掌握氧化钠和过氧化钠的化学性质；2掌握碳酸钠和碳酸氢钠的共性和差异性。通过探究实验，比较碳酸钠和碳酸氢钠在水中的溶解性及热稳定性，从而掌握鉴别它们的方法；3了解焰色反应的概念及操作。温故知新1物理性质的比较（包括用途）碳酸钠 碳酸氢钠化学式俗名颜色、状态溶解性2完成下列方程式： 结论：O 属于 氧化物。3为什么面包和油条常用小苏打而不用苏打？4为什么常用 写出碳酸钠与碳酸氢钠分别与盐酸反应的离子方程式。知识精讲一、钠的重要化合物1氧化钠和过氧化钠（1）氧化钠：白色固体化学性质：与水反应的化学方程式：OH 2O=2 a
2、2O=中教学课件尽在金锄头文库与盐酸反应的化学方程式：O22 2我们把 为碱性氧化物。主要用途：用于制取少量 2+ ，说明 定= = = = = （2）过氧化钠：淡黄色固体【实验 3分别向盛 2，向反应后溶液中滴入酚酞。实验现象：试管 1，加水无明显现象，滴酚酞后变红；试管 2，加入水，剧烈反应，有气泡放出，溶液变红后褪色，木条复燃。试管外壁温度升高。解释：由滴入酚酞变红说明有氢氧化钠生成。根据质量守恒，还可推知气体产物只可能是氢气和氧气。木条复燃说明气体气体为氧气。推得发生如下反应：22。褪色说明 有漂白性。化学性质：与水反应的化学方程式：2H 2O=4 2与 =2 2与盐酸反应的化学方程式
3、：24H 2OO 2据反应，我们不能把 要用途：强氧化剂、漂白剂、供氧剂2）色粉末，俗名苏打（2）：白色细小晶体，俗名小苏打【科学探究】 （1）两支试管中分别加入少量的碳酸钠和碳酸氢钠(各约 1 g)进行比较，它们外观的细小差别。分别向两支试管中滴加几滴水，振荡试管，用手触摸两支试管，有什么感觉？继续分别向两支试管中加入约 10 ，用力振荡，有什么其现象？向试管内分别滴加 12 滴酚酞溶液有什么其现象？ 中教学课件尽在金锄头文库记录实验现象及结论如下：解释：在 20时，的溶解度是 酸钠和碳酸氢钠都是白色粉末，且都能溶于水；溶解性碳酸钠碳酸氢钠；溶解的热效应：碳酸钠碳酸氢钠；碳酸钠与水反应得到晶
4、体。【科学探究】 （2）验现象：点燃酒精灯加热，能观察到小试管中棉花球变蓝色，B 烧杯中澄清石灰水变浑浊，A 中有气泡冒出 实验结论：受热易分解，生成物中含有 2O 。由此可知，H 2O= = = = = 【科学探究】 （3）酸钠、碳酸氢钠与盐酸反应快慢的比较最新海量高中、初中教学课件尽在金锄头文库按上图要求完成实验：在两支试管中分别加入 3 盐酸，将两个各装有少量等质量的粉末的小气球分别套在两支试管的管口。将气球内的 验现象：两个气球均膨胀；碳酸氢钠与盐酸混合比碳酸钠与盐酸混合气球膨胀得快且大实验结论：碳酸氢钠与盐酸反应产生气体比碳酸钠与盐酸反应产生气体多且剧烈。碳酸钠与盐酸反应的化学方程式
5、：2O+子方程式：2- + 2H+ = 碳酸氢钠与盐酸反应的化学方程式：+2O+子方程式：- + H+ = （3）碳酸钠与碳酸氢钠性质对比总结名称 碳酸钠(碳酸氢钠()俗名 纯碱或苏打 小苏打色态 白色晶体 细小白色晶体物理性质水溶性 易溶于水，溶液呈碱性易溶于水(但比 溶液呈碱性稳定性稳定，但结晶碳酸钠(0风化不稳定，受热易分解与 H+反应 2H + = O 223 H + = O 2 3化学性质 与碱反应 与 23 + H 2O(碱过 3最新海量高中、初中教学课件尽在金锄头文库H)2 量)2 32不足)23 3 不反应盐 硫酸铝233H)23333+=H)33 3主要用途 玻璃、造纸、制皂
6、、洗涤 发酵、医药、灭火器相互转化 H 2O；少量盐酸 体加热； 液二、焰色反应1概念：某些金属或它们的化合物在灼烧时使火焰呈现出特殊的颜色，这种现象化学上叫做焰色反应。2操作铂丝 无色 待测物 观察火焰颜色 铂丝 无色。3常见元素的焰色：钠元素黄色；钾元素紫色(透过蓝色钴玻璃观察)。4应用：检验元素的存在；制焰火、信号弹。【归纳】（1）常用焰色反应来检验某些常见化学方法不能鉴定的金属元素。焰色反应不是化学反应，而是物理现象。它不是金属元素自身发生燃烧而产生各种火焰，其原理是金属元素原子的外层电子受热获得能量后跃迁到激发态，在回到基态后多余的能量以特定颜色（即特定能量）的光的形式放出，从而显示
7、不同的颜色。在这一过程中，无电子得失，铂丝上的金属离子因在高温下挥发损失的焰色逐渐酒精灯灼烧蘸取 酒精灯灼烧用盐酸洗涤酒精灯灼烧最新海量高中、初中教学课件尽在金锄头文库消失焰色反应产生的火焰颜色与元素的存在状态无关，如：灼烧钠的化合物和单质时，火焰颜色均为黄色。（2）火焰的选择：最好用煤气灯或酒精喷灯，可用酒精灯的外焰。（3）金属丝的选择：最好用铂丝，也可用铁丝、镍铬丝、钨丝来代替。（4）金属丝的洗涤：用盐酸而不用硫酸：金属氯化物在灼烧时易气化而挥发，而硫酸盐熔、沸点高，难以挥发，不易洗净，对后续实验会造成干扰。（5）钴玻璃片的使用：观察钾的焰色时，要透过蓝色钻玻璃，原因是钾的单质或化合物往往
8、混有少量钠或钠的化合物，而钠的黄色火焰会影响钾的焰色的观察蓝色钴玻璃会滤去黄光。实验探究例某课外活动小组设计下列实验装置，验证“二氧化碳与水接触时才能和过氧化钠反应” 。（1）过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式是 ，该反应中，反应物的总能量 （填“大于”或“小于” ）生成物的总能量。（2）装置中的试剂是 （填字母）a稀盐酸 b稀硫酸 c小苏打 d石灰石（3）实验时，应先打开弹簧夹 （填“K 1”或“K 2”） ，观察到预期现象后，关闭它，再打开另一个弹簧夹。（4）实验过程中将带火星的木条置于 a 口，观察到带火星的木条始终不复燃。为观察到最终木条复燃，甲建议在后安装一个盛有碱石灰的干燥管，目的
9、是 最新海量高中、初中教学课件尽在金锄头文库；乙认为即使采纳甲的建议且最终观察到木条复燃，也不能证明 因是 。（5）为进一步达到实验目的，应补充的实验是：取最终反应后中所得固体，。思维训练1. 基础练习:思维的准确性训练(of 下列说法不正确的是 ( )Aa 2O 和 是氧化还原反应C皂、造纸、纺织等工业，而 造发酵粉等D性质稳定，可用作调味品2利用焰色反应，人们在烟花中有意识地加入特定金属元素，使焰火更加绚丽多彩。下列说法中正确的是 ( )A非金属单质燃烧时火焰均为无色 B 色反应均应透过蓝色钴玻璃观察 D只有金属单质灼烧时火焰才有颜色3下列关于 ( )A热稳定性：同浓度盐酸反应的剧烈程度：中教学课件尽在金锄头文库C相同温度时，在水中的溶解性：物质的量浓度溶液的 列说法不正确的是 ()Aa 2O 和 是氧化还原反应，它们都是碱性氧化物C皂、造纸、纺织等工业，而 造发酵粉等D性质稳定，可用作调味品5下列有关焰色反应实验操作注意事项的说法中正确的是 ()钾的火焰颜色要透过蓝色钴玻璃观察先将铂丝灼烧到与原来火焰的颜色相同，再蘸取被检验的物质每次实验后，要将铂丝用盐酸洗净实验时最好选择本身颜色较浅的火焰没有铂丝时，也可以用光洁无锈的铁丝代替A仅有不正确 B仅有不正确 C仅有不正确 D全对思维的敏捷性训练(1把过氧化钠投入含有 、+、的水溶液中，离子数目不变
