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1、最新海量高中、初中教学课件尽在金锄头文库物理导学案课题：阿基米德原理 课型设置：【自研互动 30分钟+展示 20分钟】一【学习目标】1、 通过科学探究，经历探究浮力大小的过程，发现浮力的大小和液体的密度及排开液体的体积有关，知道阿基米德原理；2、用阿基米德原理解答和计算有关浮力的问题。二【定向导学互动展示】自研自探环节 合作探究环节 展示提升环节质疑评价环节 总结归纳环节自学学法指导互动展示内容、形式、时间展示方案内容、形式、时间随堂笔记（成果记录、知识生成、同步练习）最新海量高中、初中教学课件尽在金锄头文库板块一：探究浮力的大小阅读 文及活动，知道实验目的和操作步骤。板块二：阿基米德原理阅读
2、 道阿基米德原理，能用公式表达阿基米德原理。板块三：利用阿基米德原理阅读 懂例题，模仿例题解题。板块四：知能转化学法指导：对子间相互检查自研成果，解决自学时的疑难问题，并用 红笔评定等级。 重点交流： 题。组长主持：本组在第一次互动后仍存在的疑难问题，组织组员针对疑难展开讨论。 重点讨论：找有用的已知量，写公式及变型公式，单位转换等 。 ）展示方案一：预设：针对自研板块一逐项展示于黑板。标注出关键词（用黄粉笔写） 。展示方案二：预设：组代表板书自研成果，并标注出关键词（下面划线） ，在议题的展示过程中请按格式完成。展示方案三：预设：组代表板书自研成果，并标注出关键词（下面划线） 。板块一：响物
3、体在液体中浮力大小的因素是_和_，其中，_等于被排开的液体的体积，用公式表示为：V 浸 =V 排 ，因为 m 排 =_，所以浮力的大小与被排开的液体质量大小有关，也与被排开的液体的重力有关。0 页实验活动，并做到：（1）说出实验名称和目的；（2）结合实验仪器，说出所用到的所有实验仪器名称；（3）演示实验，准确读取实验数据并记录在黑板上；（4）根据实验数据推断实验结论。板块二：基米德原理用字母公式可表示为：F 浮=_=m 排 g=_g（记住！背一遍） 排 =_，F 浮=基米德原理应该怎样描述：_。 浮=_(推导式)吸一口气，顿时觉得身体变得轻了一些，这是因为_。N、体积为 410该物体浸没在水中
4、时受的浮力多大 ?板块三：利用阿基米德原理仔细阅读课本例题，读懂读透，并模仿它的解题步骤和格式完成下列习题：N，体积为 300它浸没在水中时，所受的浮力是多少？它能静止于水中吗？若不能静止，会怎样运动？最新海量高中、初中教学课件尽在金锄头文库班同学完成当堂反馈中的内容，做到安静、紧张、有序，标注疑难，准备在互动时寻求帮助。大组长主持：获得任务后，大组长组织 5 名同学预展并进行展示板面规划。剩余同学继续寻求帮助，组内帮辅，争取人人过关（展示方案四：预设：结合三个板块的内容，尝试给出正确答案，并给出答案的理由。如果能够分析答题时容易发生的易错点最好。球总质量是 3所受到的浮力是多大?如果放手，它
5、会怎样？( 空气 m 3，g=10N/的铁球挂在弹簧秤下，将铁球浸没在水中，弹簧秤的示数是 ，求：铁球受的浮力？铁球的体积？（g=10N/新海量高中、初中教学课件尽在金锄头文库最新海量高中、初中教学课件尽在金锄头文库“日清过关”巩固提升达标训练题1. 关于阿基米德原理，正确的叙述是：（ ）A. 浸入液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体的体积B. 浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体的质量C. 浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力D. 浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体受到的重力2. 潜水员完全进入水中后，
6、在继续下潜的过程中，他所受到的（ ）强逐渐增大 B浮力逐渐增大，压强逐渐减小 C浮力不变，压强逐渐增大D浮力不变，压强不变3某海滨浴场，水底布满鹅卵石，水中游泳的人由深水走向浅水的过程中，以下体验和分析合理的是（ ）A脚越来越不疼，因为人越来越轻 B脚越来越疼，因为人越来越重C脚越来越不疼，因为水的浮力越来越大了 D脚越来越疼，因为水的浮力越来越小了4将一重为 80N 的物体，放入一盛满水的溢水杯中，从杯中溢出了 30N 的水，则物体受到的浮力是（）A80N B30N C50N D110将重力相等的实心铜球、铁球、铝球浸没在水中，它们受的浮力（ ）A. 相等 B. 铜球最大 C. 铝球最大 D
7、. 铁球最大6某物体挂在弹簧测力计上，称得其重为 98N；把该物体浸没在水中时，弹簧测力计的读数为 34N，该物体浸没在水中所受到的浮力是_N；若该物体有一半体积露出水面时，它受到的浮力是_N，弹簧测力计的读数是：_N。7把重 178N 的实心铜球挂在弹簧测力计上，浸没在水中后，弹簧测力计的示数是 158N，铜球受到的浮力是_ N，铜球的体积是 _浸没在酒精中受到的浮力为_N（g 取 10N 酒精 =物体所受的重力为 5 N，体积为 4 它浸没在水中时，所受的浮力为_N，浮力和重力的合力为_N，方向_。 （g 取 10N1783 年，法国物理学家查理做成的世界上第个可载人气球，体积为 620地
8、 面附近空气密度为 这个气球在地面附近受到的浮力为_N(g 取 10N/，有一种被称作“跟屁虫”的辅助装备是游泳安全的保护神，如图所示。 “跟屁 虫”由一个气囊和腰带组成，两者之间由一根线连接。正常游泳时，连接线是松驰的，气囊漂浮着， 跟人如影相随。在体力不支等情况下，可将气囊压入水中，防止人下沉，在此情况下气囊排开水的体积会 ,受到的浮力会 （都选填“变大” 、 “变小”或“不变” ） 。图 1最新海量高中、液体所受的重力的关系，某同学进行了如图 2 所示的实验：（1）你觉得合理的实验顺序是_。（2）选用其他液体多次实验后，可得出结论：浸在液体中的物体所受的浮力等于_。（3）图乙中，浸没在水
9、中的合金块匀速向下运动 的过程中，合金块所受的浮力_（填“变大” 、 “不变”或 “变小” ） 。 （4）合金浸没时所受到的浮力大小是_,求 合金块的体积和密度（g 取 10N。 中观察到的弹簧秤和量筒的示数记录在下面的表格 明用如图 图 4 所示装置探究浮力大小跟物体排开液体体积关系实。验时，将一个挂在弹簧测力计下的金属圆柱体缓慢地浸入水中(水足够深) ，在接触容器底之前，分别记下圆柱体下面所处的深度 h、弹簧测力计相应的示数 F，实验数据如下表：(1)由实验数据可知，金属块重_N ，完全浸没时受到的浮力是_N(2)表中第 1 次到第 3 次实验数据，说明了浸在液体中的物体受到浮力大小与物体排开液体体积 _(填“有关”或”无关”)分析表中第 4次和第 5 次实验数据，说明了浸没在液体中的物体受到浮力大小与深度_(填“有关”或“无关”) (3)如图 示中能正确反映 F 和 h 关系的图象是_ 。50 克，体积为 300 厘米 3的金属球浸没在水中，它受到的浮力是多少？如果松手后，它会怎样运动？【培辅课】 【反思课】 今日心得：图 2图 3图 4最新海量高中、 今日不足：
