河南省平顶山市2017—2018学年上学期期末考试九年级语文试卷

上传人:二少****畔 文档编号:153236630 上传时间:2020-11-27 格式:DOC 页数:23 大小:717.50KB
返回 下载 相关 举报
河南省平顶山市2017—2018学年上学期期末考试九年级语文试卷_第1页
第1页 / 共23页
河南省平顶山市2017—2018学年上学期期末考试九年级语文试卷_第2页
第2页 / 共23页
河南省平顶山市2017—2018学年上学期期末考试九年级语文试卷_第3页
第3页 / 共23页
河南省平顶山市2017—2018学年上学期期末考试九年级语文试卷_第4页
第4页 / 共23页
河南省平顶山市2017—2018学年上学期期末考试九年级语文试卷_第5页
第5页 / 共23页
点击查看更多>>
资源描述

《河南省平顶山市2017—2018学年上学期期末考试九年级语文试卷》由会员分享,可在线阅读,更多相关《河南省平顶山市2017—2018学年上学期期末考试九年级语文试卷(23页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、平顶山市20172018学年上学期期末考试九年级语文试卷一、积累与运用(共27分)1下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是( )(2分)A屏除屏气差强人意参差错落外强中干埋头苦干B迟钝混沌蹑手蹑脚震慑心灵剑拔弩张驽马十驾C和面和睦见异思迁图穷匕见解甲归田浑身解数D蓬蒿竹篱未雨绸缪荒谬绝伦出类拔萃鞠躬尽瘁2下列词语中没有错别字的一项是( )(2分)A搏弈 催化剂 引颈受戮 顶礼膜拜 B取缔 口头蝉 周道如砥重蹈覆辙C惬意 堰塞湖 骄奢淫逸 五彩斑澜 D侥幸 高利贷 断壁残垣如坐针毡3古诗文默写。(8分)(1) ,五十弦翻塞外声。(辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之)(2)锦帽貂裘, 。(苏轼江

2、城子密州出猎)(3)白居易在观刈麦中运用对偶手法,描写农民辛苦劳作的场面的句子是:_ _,_ _。(4)乐器常常在古诗词中或传情达意,或渲染气氛。如刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中的“ , ”,写出了诗人暮年返乡,恍如隔世,听到吹笛声,怀念故友;如岑参的白雪歌送武判官归京里的“ , ”,烘托了边地送别友人的氛围等。4名著阅读。(4分)(甲)只听得门首有两个承局叫道:“(A),太尉钧旨,道你买一口好刀,就叫你将去比看,太尉在府里专等。”(乙)说时迟,那时快,薛霸的棍恰举起来,只见松树背后雷鸣也似一声,那条铁禅杖飞将来,把这水火棍一隔,丢去九霄云外,跳出一个胖大和尚来,喝道:“洒家在林子里听你多时!

3、”两个公人看那和尚时,穿一领皂布直裰,跨一口戒刀,提起禅杖,抡起来打两个公人。(A)方才闪开眼看时,认得是(B)。(1)选文中A、B两处应填的人名分别是 、 。(2分)(2)简述选文甲、乙两段情节之间,发生在人物A身上的事情。(3分)5依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是【 】(3分)古诗是中国文学的瑰宝,无论四言、五言,抑或七言,皆意象纷呈、气象辽阔、张弛有度,可滋养人一生。 , 。“池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声”,动静适宜,富有张力,画面感、空间感,应有尽有。 , 。短短十四字,道出了美的边界。轻声念一念,仿佛那景致一下扑到你怀里,清凉似海 是以少胜多,是“空山不见人,但

4、闻人语响”,所以,意蕴无穷古诗最大的特点,是意在言外 最重要的是,句子瘦,富于骨感,瞬间立起来,经络毕现. . .6阅读材料,按要求回答问题。(7分)(1)给下面新闻拟写一个标题(20字以内)。(2分)新华网12月13日电 中共中央、全国人大常委会、国务院、全国政协、中央军委13日上午在南京隆重举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席仪式。全国政协主席俞正声出席仪式并讲话。公祭仪式在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆举行。10时整,公祭仪式开始。军乐团演奏义勇军进行曲,全场高唱中华人民共和国国歌,嘹亮的歌声响彻云霄。国歌唱毕,全场向南京大屠杀死难者默哀。

5、同一时间,公祭现场和南京全城拉响防空警报,汽车、火车、轮船汽笛齐鸣,行人就地默哀。(2)下面是此次活动的两幅宣传画,请任选一幅,说明画面内容。要求:采用总分的结构方式;运用合理的说明顺序。(5分) 二、现代文阅读(共28分)(一)阅读下文,完成710题。(共16分)不希望他做我儿子晚自习刚下课,就有 任课老师和同学找我告状,被告都是一个人马小光。原来,他上课时吃东西,说话,给人起外号,听得我真是窝火。马小光的家在郊区,母亲早逝,父亲一人把他拉扯大,他的父亲每天早出晚归来城里卖菜。放学后,马小光都要赶到菜市场帮父亲,有两次我遇见他在人来人往的市场里大声吆喝着卖菜,脸上沾满晶亮的汗珠。他的父亲看起

6、来很虚弱,脸色苍白,坐在一边安静地过秤,收钱。可能青春期的孩子都是这样,极具两面性,有时极叛逆,有时又很懂事。这样一想,我也就原谅了马小光在班里所犯的错误。针对许多学生叛逆心强、不服家长管教的状况,一次家长会后,我决定让学生和家长一起做一个亲情心理测验,借此进行教育。首先我在讲台上问:“如果有来生,你还愿意选择他(她)做你的父母(孩子)吗?”我话音刚落,许多家长和学生都笑了,只见他们毫不犹豫地写下答案。但是当我望向坐在前排的马小光父亲时,却见他拿着一支笔在沉思,片刻之后,在纸上写下“不愿意”。我心里咯噔一下,感到非常意外,同时又替这个父亲伤心。星期天,我决定对马小光进行家访。那天阴雨霏霏,整个

7、乡村都掩映在雾蒙蒙的春雨里。马小光没在家,只有他的父亲坐在菜园的小屋里望着门外出神。他穿一件褪色的蓝布衣服,花白的头发乱蓬蓬的,一脸倦容。看见我,他连忙站起来,有些惊慌地问:“老师您来啦,是不是小光又惹祸了?”我立即打消他的疑虑。坐下来,才闻到屋子里在熬中药,一股浓浓的苦涩的药味四下弥漫。谈到这次家访的原因,我问他:“那天在学校做测验,看见你写着不愿意让马小光做你的儿子,他真的就那么不听话,让你头疼吗?”他听了,有些无奈地笑,然后长长地叹息一声,摇头否认。屋子里静静的,只有雨声和中药罐里水开的咕嘟声。“不是这样,老师。”停了片刻,他向我解释,“我是个不称职的父亲,一年到头离不开药,没有尽到做父

8、亲的责任,让他跟着我吃了很多苦。一年四季,放学后他都要跟我去卖菜。夏天晒,冬天冷,手冻得像个红萝卜那天去开家长会,我看小光的同学们家里条件都比他好,有的家长穿着高级服装,有的还开着小车来小光他这个没娘的娃真是太苦了”说到这儿,他一阵呛咳,咳得眼泪都流出来了。他接着说:“如果有下辈子,我不希望他做我儿子,跟我遭罪,他应该找个好人家,过富裕的日子。”我的眼泪情不自禁地流下来。我不知该说什么话来劝慰他,只觉得嗓子像堵着一团棉花,喘不过气来。我离开菜园的时候,猛然发现不远处马小光正蹲在菜地的角落里拔草,淅淅沥沥的雨点早已打湿他的头发,他站起来叫一声“老师”,脸上有雨水滑落。“你这孩子,什么时候回来啦?

9、下雨天拔什么草!”他的父亲嗔怪。不知是不是我的家访起到作用,马小光从那以后像变了一个人,学习态度有了很大转变,成绩也开始上升。虽然他有时还会顽皮、搞怪,但已懂得守规矩。看他在短时间内迅速成长,我暗暗高兴。到初三下学期,他的成绩已进入年级前50名,好多任课老师都感觉不可思议。几年后,听说马小光在北京读完大学后,到南方一家外企工作,生活得很不错。听到这些,我感到很欣慰。我又想起马小光的父亲,那个病容惨淡、爱子心切的中年人。我想,他现在该会有多欣慰!马小光终于对得起父亲的良苦用心了。更让我没有想到的是,那一年的春节,马小光来到我所在的城市看望我。现在的他比以前胖了好多,文质彬彬,哪里还有半点顽劣少年

10、的影子?!谈起以往的事情,我向他讲述那段家访往事。以前没有对他讲,是担心当时他的年龄还不足以承载生活的苦涩。听我讲完,马小光眼中似乎一片迷蒙,他解释说:“老师,这些事情我早知道了,当初我在门外听到你们的谈话。”原来他早就知道!我非常惊讶。7本文围绕马小光写了哪几件事?(4分)8文中画线处写“我心里咯噔一下,感到非常意外,同时又替这个父亲伤心”,我为什么替这个父亲伤心?这样写有什么作用?(4分)9请赏析文中画波浪线的句子。(2分)我不知该说什么话来劝慰他,只觉得嗓子像堵着一团棉花,喘不过气来。10文章结尾说“原来他早就知道”,从前文中找出为此做了铺垫的语句。(2分)11.本文的主人公,有人说是马

11、小光,有人说是马小光的父亲。你认为是谁?请结合文章内容谈谈你的看法。(4分)(二)阅读下文,完成1114题。(共12分)学会欣赏一天,父亲带着希拉里散步,那是个点水成冰的大冬天,只见一个中年妇女子穿着游泳衣在河里游泳。希拉里缩着脖子,用口吹着暖气哈手,突然她指着那人笑着说:“爸,你看那人人,这么冷的天还游泳,就是一个傻冒。”父亲非常生气地说:“这就是你的不对了,这是你缺乏欣赏的眼光,对一这样的人,你应该感觉到她十分热爱生活和生命,才会在这样的季节仍然坚持锻炼身体。”这让希拉里记住了一辈子。培根说:“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵。”一定要学会真诚地欣赏别人,因为每个人都有值得我们欣赏的

12、优点。作家李良旭有一双善于发现的眼睛,他很善于给同事朋友家人的优点并给以鼓励,乃至他家人也耳濡目染。一天他和妻子一起去散步,妻子看到一老太太捡废品,说:“你看那老太太多美啊,那么大岁数了,还在这么辛勤地捡废品,一只矿泉水瓶子,在她眼里仿佛绽放出花一样的美丽。她的身上积淀着一种劳动的美,生活虽然还有许多艰辛和困难,但是有了这种美,就有了一种坚强和勇敢。”一天儿子放学回到家,一进门就兴奋地对李良旭说:“我们班今天来了个新同学,是个民工子弟,他的一条腿行动不便,老师把他安排和我坐在一起。没想到,他学习真好,一堂课,他举手发言了三次,老师让他坐着发言,可他硬是支撑着桌子,艰难地站起来发言。回答完老师的

13、问题后,才又斜着身子,艰难地坐下,看着他发言,我感觉到他的姿势非常美,这种美,充满着一种自信和坚强。还有,他那一手漂亮的字,更让我钦佩不已。我为结识了这么一个新同学,感到无比高兴,他就是我学习的好榜样。”聪明的人在欣赏别人的同时,也在不断地完善自己,提升自己。学会欣赏是做人的一种美德。欣赏是一种健康的心态,脱俗的境界,有良好的修养。懂得欣赏别人,久而久之,别人的优点也成了你的优点,别人的美丽也成了你的美丽,你也会成为一道亮丽的风景。一个青年流浪到巴黎,期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差事。“化学精通吗?”父亲的朋友问他。青年摇头。“物理怎么样?”青年仍然摇头。“那数学呢?”青年不好意思还是摇

14、头。“体育总行吧?”父亲的朋友接连地发问,青年低下了头自己似乎一无是处。“我看你挺实在,也挺谦虚啊,那么你把自己的住址写下来。”青年羞愧地写下了自己的住址,写完就急忙转身要走,却被父亲的朋友一把拉住了:“年轻人,你字写得很漂亮嘛,可能你也会写文章吧,这下就好办了。”这个青年没有想到,对方不但没有批评自己,还发现了自己还是有优点的。受到鼓励的青年,后来果然开始了写作,把自己仅有一点优点不断地扩大。 数年后,青年果然写出享誉世界的经典作品,他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。正如陶行知所说:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”所以,要以欣赏的眼光善待你身边的人和事,一个善意的赞赏,可能对他人产生极大的动力。欣赏是一种给予、馨香,一种沟通与理解,欣赏与被欣赏是一种互动的力源,欣赏者必须具有愉悦之心,仁爱之怀,成人之美之善念。欣赏别人,那是一种友爱、真诚、懂得尊重别人的表现。唯有学会欣赏别人,才会学会尊重别人,也才能在别人的感激里,为自己赢得别人的友谊和尊重。欣赏会让我们融洽关系,造就人才,成就事业,创造美好未来,赢得幸福人生。12请概括本文的中心论点。(3分)13本文主要用了哪些论证方法?请任选一种结

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 大杂烩/其它

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号