《(湘教版)七年级数学下册 第4章《相交线与平行线》教学案(第9课时)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(湘教版)七年级数学下册 第4章《相交线与平行线》教学案(第9课时)(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
最新海量高中、初中教学课件尽在金锄头文库教学目标:线段、点到直线的距离这几个概念,线的性质难点:利用垂线段的性质解决相关的问题教学步骤一、快乐启航:以作几条?、我会自主学习:1)点 P 在直线 过一点 P 作已知直线的垂线,可以作几条?是不是一定可以作一条?(2)点 P 在直线 C、直线 直,那么 D 的关系怎样呢?(重合)三、我会合作交流探究:图,设 直于 O,线段作点 P 到直线 距垂线段。B、D 叫作斜线段。最新海量高中、O 的长度叫作点 P 到直线 距离。)请同学们测量一下, B、C 的长度,然后猜测一下它们之间的关系如何。四、我会实践应用:动脑筋五、我会归纳总结:(本节课的重点内容)在平面内,通过一点有一条并且只有一条直线与已知直线垂直。直线外一点与直线上各点连接受的所有线段中,垂线段最短。简单说成:垂线段最短。