幼儿园大班教案《海豚》

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1、幼儿园大班教案海豚 幼儿园大班教案海豚 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就有可能用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢？下面是为大家收集的幼儿园大班教案海豚，希望能够帮助到大家。 1、让他们从故事中感受到画画的乐趣。 2、初步尝试变化图形组合的方法表现动物的外部特征。 3、在想象创造各种图像中体验有体貌地招呼同伴的快乐。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。 1、能简单运用图形变换组合的方法表现动物的外部特征。 2、会用简单的图形拼成小动物的造型。 1、教具：背景图 2、画纸、彩笔 3、幼儿作

2、画工具、五角星 一、猜一猜导入活动： 教师边在纸的中央画一个大的圆，在大圆的两头画两个小圆，大圆的下面还挨着一个稍微长一点的椭圆，边画边介绍，大家来猜一猜它是什么动物呢？（幼儿猜测） 二、讨论演示： 1、小熊的头上还缺什么？（教师按幼儿的提示逐一添画眼睛、耳朵、鼻子等） 启发幼儿讨论：小熊的头上有什么？有几条怎么样的腿？尾巴是什么样子的？是什么颜色的呢？（头上有两个圆溜溜的耳朵、有两条粗粗的腿、卷卷的尾巴） 2、（逐一演示小熊的动态，引导想象） 一天，小熊在草地上散步，它一转身，抬头看见了小鸟，就看着小鸟轻轻地说：“小鸟，你早！”小鸟得怎么回答的呢？（幼：小鸟就快乐地唱起了歌） 它又遇见了大树

3、，就对大树轻轻地说：“大树，你早！”大树怎么说的？ 小熊低头碰见了小花，就对小花说什么？小花会怎么表示？ 3、森林里的朋友们都知道来了一个会打招呼的小熊，大家都想和它做朋友。想想还会有哪些动物想和有礼貌的小熊做朋友呢？ 今天请小朋友们来当会打招呼的小熊好吗？快把大圆和小圆变出来，一起去找更多的好朋友。 三、幼儿创作： 四、粘贴星星： “这里有这么多有礼貌的小熊，我要好好地奖励你们。我把星星送给你们来打扮你们的小动物。” 教师将事先准备好的小星星交给幼儿粘贴。 1.能根据动画片完整讲述故事内容。 2.语句完整、连贯，用词生动、恰当，具有一定的语言创造力。 3.能自主的选择不同的方式表达与表现故事

4、内容。 活动准备: 课件-动画片：你见过海豚吗? 动画片好看吗？你们还想看一遍吗？ （重复收看，让幼儿记住动画情节） 1.动画片里有谁？ （启发幼儿完整说出动画片里的人物、动物） 2.海豚在干什么？ （鼓励幼儿用完整的语句表述海豚的表演） 3.说一说海豚是怎样表演的？ （引导幼儿想象说出海豚的心理活动） 4.海豚有哪些漂亮的表演动作？ （鼓励幼儿加上动作辅助语言讲述） 5.小海龟是怎样看表演的？ 它对海豚说了写什么？ （鼓励幼儿讨论，互相启发，说出海龟想说的话） 1.谁想为小海豚再组织一场表演活动呀？ 2.你想让小海豚表演哪些节目？ 3.你想让观看表演的人们做些什么？ 幼儿结伴讨论，编出不同的故事情节。 活动延伸 幼儿自由结伴讲述海豚表演 【幼儿园大班教案海豚】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 模板,内容仅供参考