人教版七年级上历史111课思维导图

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1、第1课 祖国境内的远古居民 发现地: _ 1、两颗门齿化石:可以化验出他们距今_年 2、_说明:_ 3、_说明:_元谋人发现物 特点: _第1课 祖国境内的远古居民 发现地:_ 1、一个完整的远古人类头盖骨化石,可以发现_ 2、一些其它部位的骨骼化石,可以发现_ 3、大量的石器和石片,可以发现_ 4、大量木炭和几处较大的灰烬,说明_发现物北京人 1、距今年代:_ 2、体貌特征:_ 3、进化表现:_ 4、人和动物的根本区别:_得出结论社会组织形式: 形式 _ 原因:_ 1、发现地点:_ 2、距今年代:_ 3、礼貌特征:_ 4、使用:_石器,以_, _, _为生 山顶洞人 1、 _ 2、 _ 3、

2、 _ 5 已懂技术及观念 社会组织生活: 氏族公社,以血缘关系结合起来,共同居住,共同劳动,共同分配食物,没有贫富贵贱的差别。第2课 原始的农耕生活 1、发现地点:_ 2、距今年代:_ 3、代表区域:_ 4、生活特点: 1、使用:_ 2、用_耕地 3、种植_(我国是世界上最早种植_的国家) 4 住_ 5 _, 过_ 6 挖掘_ 7 饲养_ 8 制造_、_, _ 河姆渡原始居民第2课 原始的农耕生活 1、发现地点:_ 2、距今年代:_ 3、代表区域:_ 4、生活特点: 半坡原始居民 1、使用:_ 2、用_、_开垦土地,用_收割庄稼 3、种植_(我国是世界上最早种植_的国家) 4 饲养_ 5 用骨

3、制箭头、鱼叉、鱼钩_ 6 吃_、_、_、 _ 7 住 _(屋内有_,供_和_) 8 能制造_ 9 会_、_、 _大汶口原始居民:进入父系氏族,开始出现私有财产和贫富分化。_第课 黄帝和尧舜禹的传说vs -_ _联合 武略:逐鹿之战结成联盟,形成_我们称自己为_黄帝( ) 1、_ 2、_ 3、_ 4、_意义:_ _他被称为:_黄帝文治第3课 黄帝和尧舜禹的传说 其妻子嫘祖:_ 属下仓颉:_ 属下伶伦:_ 传位尧:_、_舜:_、_禹:_、_共同点: 1_ 2_传位尧、舜、禹_制原因:_、_时间:_、_建立者:_、_特点: _( )标志着:_夏朝建立第4课 夏、商、西周的兴亡建立者:_、_建立时间:

4、_、_都城:_、_标志着:_国家机构: 建立兴_压迫_和_的工具城堡、宫殿政府机构军队、刑法、监狱夏朝的兴衰_ 制变成_ 制_ 天下变成_ 天下_ 传_继承原因: 1 _的残暴 2 平民与奴隶的怠工与反抗灭亡时间:_、_教训:_衰灭夏(原因): 1 _ 2 _建商:建立者_、建立时间_壮大(原因): 兴1 汤任用有才干的大臣_2 汤要求臣下勤恳办事,有功于民3 汤关心百姓,使农民、商人各安其业商朝的兴衰_迁都_: (原因)_(原因)1 后期的政治混乱2 _的残暴统治3 领国_的发展壮大衰 (原因): 1 _ 2 _3 _经过: _之战 灭商兴1 时间:_-2 双方:_ 3 结果:_ 西周的兴衰

5、1 建立者_2 时间:_ 3:都城_ 建周强盛:_制1 原因_-2 内容:_ 3 作用: 1 _-2 _ 3 _ 1 原因_-2 转折:_ 3 灭亡: _(时间)_(人物)衰教训:_第5课 灿烂的青铜文明发展过程出现:_、_增多:_、_灿烂:_、_更加丰富:_1:_、_2:_、_3:_商代青铜器的特点青铜制造业1:_(世界现存最大)2:_(造型奇特)商代青铜代表文物手工业时期:_地点:_、_ 代表文物: 三星堆文化夏、商、西周的青铜文明1:_2:_3:_陶器制造业:陶器业很_,(我国是世界上最早发明_的国家玉器制造业:玉器制造业很_农作物:西周时期,_已齐备农业技术:商朝时期已知道_ 、_、_生产工具:西周已使用了一定数量的_农具进行生产农业今天的_ 的主要品种商朝时都已经有了,还建有_畜牧业:交通发达,城市繁荣商业创造了青铜文明1:_2:_

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