《初中课外文言文阅读含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中课外文言文阅读含答案（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、初中课外文言文阅读含答案一、鲁人曹沫 曹沫者，鲁人也，以勇力事鲁庄公。庄公好力。曹沫为鲁将，与齐战,三败北。鲁庄公惧，乃献遂邑之地以和，犹复以为将。 齐桓公许与鲁会于柯而盟。桓公与庄公既盟于坛上，曹沫执匕首劫齐桓公，桓公左右莫敢动，而问曰:“子将何欲?”曹沫曰：“齐强鲁弱，而大国侵鲁亦甚矣。今鲁城坏即压齐境，君其图之！”桓公乃许尽归鲁之侵地。既已言,曹沫投其匕首,下坛，北面就群臣之位，颜色不变，辞令如故,桓公怒,欲倍其约。管仲曰：“不可。夫贪小利以自快，弃信于诸侯,失天下之援，不如与之。”于是桓公乃遂割鲁侵地,曹沫三战所亡地，尽复予鲁。 这里所选的是史记中刺客列传的第一部分。好力:喜欢勇士。力
2、，有力之士。遂邑：今山东宁阳县。柯：齐邑，今山东阳谷县阿城镇。快:快意。1、解释下列句中加点词语：（)、乃献遂邑之地以和 (）、桓公与庄公既盟于坛上 （3)、曹沫三战所亡地 (4)、欲倍其约 （5）、齐桓公许与鲁会于柯而盟 、翻译句子。(1)、子将何欲?(2）、今鲁城坏即压齐境，君其图之。3、读了此文后,你对春秋战国时期的刺客有了怎样的认识?二、马价十倍 有人卖骏马者,比三旦立市,人莫知之。 往见伯乐曰:“臣有骏马欲卖之,比三旦立于市，人莫言，愿子还而视之，去而顾之,臣请献一朝之费。” 伯乐乃还而视之，去而顾之,一旦而马价十倍。注释:选自战国策燕策。战国策,西汉末年刘向校正编订。共三十三篇，记
3、载了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动，着重记录了谋臣的策略和言论。刘向,除编订战国策外，还编有说苑等书。比：副词,接连地。还:通“环”环绕。朝:早晨。一旦:一天。阅读训练:1、解释句中加点的词。 (）、往见伯乐曰 (2）、愿子还而视之 (3)、去而顾之 （4)、伯乐乃还而视之 2、与“去而顾之”中的“去”的意义不同的一项是( ) 、去死肌 、游人去而禽鸟乐也 C、则有去国怀乡 、黄鹤一去不复返3、从下面选出与“去而顾之”中的“而”字用法相同的一项是( ) A、后狼止而前狼又至 、学而时习之 C、峨冠而多髯者 D、出淤泥而不染4、本不懂得货色,而“名家”说好就认为好，人云亦云,这样不加
4、分析地盲目地虚推、崇拜对吗?请谈谈你的看法。 一、鲁人曹沫译文：曹沫，是鲁国人，凭借勇力侍奉鲁庄公。庄公喜好勇士，曹沫为鲁国将军,与齐国作战,三战三败。鲁庄公害怕了，就献上遂邑这块地方求和，但仍然用曹沫为将。 齐桓公答应和鲁国在柯地会盟订约。桓公与庄公已经在坛上订了盟约,曹沫手持匕首胁迫齐桓公,桓公左右没有人敢动手,问道：“你想干什么?”曹沫说：“齐国强鲁国弱,而贵国侵犯鲁国也太过分了。现在鲁国城墙塌坏就能压到齐国国境上，大王一定要考虑考虑这件事!”桓公于是答应全部归还鲁国被侵占的土地。桓公说完话，曹沫就扔掉匕首，走下盟坛，朝北回到群臣的位置上，脸色不变，言辞从容如故。桓公大怒，要背弃自己的誓
5、约,管仲说：“不可。贪图小利来使自己快意,在诸侯中失去信义，失去各国的帮助,不如给它。”这样，桓公就割还了侵占的鲁国领土，曹沫三次战役所失去的土地，全部都还给了鲁国。、（1）、来 (2)、在 (3)、失去 (4）、通“背”，违背 （5）答应 2、(）、你想干什么? （2)、现在鲁国城墙塌坏就能压到齐国国境上，大王一定要考虑考虑这件事。 3、他们“为知己者死”的道德准则和守志不屈的人格魅力。(言之成理即可）二、马价十倍译文：有个卖骏马的人，接连三天在市场上站着卖马,结果没有一个识马的。他前去拜见伯乐,说道：“我有一匹骏马想要卖掉,可是接连三天在市场上站着卖，没有人来问一声,我希望您去围着马转一圈
6、看看，离开的时候再回过头来看一看，我愿意献给您一早晨的费用。” 伯乐于是去市场上环绕着马看了一圈，离开的时候又回头来看了看，结果一天之中马的价钱涨了十倍。1（1）、拜见 (2）、尊称对方，您 （3）、回头看 (4)、于是2、A 3、B 4、不对。应该有自己的独到见解。三、屈而不信 孟子曰：“今有无名之指屈而不能信,非疾痛害事也,如有能信之者,则不远秦、楚之路,为指之不若人也。指不若人,则知恶之;心不若人，则不知恶，此之谓不知类也。”注释：选自孟子告子上。信:同“伸”。不远秦、楚之路:不以去秦国去楚国的路途为远。恶：厌恶。此之谓：这就叫做。不知类:不知轻重主次。1、下列句中，“则”的用法不同于其
7、他的一项是( ）.如有能信之者，则不远秦、楚之路 B指不若人,则如恶之C.心不若人,则不知恶 D居庙堂之高,则忧其民2、.指出下列句中的词类活用现象,并解释。(）如有能信之者 （2）则不远秦、楚之路 3、翻译句子。(1）如有能信之者,则不远秦、楚之路，为指之不若人也(2）指不若人，则知恶之;心不若人,则不知恶，此之谓不知类也。4、“此之谓不知类也”“此”指代什么?“不知类”应该怎样理解？四、两虎相斗,必有一伤庄子欲刺虎，馆竖子止之，曰:“两虎方且食牛，食甘必争,争则必斗，斗则大者伤，小者死。从伤而刺之,一举必有双虎之名。”卞庄子以为然,立须之。有顷，两虎果斗,大者伤，小者死。庄子从伤者而刺之,
8、一举果有双虎之功。注释：选自史记张仪列传。庄子：此指卞庄子，春秋时鲁国的勇士。 馆竖子:旅馆的童仆。须:等待。1、解释句中加点的多义词。（)两虎方且食牛 （）卞庄子以为然 (）馆竖子止之 (4)有顷，两虎果斗 2、解释句中加点的“之”。(）馆竖子止之 （2)从伤而刺之 3、下列句中加点的“之”意义相同的两项是( )、辍耕之垄上 B、览物之情，得无异乎、从伤而刺之 D、送杜少府之任蜀州4、翻译句子。从伤而刺之,一举必有双虎之名。5、你想到的与这则故事意义相近的成语是 。这则故事说明了什么道理?（提示：可从人和动物两个角度来回答）三、屈而不信1、C(C项中的“则”当“竟然，却”讲；AB.项中的“则
9、”当“就”讲。） 2、“信”是使动用法，使伸直。 “远”是意动用法，以为远， 3、（1）如果有能使它伸直的人,(这个人)就一定不以去秦楚的路为远(而去求治),这为的是一个手指头不如别人。 ()(一个)手指头不如别人,就知道厌恶它;内心不如别人,竟不知道厌恶（它)，这就叫做不知轻重主次。4、“此”指代“指不若人,则知恶之；心不若人，则不知恶”。“不知类”的意思是“不知轻重主次”。译文:孟子说:“现在有（个人）,（他的）无名指弯了，不能伸直,并不疼痛碍事。如果有能使它伸直的人,(这个人)就一定不以去秦楚的路为远（而去求治),这为的是一个手指头不如别人。（一个)手指头不如别人，就知道厌恶它;内心不如
10、别人,竟不知道厌恶(它）,这就叫做不知轻重主次。” 四、两虎相斗,必有一伤1、正代词，“这样”;阻止过了一会儿、代词,代庄子代词,代老虎3、A（AD动词,到,赴；B助词，的；C助词，宾语前置的标志。)4、从受伤的老虎下手刺杀,一下子便会得到刺杀两虎的名声。5、提示:鹬蚌相争，渔人得利。可从人(庄子)的角度亦可从动物(老虎)的角度回答。如:人要善于动脑,力争做事，一举两得，事半功倍；人与人之间、动物之间都要相互团结，相互依存,否则就难以长久生存。译文 ：卞庄子要刺杀老虎。旅馆的童仆劝阻他，说：“两只老虎正要吃一只牛。吃得香甜时一定要争起来。一争必定要拼斗，一拼斗就会大的受伤，小的被咬死。从受伤的
11、老虎下手刺杀，一下子便会得到刺杀双虎的名声。”卞庄子以为这话对,就站着等待它们。过了一会儿,两只老虎果然斗了起来,大的受伤，小的被咬死。卞庄子就从受伤的老虎下手刺杀，一下子果然获得杀双虎的功效。 五、请君入瓮 周兴与丘神勣通谋,太后命来俊臣鞫之。俊臣与兴方推事对食,谓兴曰:“囚多不承,当为何法?”兴曰：“此甚易耳!取大瓮，以炭四周炙之,令囚入中，何事不承!”俊臣乃索大瓮，火围如兴法,因起谓兴曰：“有内状推兄，请兄入此瓮!”兴惶恐，叩头伏罪。 导读：本文写的是来俊臣“以其人之道，还治其人之身”及周兴作法自毙的故事。注释：瓮(wn）：大坛子。鞫（j ）:审讯犯人。推事：研究事情。炙(zh ）:烧烤
12、。内状:宫内递出的状辞。推：追究，检举。一、解释加点的词。、俊臣与兴方推事对食 2、囚多不承 3、当为何法 4、因起谓兴曰 二、解释下列句中加点的“之”。、太后命来俊臣鞫之 2、以炭四周炙之 三、翻译下列句子。1、兴曰:“此甚易耳！取大瓮,以炭四周炙之,令囚入中，何事不承！”2、因起谓兴曰：“有内状推兄，请兄入此瓮!”四、来俊臣请周兴入瓮,是采用了 的方法。六、覆巢之下安有完卵 孔融被收,中外惶怖。时融儿大者九岁，小者八岁。二儿故琢钉戏,了无遽容。融谓使者曰：“冀罪止于身,二儿可得全不?”儿徐进曰:“大人岂见覆巢之下复有完卵乎?”寻亦收至。导读：八九岁的孩子能在家庭遭难时毫不惊恐,很是了不起。
13、说明孩儿的明理聪明,也反映了封建社会中株连迫害的罪恶。注释 ：孔融被收：建安十三年,融因触怒曹操,坐弃市(被判死刑)。中外惶怖:朝廷内外非常惊恐。中外,指朝廷内外。二儿故琢钉戏:两个儿子仍然在玩琢钉游戏。琢钉,古时一种儿童游戏。罪止于身:罪责仅限于自己一身。意思是不涉及家属。二儿可得全不:这两个孩子可不可以保全他们生命？亦收至：捕他们的人也到来了。一、解释加点的词。1、孔融被收 、冀罪止于身 、二儿可得全不 4、寻亦收至 二、翻译下列句子。1、大人岂见覆巢之下复有完卵乎?、二儿故琢钉戏,了无遽容。三、写出出自本文的成语并说明它的比喻义五、请君入瓮周兴和丘神勣合伙谋反,太后让来俊臣来审讯他。来俊臣趁着跟周兴一边吃饭一边研究事情的当口,对周兴说：“犯人大多不肯招供，应当采取什么办法?”周兴说：“这很容易,拿一个大坛子，用炭火在周围烤,让犯人进到里边，什么事敢不承认！”“来俊臣于是找来一个大坛子,按周兴的方法周围升起炭火，站起来对
