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1、七可能性,1谁先走,学习目标,1.通过游戏活动，体会游戏的公平性，能正确判断一些游戏规则是否公平。 2.会设计简单、公平的游戏规则。,重点 能正确判断一些游戏规则是否公平。 难点 会设计简单、公平的游戏规则。,回顾复习,数一数，完成统计表，并填一填。,正,8,3,（1）足球的个数比排球少（ ）个。 （2）排球和篮球一共有（ ）个。,3,11,例题解读,你能替他们想个办法，决定谁先走吗？,抛硬币，正面朝上，小明先走；反面朝上，小华先走。,抛骰子，点数大于3，小明先走；点数小于3，小华先走。,你认为他们的方法公平吗？,抛硬币时，正面朝上与反面朝上的可能性是相同的，淘气的方法公平。,笑笑的方法也公平
2、吗？,点数大于3：,点数小于3：,不公平,请你修改笑笑的方法，使它对双方公平。,请你再设计一个方案，使它对双方公平。,典型例题,【例1】,与同桌做20次游戏，并记录游戏结果。,汇总全班游戏结果。这个游戏对双方公平吗？,从汇总的数据上看,想一想，盖子哪一面重一些？,小结,判断游戏是否公平的方法,判断游戏是否公平，首先要看双方出现可能性的情况是否相同，在可能性相同的情况下，可以通过多次实验看结果是否公平，从而排除客观存在的不公平原因。,1.填一填。,（1）掷骰子游戏面朝上的点数出现的结果有 ()种，每个点数出现的可能性是 ( )。,6,相等的,（2）掷一枚骰子,点数小于3的有()种可能，点数大于3的有()种可能。,2,3,随堂小测,2.课外活动时，三名同学玩跳棋，每人选一种颜色，指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗？,不公平。,课后作业,1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。,绿卡图书走向成功的通行证,
