《九年级化学全册 4 基础实验3 物质燃烧的条件课件2 （新版）沪教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级化学全册 4 基础实验3 物质燃烧的条件课件2 （新版）沪教版（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、合作探究 勇于实践,自主学习 敢于质疑,观念引领 提升素养,本节课我们的共同追求,灭火方式,基础实验三 物质燃烧的条件,以蜡烛的燃烧为例,提出与蜡烛燃烧有关的问题。,初探蜡烛的燃烧,1. 点燃蜡烛,观察蜡烛燃烧过程中的现象,2.将冷的蒸发皿放在火焰的上方,蜡烛的燃烧,务必注意安全！,蘸水的棉线不燃烧，蘸液体石蜡的棉线燃烧,物质具有可燃性（可燃物）,蜡烛逐渐熄灭,可燃物与氧气接触,石蜡比煤块更容易点燃,温度达到可燃物的着火点,棉线蘸液态石蜡,固态石蜡,小煤块,棉线蘸水,烧杯罩住蜡烛,点燃蜡烛,记录被点燃所需的时间,分组探究：燃烧的条件,加热片刻,生活中如何引燃蜂窝煤？,引火材料（纸、刨花、木块）
2、和蜂窝煤放置放置顺序的依据是什么？,解释其中的原理。,着火点：白磷40；红磷240,2012年6月江苏部分城市 焚烧秸秆导致的雾霾天气,再探蜡烛的燃烧,移开毛玻璃片，用燃着的蜡烛慢慢伸入集气瓶中，记录实验现象。 比较蜡烛在空气中和在氧气中燃烧的异同。,如果是碳的燃烧,解释下列促进燃烧的原理：,三探蜡烛的燃烧（熄灭）,小组比赛,请各组想出尽可能多的办法， 把正在燃烧着的蜡烛熄灭,温度降到着火点以下,只需破坏其一即可,燃烧条件与灭火原理的对照：,隔绝氧气或空气,移走可燃物,问题1：用火柴点蜡烛时，为什么开始不易点着 ？ 问题2：蜡烛一经点燃，为什么能持续燃烧？ 问题3：蜡烛火焰为什么会闪烁摇晃？为什么火焰呈拉长的水滴形？,火焰呈拉长的水滴形,法拉第的报告蜡烛的故事中有讨论：燃烧产生的高温气体和被加热的空气，向上流动，同时周围的冷空气补充进来，对流使火焰总是向上，而且把蜡烛的火焰拉长了。冷空气冷却了烛身顶部的外围，形成“烛杯” 储存蜡油，使其能够源源不断地沿着烛心向上输送并燃烧。,多识一点：,微重力下蜡烛火焰的形状,微重力状态，对流消失，氧气的供应仅靠扩撒机制，火焰为淡蓝色的半球形。 失重情况，火焰直径更大，火焰距离烛心的距离更远，蜡烛熔化的速度更慢。,感谢各位同学的配合！,感谢各位专家和老师聆听与指导！,谢谢大家！,
