噪音和乐音教学反思

《噪音和乐音教学反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《噪音和乐音教学反思（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、噪音和乐音教学反思 噪音和乐音教学反思 1、和幼儿一起玩手指游戏，引导：加点声音伴奏怎样？ 2、说说在音乐伴奏下的感受，优美的音乐让我们感到舒服，想不想再听一听？ 3、继续播放音乐。突然音乐停，录音机里发出难听的拖拉桌子的声音。 提问：听得好好的，你们为什么把耳朵捂起来？你们觉得哪一种声音好听，为什么？ 4、小结：原来有的声音让人听了觉得舒服，也有的声音让人听了很难受。 1、老师这里还有许多不同的声音，咱们一起来听听吧。 2、听到了哪些声音？ 3、喜欢哪些声音，不喜欢哪些声音？为什么？ 4、小结：刚才大家都说的特别好，我发现小朋友听到动听、悦耳的声音时，都是笑眯眯的，这些让我们觉得很舒服的声音

2、我们把它叫做乐音，乐音通常是指那些动听的，令人愉快的声音。还有一些不好听的声音小朋友听到时都皱起了眉头，这些声音我们把它叫做噪音。噪声通常是指那些难听的，令人厌烦的声音。（教师拿出乐音和噪音字卡片） 5、认读“噪音”、“乐音”两个词，理解它们的意义，请幼儿来说说。 1、老师这里有许多打击乐器，你们觉得打击乐器会发出乐音还是噪音？ 2、请幼儿自己试一试，并把打击乐器发出的声音录下来，放给幼儿听，区别是乐音还是噪音？你们快来听一听，刚才你们的小乐器到底发出了什么样的声音？ 3、 _让打击乐器发出乐音？（幼儿一起演奏春天我把小树栽）听后提问：现在你们觉得是乐音还是噪音？为什么？ 4、小结：原来同样是

3、打击乐器，大家乱敲乱摇就会发出噪音，大家一起有节奏有规律的演奏就会发出乐音。 四、回忆、探讨和交流。 1、在生活中你听到过哪些噪音和乐音？ 你们发出过噪音吗？（举例孩子爱大声说话，和拖椅子发出的声音，抢着回答问题，让人听不清，别人在回答问题时总说话等等） 2、噪音这么难听，我们都不喜欢噪音，现在请大家想想，哪些地方特别需要安静？为什么？ 3、如果我们在这些地方应该怎么做？ 小结：我们要养成不发出噪音的习惯。 噪音除了让我们觉得难听、不喜欢，它还有很多的危害呢，你们知道噪音都有哪些危害吗？欣赏故事噪音国。 1、提问：为什么叫噪音国？后来变成什么了？噪音对我们有哪些危害？ 2、与幼儿小结：远离噪音，不制造噪音。 出示评比表，引导幼儿从日常生活的每件事做起，不做噪音的制造者，养成“说话轻轻，做事轻轻”的习惯。 【噪音和乐音教学反思】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板,内容仅供参考