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1、【精华】中考复习计划范文汇总七篇 【精华】中考复习计划范文汇总七篇 1、为了提高我校语文教学质量，让学生在中考中考出好成绩，我校初三语文备课组全体教师经过仔细磋商，在全面分析课程标准和考试标准的基础上，特制定本复习计划。 2、鉴于语文教学的阶段性特点，为了使新旧知识能相互沟通，能由点到线，由线到面，从而形成知识网络，达到掌握知识，运用知识的目的，我们将采取疏通思路，分阶段、分步骤复习的方法。 （一）、力争在四月上旬前结束新课教学任务。 （二）、4月9日5月上旬，“一模”前第一轮复习（以第5、6册为主） 1、课本知识复习阶段：用最快速度，抓住重点课文，疏理知识点，了解课文内容，狠抓文后练习题的复
2、习。 2、知识点归纳复习： a、拼音、汉字、重点成语的音、形、义。 b、语言的表达和运用。收集近期中考或综合卷中本部分的各类考题，归纳类别，探究答题的方法和技巧，提高学生应试能力。 c、背诵默写：每单元后的诵读欣赏（古诗词曲）。 重点文言文默写部分的名句。本部分如有可能，还将把14册中相关内容识记并默写。 d、阅读理解训练： 现代文阅读（记叙文、说明文、议论文）；以重点语段的训练为主。 文言文复习：重点课文，逐篇过关，重点实虚词及重点句的翻译加强训练。 e、作文：利用每周一作，选取近期各地中考试卷中的中考作文题，让学生试做，教师评讲，学生总结、提高。 重点指导写作方法，强调作文写作的整体效应（
3、一个醒目的文题、一个简洁却引人入胜的开头、一个具体生动而丰富充实的内容、一个画龙点睛的结尾、一张端正整洁的卷面） （三）综合强化复习阶段。 （1）根据中考考试篇目，重点弥补第（14册）的课文复习。（2）利用一些综合试卷，进行强化训练。在试卷评讲过程中强化第二轮复习。以上复习计划，可根据实际情况作适当调整。 词汇总复习主要分为单词拼写、词语释义和词形转换三个方面。既要掌握基本词汇知识，又要具有运用词汇的基本能力，养成根据单词的读音记单词的拼写形式的良好习惯，并用构词法、音形相同相似比较法、归类法等记住单词。 语法的复习要兼顾句法和词法。句法以掌握五种基本句型为核心，还要复习宾语从句，状语从句、定
4、语从句等，在掌握句法的基础上，分析理解词法。词法以动词为重点，掌握正确的时态用法。在复习中要注意理清语法知识脉络，使之系统化。在感性认识的基础上归纳语法规则，再以语法规则指导语言实践，从而提高理解语法概念和规则的能力以及运用规则的能力。 学习日常交际用语的目的，是使同学们具备与讲英语的人进行口头交际的能力。首先应能听懂别人所讲的日常交际用语，并能做出正确的应答，还应在听别人讲英语时，结合自己所处的场合、情景等，理解对方的大意。在复习中，要能运用日常交际用语简表中的表达方式进行简单的交际。 阅读对初中毕业生来说是一种较高水平的能力要求，主要考查阅读速度和理解能力。要提高理解能力，首先要有一定的词
5、汇量和丰富扎实的语言知识，同时还要提高思维能力，并具有一定的自然科学、社会科学常识和其他文化背景及风土人情常识。这就需要同学们保证一定量的课外阅读，并有意识地进行阅读技巧训练，如精读、略读、选读、速读、带着问题读，利用关键词、关键句去领悟隐含的意思等。 要想具备良好的听力，必须靠平时反复训练。要安排一定的时间进行强化性听力训练，熟悉测试题型。结合听课文原声带、听力训练题以提高学生的听力水平。 1、阶段训练（xx年3月初-4月底 ） 指导思想：按教材内容顺序，抓纲靠本，使学生从零散知识的学习自然过渡到知识的系统归纳上，使基础知识更加条理化。 在材料的整体处理及时间分配上，我们拟订在三月初开始着手
6、总复习，抓住课本，从初一开始，初一上下册花一个星期时间复习，从初二内容起两天复习一个单元，重要单词、词组、句子，让学生对照着去复习。同时在课上老师按时态等把语法总结复习一下，再由老师针对学生的一些薄弱知识分单元编写一些练习讲义给学生加以练习，每个单元出一份练习，主要题型为：词组翻译、选择题、首字母填词、词语释义、词形转换、翻译句子等。由于针对四月底的口语考试，在这段时间内，我们还要穿插 进行口语的复习辅导，故大概在在四月底可以完成第一轮。在教学方法的选用上，坚持打破传统的复习模式，不搞填鸭式、满堂灌，而是利用提问式、讨论式、辩论式、启发式等方法让学生归纳、总结，群策群力，互相补充或由师生共同归
7、纳出各个阶段的知识要点、难点及考点。让学生有思考的时间，有发言的权利，有查漏补缺的机会。 2专项训练（20xx年5月初5月底） 指导思想：在阶段训练的基础上，进行语法专项练习并针对中考题型进行专项强化训练，提高对各种题型的解题能力。针对中考题形进行分项练习，因此，结合我市的中考题型，对阅读理解、翻译句子、单项选择、对话缺词填空和书面表达等进行专项训练，并把重点放在学法的指导、解题技巧的点拨上，引导学生了解、熟悉各个题型的特点，强化分类练习。 3模拟训练（20xx年6月） 模拟训练是考前大练兵，是中考前的热身训练阶段。运用一些模拟题，就模拟考试时间、考场要求、答题方式等，对学生进行应考、应试技巧
8、的训练，反复培养学生的临场发挥能力和应变能力。 4、考前心理辅导（中考前）针对具体个性不同的学生，给予不同的心理辅导，排除他们的考前紧张心理。 新的学期开始了，初三课程已基本结束，初三的教学工作即将转入中考复习阶段。做好本阶段工作是事关中考成败的关键，是事关落实教育局培优工程计划的关键，更是事关我校生死存亡的关键。为此我们有必在对初三复习工作做出合理的安排和部署，做好复习过程的监管和督促工作，力争在中考中取得满意的成绩，达线人数能达60人，优生有所突显。 1.学科教研组以新课标为依据，做好复习内容，复习时段，复习重点与难点的安排。 2.每个代课教师根据自己学生的特点，自己所代学科的优劣情况做好
9、复习措施，计划等安排。 本学期时间短、任务重，到中考只有100来天的时间，如何把三年的教学任务、教学内容在短短的时间之内完成，抓好阶段复习，安排很有必要，我们计划分三个阶段来复习。 第一阶段：3月15日4月30日 系统复习 1.理清脉络，系统掌握必要的知识要点。 2.以初三知识掌握为重点，辅以初一、二知识和内容，去枝叶留主杆，做到凝炼，领悟升发。 3.以教材为依据，以新课标为基准，确定重难点，梳理知识点、训练点，精选母题，改造母题，精讲精练，分类复习，提高效能。 4.归类指导，严把检查关，做到节节清，单元练，及时批改、及时评。 第二阶段：5月1日5月30日 查漏补缺，综合训练，集中精力打歼灭战
10、。 1.以20xx年各省市中考试题为模板，研究试题考查方式，考查知识点，考查能力点，自编自选，自印试卷进行综合训练，每周不少于1次，发现问题及时解决。 2.分层优化，力争优生吃得饱，中等生吃得好。教师要深入题海、学生要走出题海，同层次的学生布置不同层次的作业。 3.注重知识迁移技能的训练和培养，做好基本题，改造基本题，抓住易错点和生活实际的联系点，做到以课本为中心向各个方向辐射扩展，也能从发一、散点聚焦中心。 第三阶段：6月1日中考 强化训练，培养学生的应试技能 1.加强应考实战演习，按中考时间科目、内容、自编、收集有质量的.考题进行4次模拟训练。 2.训练学生的答题速度、答题技巧，答题心理和
11、书写，特别是答题机读卡的填涂技能。 3.强化训练学生的实验操作技能和实验报告的写作技能。 我校现有初三学生人数116人，学校中考达线人数计划在到60人，要想完成这一任务，无论师生，还是领导都要出大力流大汗，特别要从分析学情入手，抓好学生七科成绩的配套工作，我们计划补习班27人全部抓，应届班各班抓前20人，各班拉出 _分发给代课教师，对学生各科成绩优劣情况逐一分析，然后采取相应的措施给予帮扶。 1.针对学生实际分别谈心，帮学生树立成绩奋斗目标，让学生立学习纪律军令状。 2.好、中学生结对学生帮扶。 3.教师抽课余时间面对面辅导。 4.强科让弱科，给学生宽松的时间补缺。 5.自习课还给学生，让学生
12、自主民展。 6.检查落实学生作业要到位，及时批改、及时发现问题、及时反馈。 7.信心比黄金更贵重。千方百计鼓足学生学习的信心和战胜困难的决心。 1.随时检查教师的备课本，考查教师课堂教学的准备情况，了解教学程序，教学内容，训练容量和训练题选择是否典型、有代表性。 2.深入课堂教学，听课评课，发现问题及时指正。 3.开展初三年级复习课互听互评活动，实现资源共享。 1.提前公布考试时间、考查范围。 2.每次考试成绩进行全校排名，出榜公布前40名成绩与名次。 3.奖励优生和学生成绩、学习态度进步大的学生。 4.做好试卷分析和学情分析，拨正复习方向。 5.认真组织学生做好答题卡填涂训练，力争做到熟练、
13、细心、不出差错。 1.初三复习资料统一由学校与初三教师经筛选后确定，发放教师手中后，由教师选择合适题型，有针对性地组织复习。 2.复习资料征订由学科教研组集体研究决定，不得任何领导随意征订。 3.学校计划征订一套高质量，对中考有指导作用的试题，教研室三套练兵题外，再征订五套左右的模拟题。 4.鼓励教师以教研组自编训练题5套，要联系学生实际，有针对性、典型性、创新性。 5.开展征集优秀试题竞赛活动，要求每个教师至少收集编写三十道题，平均每月十道。教导处登记，然后下发给各学科使用。试题要求新颖、典型，有创新性，联系生活实际，形式多样，符合近年中考要求。 1.要求理化生教师进行初中阶段实验操作训练，
14、对所有实验要求再做一次学生亲手操作。 2.要求每一个实验学生都能熟练地写出实验报告单。 3.学校要配合实验教师的工作，配置必备的药品和实验器材，全力支持教师的工作。 4.上好体育课，抓好课间操和活动课，组织学生进行体测项目训练，班主任与体育教师相互配合，认真组织训练。 1.3月17日下午召开第一次迎中考大战苦干90天誓师会。 （1）分析全县中考形势和我校目前存在的问题。 （2）提出90天的工作学习规划和要求。 （3）学生代表誓词。 2.第二次练兵考试结束召开表彰会和冲刺动员会。 3.注意对三次练兵考试的试题分析与教情、学情分析，及时民现问题、及时解决。 4.建立学生纠错台帐，通过作业训练，试卷
15、考查，把学生共性或个性问题作好记录，作为教师辅导的重点。 研究近三年以来我省中考试题的出题思路、知识考查要点考查形式，把准考脉，切中要害，提高复习效率。 1.要求每位代课教师再次学习新课标，理解新课标，掌握新课标，依课标要求安排复习内容。 2.领导深入繁体第一线，检查新课标落实情况，发现问题逐一解决。 总之，今年中考要取得好成绩不是容易的事，特别是优生优生培养须付出艰辛的劳动。 但是我们有决心、有信心，决不辜负上级领导和老百姓对我们殷切期望，坚持不懈地、尽职尽责，组织好初三复习工作，争取中考取得好成绩。 近年来中考英语试题有了很大的改变，试题容量大，知识面广，对学生的能力要求很高，不仅加强了对英语基础知识的考查，更突出了对知识的灵活运用。 通过对大纲及考试说明的研究，我制定了“三轮复习法”作为最后三个月的总复习计划。其特点是：先全面学习，后进行重点复习和考前适应性考试复习。 时间从3月末4月末。重点以知识点扫描为主，过教材，
