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1、新学期 新打算翻开新学期的语文课本,我发现这里真是一个丰富多彩的世界,我将和老师、同学们一起,感受自然,感受浓浓的爱国情,感受鲁迅先生的人格魅力,感受一曲曲的“心灵之歌”带给我们的感动,我们还将学会“珍爱我们的家园”,感受“人与动物”间的美好情感,“轻叩诗歌的大门”,“感受艺术的魅力”。 这学期我要特别努力的方面:l 我要巩固以前的认字成果,写会生字表的120个字。掌握“词语盘点”中的词语。l 我要坚持练字,用钢笔熟练书写正楷字,用毛笔临摹字帖。l 我要用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。l 我要提高默读速度,养成阅读文章时圈点勾画、做批注和边读边思的习惯。l 我要主动积累语言,坚持做摘录笔
2、记,坚持背诵优美片断和古诗。l 我要养成写日记的习惯。l 我要养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料l 阅读中,我要深入理解课文内容,用心领会表达方法l 我要锻炼自己的独立阅读能力,做到既会略读,也会精读。l 我要养成认真倾听的习惯。l 我要养成勤观察、勤动笔的习惯,努力提高习作水平,把习作内容写清楚、写具体。l 我要养成修改习作的习惯,学会修改习作中有明显错误的词句。l 在综合性学习活动中,我要及早准备,有目的地搜集资料,和同学合作完成学习任务。 1、山中访友温故知新 1、为加点字选择正确的读音 唱和 (h h) 树冠 (un un) 旋转 (zhun zhun) 蕴含 (yn wn)
3、 湛蓝(zhn shn) 栀子(zh z)2、根据解释写出相应的词语。(1)隐蔽、僻静的小路 ( )(2)道德高,名望重。 ( )(3)很感兴趣地谈论。 ( )(4)水波忽明忽暗的样子。( )3、填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是() 去年夏天,我在杭州一所疗养院里休养。江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。 这儿的景色真是美极了! 那儿的景色真美! 六和塔静静地矗立在钱塘江边, 六和塔在钱塘江边静静地矗立着, 帆影点点的江面上碧波粼粼, 江面上帆影点点,碧波粼粼, 4、读句子,体会句子的表达方法和感情(1)啊,老桥,你如一位德高望重的老人。这个句子用了 的修辞手法,把“老桥”比
4、作“ ”,不但写出了桥的古老,而且也突出了它 的品质,充分表达了作者对桥的 。(2)走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。这个句子用 的手法,形象地表达了自己和 、 这两位朋友间的 。(3)我脚下长出的根须,深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的汁液,在年轮里旋转、流淌。这是作者走进树林,靠在一棵树上产生的 。从中,我们真切地感受到 。含英咀华这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好,( )的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,( )的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,( )的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有
5、气势。你好,( )的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好,( )的白云!你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。喂,( )的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景。1、按原文在括号中填入恰当的形容词。2、选文采用 、 的修辞手法,依次写了 、 、 、 、 、 等景物,表达了作者 的感情。3、文中划线的句子是( )句,请将它变为陈述句。 4、文段中的人称有什么变化,这样的变化有什么好处?精雕细琢大自然是我们的好朋友,它以色彩斑斓的美景点染我们的眼睛,灿烂我们的心情,丰富我们的感受你有过亲近大自然、感受大自然的经历吗?试学习本文
6、的写法写一段话,来描述自己的感受。 2、山雨 温故知新 1、照样子写词语 例:水淋淋(ABB) 2、在括号中填入恰当的词一阵阵( ) 一缕缕( ) 一首首( ) 一丛丛( )一( )歌谣 一( )岩石 一( )树叶 一( )音符 3、读比喻句,找出打比方的部分,体会它们的好处 (1)像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近 作者将 比作“无字的歌谣”,描写了雨来时声音由 及 、由 及 的动态过程。(2)雨声里,山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲,每一个音符
7、都带着幻想的色彩。 作者将“岩石、树叶、绿草”联想成“ ”,将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“ ”,将此时的雨声联想成“ ”,形象生动地写出了山雨的 美。 4、熟读课文后填空山雨这篇散文,是按_、_、_的顺序来写的,作者通过合理而新奇的 和 ,并运用 、 等修辞手法,描绘出山雨带来的 美和 美,表达了作者对山雨的_之情。含英咀华 晌午,太阳像个大火球,炙烤着大地。小树无精打采地耷拉着脑袋,蝉在枝头拼命地叫着。一阵大风吹过,吹得树枝乱摆。地上,成群结队的蚂蚁正在忙碌地搬家。不一会儿,风卷乌云,滚滚而来,天像是到了傍晚,一阵比一阵暗。刹那间,闪电似金鞭乱挥,这儿一道,那儿一道,煞是怕人。雷声像爆炸似的,
8、“轰隆隆,轰隆隆”响起来。在这电闪雷鸣之中,“哗哗哗”,大雨从天上倒下来了,越下越大,天地间像挂上了无数的大珠链。雷雨中,行人打着伞在泥泞的小路上吃力地走着。白亮亮的雨点打在雨伞上,“啪啪”直响。渐渐地,雷声小了,雨点也小了。云散了,雨停了,太阳出来了,一条美丽的彩虹高挂在蔚蓝色的天空中,一股股清新的空气中夹带着泥土香味迎面扑来,天地间变得凉爽极了。1短文按下雨的过程,写了雨前、雨中、雨后的情景、请用自己的话概括。 (1)雨前_ (2)雨中_ (3)雨后_2根据以上内容,将短文分成三层,用“”在文中标明。 3、从文中各找出一个比喻句和拟人句,抄在下面。比喻句: 拟人句: 语文大观写雨诗句集萃1
9、山路元无雨,空翠湿人衣。 (王维:山中) 2空山新雨后,天气晚来秋。 (王维:山居秋瞑) 3好雨知时节,当春乃发生。 (杜甫:春夜喜雨 4七八个星天外,两三点雨山前辛弃疾西江月5清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。(杜牧:清明) 6渭城朝雨泡轻尘,客舍青青柳色新。(王维送元二使安西) 7水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。(苏轼:饮湖上初晴后雨) 沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。 (志南和尚绝句) 3、草虫的村落温故知新 1、辨字组词俏( ) 庞( ) 烤( ) 巷( ) 谥( ) 峭( ) 宠( ) 拷( ) 港( ) 谧( ) 2、写出下列词语的反义词和近义词 静谧()( ) 娇小()( ) 勤勉
10、( )( ) 僻静()( )3、按课文填空并回答问题。(1)空间在我眼前扩大了,细密的草茎组成了( )。一只小虫,一只生着坚硬黑甲的小虫,迷失在这座森林里。我想它一定是( )吧! 从这个句子,我感受到了 。(2)甲虫音乐家们( )地振着翅膀,优美的音韵,像( )流了出来。从这个句子中,我感受到了 。4、随着作者的目光,你在“草虫的村落“看到了些什么?请写下来。 5、课文充满了作者奇异的想象和独特的感受,找出最能表现作者奇异想象和独特感受的语句抄写下来。 含英咀华 我喜欢去植物园,是为了静。静,仿佛能使一切增加深度,不只是对那些抽象的东西如心灵、寂寞之类。它使我叫见鸟声,听见水声,听见四脚爬虫在草叶间窸窸窣窣的“走路”声,听见 令耳朵听得很深。它使我看见叶面上的“血脉”,看见树顶间的青天,看见 令眼睛望得可远可细。仿佛,仿佛可以看到天涯海角那无尽的脚边也不过是一片极静的幽林。前几天,我偶然在中午的时候去了植物园。满溢的阳光到处洒上了金粉,连曲径上的小碎石都艳了起来。一切的静依然静着,却不知由哪儿飞