人教部编版小学语文三年级上册《望洞庭》教学课件演示文稿

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1、,部编版课件,望洞庭,三年级上册 人教版,作者介绍,刘禹锡,唐朝文学家、哲学家,有“诗豪”之称。 诗文俱佳,涉猎题材广泛。,课文早知道,望洞庭 刘禹锡 湖光秋月两相和, 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠, 白银盘里一青螺。,洞庭:即洞庭湖。位于今湖南省北部。,青螺:青绿色的螺。这里用来形容洞庭湖中的君山。,课文翻译,望洞庭 刘禹锡 湖光秋月两相和, 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠, 白银盘里一青螺。,洞庭湖上月光和水色交相融和,湖面风平浪静如同未磨的铜镜。 远远眺望洞庭湖山水苍翠如墨,好似洁白银盘里托着一枚青螺。,课文赏析,1.本诗句第二句运用了什么修辞手法?,答:运用了比喻的修辞手法,把风

2、平浪静的洞庭湖比喻成一面未打磨的镜子。,课文赏析,答:运用了比喻的修辞手法,把洞庭湖比喻成白 银盘,把君山比喻成青螺。,2.本诗句最后两句运用了什么修辞手法?,课文赏析,3.本诗是刘禹锡被贬,在前往安徽和州途中,月夜遥望洞庭湖所作,通过这首诗的学习你看出刘禹锡是一个怎样的人?,答:刘禹锡被贬,并没有表现出悲观、失落情怀,而是浓墨重彩地勾勒洞庭湖山水和谐美,由此可以看出刘禹锡是一个有着豁达胸怀的人。,总结,在刘禹锡眼里,八百里洞庭湖就好像是桌子上的一个白色玉盘一样,而君山岛也不过就是玉盘里的一颗青螺。把人与景的关系表现得这样亲切,这也是人与景的和谐之美。诗人通过丰富的想象,巧妙的比喻,独出心裁地

3、把洞庭湖美景再现于纸上,是不是打动了你,迫不及待想要去看看了呢?,板书设计,湖 月 观察 山 水 想象 人 景,望洞庭,人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。 列夫托尔斯泰,害怕时,把心思放在必须做的事情上,如果曾经彻底准备,便不会害怕。 戴尔卡 你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。 歌德 人生就像奕棋,一步失误,全盘皆输。 弗洛伊德 困难就是机遇。 温斯顿,书籍是培植智慧的工具。夸美绍斯 逻辑会使你从A到B,想象力会把你带到任何地方。爱因斯坦 一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。爱因斯坦 我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。别林斯基 字典里最重要的三个词,就是意志、工作、等待。我将要在这三块基石上建立我成功的金字塔。巴斯德,好好学习,天天向上,学而不思则罔,思而不学则殆。孔子 己所不欲,勿施于人。孔子 敏而好学,不耻下问。孔子,业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。 韩愈 路是脚踏出来的,历史是人写出来的,人的每一步行动都在书写自己的历史。 吉鸿昌 有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 蒲松龄,天行健,君子以自强不息,地势坤,君子以厚德载物。周初,

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