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1、3B Unit 5-6,期中测试练习集体备课牛津小学英语3B第五单元教案主备：连云港师专三附小郭有吉本单元教学内容分析：本单元进一步复习了上一单元已学数词，并学习数词1320。Learntosay和Lookandsay是围绕数词展开的，教学内容涉及加减法。在Lookandsay中，教材出现了新句型Howmany.canyousee?并复现了八个名词复数。对于本项内容要求学生理解，能加入数词操练即可。本单元教学目标：1能正确听、说、读、写单词car,bus。2能听懂、会说数词1320，重点掌握数词13,15和20的正确读音。3能熟练掌握Whats.plus/minus.?及其回答Its.并能用T
2、hatsright./Sorry.Yourewrong./Oh,no.作出评价。4会唱歌曲Twentygreenbottles。5能熟练掌握名词复数的正确读音。本单元教学重点：1能正确听、说、读、写单词car,bus。2听懂、会说数词1320，重点掌握数词13，15和20的正确读音。3熟练掌握Whats.plus/minus.?及其回答Its.并能用Thatsright./Sorry.Yourewrong./Oh,no.作出评价。本单元教学难点：1能熟练名词复数的正确读音。2听懂、会说数词1320。课时安排：第一课时：BLookandlearn第二课时：CLookandsay第三课时：ALea
3、rntosay第四课时：DLook,readandwriteEFunhouse第五课时：E3Singasong；复习巩固第六课时：练习与测试第一课时主备：连云港师专三附小郭有吉备课时间：2004.1.31一、教学内容牛津小学英语3B第五单元BLookandlearn。二、教学目标1能听懂、会熟练表达数字单词13-20。2能初步听懂，并学会说数字21-99。3能听懂、会说日常交际用语Ihave.Thatsright/Sorry,yourewrong.。(第一课时安排数字的听说读，结合名词复数培养学生数字的实际运用能力)三、教学重点1、能听懂、会说数字类单词13-20。四、教学难点1能听懂、会说数
4、字类单词13-20。2能听懂、会说日常交际用语Ihave.Thatsright/Sorry,yourewrong.并获得运用语言进行交际的能力，要求读音正确，语调自然。五、课前准备布置学生观察石英钟和电子钟，认识小时制的时间表达教具准备：1课前准备本课C部分的图片。2数字卡片13-20。3Right/Wrong的标志卡片及磁带录音机。4挂钟六、 教学过程Step1.Revision1课前常规训练：说儿歌Itshiskey,唱英语歌Familysong。2简单复习字母A-H。（1）SayfromA-Htogether.（2）onthetrain:由一个学生开头，然后教师说stop，另一个继续。（
5、3）Guess?Whatsinmyhand?教师准备写有字母的纸条，学生猜：Isthat.?教师回答：Thatsright./Sorry,youarewrong.3复习时间的表达：（1）Countfrom1-12.（2）数奇数或偶数（3）Lookattheclock,askandanswer:Whatsthetime?Its.Isittimeto.?Yes,lets./No,itstimeto.（4）WorkinpairsStep2Presentationandpractice1拿出一个石英钟和一个电子钟，让学生观察同一时间的不同表示方法。（1）1:0013:00T:Whatstimenow?
6、S:Its.T:Lookatthisclock,isitoneoclock?S:Yes./No.T:Oh,yes.Itsoneclocktoo.Itsintheafternoon.Itsthirteenoclocknow.*thirteen13（2）2:0014:003:0015:00*fourteen14*fifteen15教师帮助学生找到“teen”的发音规律。（3）学生四人小组学习讨论：Whatsthetimenow?Its.然后汇报学习结果。4:0016:005:0017:006:0018:007:0019:00（4）学生做小老师，教学：sixteen,seventeen,eighte
7、en,nineteen，其他学生跟读（5）8:0020:009:0021:0010:0022:0011:0023:0012:0024:00教师教授：*twenty20*twenty-one*twenty-two学生推理：*twenty-three*twenty-four2复习1-24的数字读法。（1）Countfrom1-24.（2）朗读奇数或偶数。（3）游戏：“Itsme学生依次数数，但是当数字是5，10，15，20的时候说“Itsme。反复评价：Thatsright!/Sorry,yourewrong.学生学说：*Thatsright/Yourewrong.3数字的运用。（1）教师拿出自己
8、的铅笔：Ihavetenpencils.Howmanydoyouhave?学生学说句子：Ihave.(1-20之间）教师拿出自己的钥匙，Ihavefourteenkeys.Howmanydoyouhave?学生数一数自己的钥匙。（2）填写表格（四人一组，统计小组内的物品总数），选一名代表汇报。Wehave.Books(书)Pens(钢笔)Uncles(叔叔伯伯)Aunts(阿姨姑姑)Step3Consolidation观察教室，看一看教室里有什么，数一数有多少。deskchairdoorwindowboygirlpencilpenbookrubberruler其中涉及到几十的数字：教师朗读，学
9、生要求能听懂，并区分十几和几十的发音特征：teen,ty20-902录音，朗读的数字。3教师出示足球或篮球球员的照片，说说他们的衣服是几号。Step4Practice游戏：Bingo每人发一张纸，任写个数字。教师朗读数字，相吻合的打钩，如果学生的数字全部被打上钩，即为赢，说“bingo.教师准备小奖品。Step5Homework听磁带，跟录音读对话。七、板书设计Unit1:0013:00Thatsright.2:0014:00Sorry,yourewrong.3:0015:004:0016:00Wehave.s.5:0017:006:0018:0020-907:0019:008:0020:00
10、Bingo!. .八、教学后记教授数字类单词，教师切忌死教，反复跟读会令学生生厌。教师应充分创设情景，在情景中让学生多说含有数字的句型，做到词不离句。第二课时主备：连云港师专三附小郭有吉备课时间：2004.1.31一、 教学内容.牛津小学英语3B第五单元CLookandsay二、教学目标 1巩固数词类单词，能熟练表达的数字。2能观察图片，针对Howmany.canyousee?做相应回答：Icansee_.三、教学重点1能观察图片，针对Howmany.canyousee?做相应回答：Icansee_.四、教学难点1能熟练掌握名词复数的正确读音。五、课前准备1.学生准备实物（如水果、玩具、学具等
11、）。2.挂钟。六、教学过程Step1.Freetalk:1课前常规训练:SinganEnglishsong:Familysong.2数数：1-203花样数数：如隔5就说：Itsme!/接龙数/EFunhouse:说前一个数或后一个数（可适当增加难度，如前二个等）。4日常问答：看钟，学生问答（12和24小时制）。正点：Whatsthetimenow?Its.oclock.Isittimeto.?Yes,lets/No,itstimeto.半小时以内：Whatsthetime?Its(9:10)ninetenIts(8:15)eightfifteen.Workinpairs:3:114:255:167:188:29
