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1、3B Unit 5-6,期中测试练习集体备课牛津小学英语3B第五单元教案主备:连云港师专三附小郭有吉本单元教学内容分析:本单元进一步复习了上一单元已学数词,并学习数词1320。Learntosay和Lookandsay是围绕数词展开的,教学内容涉及加减法。在Lookandsay中,教材出现了新句型Howmany.canyousee?并复现了八个名词复数。对于本项内容要求学生理解,能加入数词操练即可。本单元教学目标:1能正确听、说、读、写单词car,bus。2能听懂、会说数词1320,重点掌握数词13,15和20的正确读音。3能熟练掌握Whats.plus/minus.?及其回答Its.并能用T
2、hatsright./Sorry.Yourewrong./Oh,no.作出评价。4会唱歌曲Twentygreenbottles。5能熟练掌握名词复数的正确读音。本单元教学重点:1能正确听、说、读、写单词car,bus。2听懂、会说数词1320,重点掌握数词13,15和20的正确读音。3熟练掌握Whats.plus/minus.?及其回答Its.并能用Thatsright./Sorry.Yourewrong./Oh,no.作出评价。本单元教学难点:1能熟练名词复数的正确读音。2听懂、会说数词1320。课时安排:第一课时:BLookandlearn第二课时:CLookandsay第三课时:ALea
3、rntosay第四课时:DLook,readandwriteEFunhouse第五课时:E3Singasong;复习巩固第六课时:练习与测试第一课时主备:连云港师专三附小郭有吉备课时间:2004.1.31一、教学内容牛津小学英语3B第五单元BLookandlearn。二、教学目标1能听懂、会熟练表达数字单词13-20。2能初步听懂,并学会说数字21-99。3能听懂、会说日常交际用语Ihave.Thatsright/Sorry,yourewrong.。(第一课时安排数字的听说读,结合名词复数培养学生数字的实际运用能力)三、教学重点1、能听懂、会说数字类单词13-20。四、教学难点1能听懂、会说数
4、字类单词13-20。2能听懂、会说日常交际用语Ihave.Thatsright/Sorry,yourewrong.并获得运用语言进行交际的能力,要求读音正确,语调自然。五、课前准备布置学生观察石英钟和电子钟,认识小时制的时间表达教具准备:1课前准备本课C部分的图片。2数字卡片13-20。3Right/Wrong的标志卡片及磁带录音机。4挂钟六、 教学过程Step1.Revision1课前常规训练:说儿歌Itshiskey,唱英语歌Familysong。2简单复习字母A-H。(1)SayfromA-Htogether.(2)onthetrain:由一个学生开头,然后教师说stop,另一个继续。(
5、3)Guess?Whatsinmyhand?教师准备写有字母的纸条,学生猜:Isthat.?教师回答:Thatsright./Sorry,youarewrong.3复习时间的表达:(1)Countfrom1-12.(2)数奇数或偶数(3)Lookattheclock,askandanswer:Whatsthetime?Its.Isittimeto.?Yes,lets./No,itstimeto.(4)WorkinpairsStep2Presentationandpractice1拿出一个石英钟和一个电子钟,让学生观察同一时间的不同表示方法。(1)1:0013:00T:Whatstimenow?
6、S:Its.T:Lookatthisclock,isitoneoclock?S:Yes./No.T:Oh,yes.Itsoneclocktoo.Itsintheafternoon.Itsthirteenoclocknow.*thirteen13(2)2:0014:003:0015:00*fourteen14*fifteen15教师帮助学生找到“teen”的发音规律。(3)学生四人小组学习讨论:Whatsthetimenow?Its.然后汇报学习结果。4:0016:005:0017:006:0018:007:0019:00(4)学生做小老师,教学:sixteen,seventeen,eighte
7、en,nineteen,其他学生跟读(5)8:0020:009:0021:0010:0022:0011:0023:0012:0024:00教师教授:*twenty20*twenty-one*twenty-two学生推理:*twenty-three*twenty-four2复习1-24的数字读法。(1)Countfrom1-24.(2)朗读奇数或偶数。(3)游戏:“Itsme学生依次数数,但是当数字是5,10,15,20的时候说“Itsme。反复评价:Thatsright!/Sorry,yourewrong.学生学说:*Thatsright/Yourewrong.3数字的运用。(1)教师拿出自己
8、的铅笔:Ihavetenpencils.Howmanydoyouhave?学生学说句子:Ihave.(1-20之间)教师拿出自己的钥匙,Ihavefourteenkeys.Howmanydoyouhave?学生数一数自己的钥匙。(2)填写表格(四人一组,统计小组内的物品总数),选一名代表汇报。Wehave.Books(书)Pens(钢笔)Uncles(叔叔伯伯)Aunts(阿姨姑姑)Step3Consolidation观察教室,看一看教室里有什么,数一数有多少。deskchairdoorwindowboygirlpencilpenbookrubberruler其中涉及到几十的数字:教师朗读,学
9、生要求能听懂,并区分十几和几十的发音特征:teen,ty20-902录音,朗读的数字。3教师出示足球或篮球球员的照片,说说他们的衣服是几号。Step4Practice游戏:Bingo每人发一张纸,任写个数字。教师朗读数字,相吻合的打钩,如果学生的数字全部被打上钩,即为赢,说“bingo.教师准备小奖品。Step5Homework听磁带,跟录音读对话。七、板书设计Unit1:0013:00Thatsright.2:0014:00Sorry,yourewrong.3:0015:004:0016:00Wehave.s.5:0017:006:0018:0020-907:0019:008:0020:00
10、Bingo!. .八、教学后记教授数字类单词,教师切忌死教,反复跟读会令学生生厌。教师应充分创设情景,在情景中让学生多说含有数字的句型,做到词不离句。第二课时主备:连云港师专三附小郭有吉备课时间:2004.1.31一、 教学内容.牛津小学英语3B第五单元CLookandsay二、教学目标 1巩固数词类单词,能熟练表达的数字。2能观察图片,针对Howmany.canyousee?做相应回答:Icansee_.三、教学重点1能观察图片,针对Howmany.canyousee?做相应回答:Icansee_.四、教学难点1能熟练掌握名词复数的正确读音。五、课前准备1.学生准备实物(如水果、玩具、学具等
11、)。2.挂钟。六、教学过程Step1.Freetalk:1课前常规训练:SinganEnglishsong:Familysong.2数数:1-203花样数数:如隔5就说:Itsme!/接龙数/EFunhouse:说前一个数或后一个数(可适当增加难度,如前二个等)。4日常问答:看钟,学生问答(12和24小时制)。正点:Whatsthetimenow?Its.oclock.Isittimeto.?Yes,lets/No,itstimeto.半小时以内:Whatsthetime?Its(9:10)ninetenIts(8:15)eightfifteen.Workinpairs:3:114:255:167:188:29