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1、生物八年级下册模拟期末测试试题注意事项:1本试题分第卷和第卷两部分。第卷2页为选择题,30分;第卷为非选择题,70分;共100分。考试时间为60分钟。2将第卷选择题答案填入第二卷表格内,考试结束,只交第二卷。学科王第卷学科王一、选择题(每小题2分共60分)1如果发现一个完好的恐龙细胞,可用下列哪种方法培育出恐龙( ) A转基因技术 B克隆技术 C发酵技术 D酶工程2通过基因工程培育出的抗虫烟草,能够抗虫的根本原因是 A细胞中含有抗虫的基因 B能够使害虫不能靠近 C能产生苏云金杆菌 D能够产生杀虫毒素3、原始生命出现后,下列哪项顺序符合生物进化的实际情况?( )A光合作用无氧呼吸有氧呼吸B无氧呼
2、吸有氧呼吸光合作用C有氧呼吸光合作用无氧呼吸D无氧呼吸光合作用有氧呼吸4、原始地球条件下,最初生成有机小分了物质和有机大分子物质的场所依次是( )A原始大气、原始大气 B原始海洋、陆地C原始大气、原始海洋 D原始海洋、原始海洋5、已知物种A的化石比物种B的化石出现的晚的多,由此可知( )A物种A比物种B数最多 B物种A可能比物种B结构复杂C物种A一定从物种B进化而来D物种B一定从物种A进化而来6、人体内残存了哺乳动物体内相当发达的阑尾,这一生物进化中的证据属于( )A古生物学的证据 B比较解剖学的证据C胚胎学的证据 D遗传学的证据7、昆虫的种类多样,牛有奶牛和耕牛之分,产生这些现象的原因是(
3、)A都是长期自然选择的结果 B分别是自然选择和人工选择的结果C是长期人工选择的结果 D分别是人工选择和自然选择的结果8、假设你流落在不毛的孤岛上,只有少量玉米和鸡可以食用,那么使你自己活得最长的办法是:A、先吃鸡,然后吃玉米 B、先吃玉米,然后吃鸡C、用玉米喂鸡,然后吃鸡 D、用玉米喂鸡,先吃鸡蛋,后吃鸡9、鱼和鲸是不同的动物,但它们都有相似的外部形态,这是由于( )A进化方向相同 B有共同的祖先C自然界的偶然巧合 D相同环境自然选择的结果10、下图中A表示的是一种鹰在一个群落中的情况,那么B代表的可能是:A、是该种鹰的天敌种群B、是与鹰有互利共生关系的一个种群C、群落中生产者数量变化的情况D
4、、是被鹰捕食的一个种群11、在自然界的物质循环中,对物质转化不可缺少的是( )A生产者和消费者B消费者和分解者C生产者和分解者 D生产者和非生物成分12、在某一生态系统中,蛇和猫头鹰捕食田鼠,如果鹰在这一生态系统内出现,就要成为另一种捕食动物。这在短期内可能导致( )A猫头鹰群体的增大 B猫头鹰的灭绝 C蛇群体的增大 D鼠群体减少13、“杂交水稻之父”袁隆平培育出高产优质的杂交水稻新品种,是利用了( )A遗传的多样性B染色体的多样性CDNA的多样性D细胞的多样性14、在草食草昆虫蜘蛛蟾蜍蛇猫头鹰这条食物链中,假设流经这条食物链的总能量为100,按传递率20计算,蟾蜍和猫头鹰所得能量最多分别是(
5、 )A20和2 B0.8和0.32 C4和0.8 D0.8和0.03215、到南极进行考察的科学工作者,为了保护环境,除了必须把塑料袋以及金属类废弃物带离南极外,还必须把人体尿液、粪便等带离南极,这是因为南极( )A缺乏必要的生活设施 B缺少生产者 C没有消费者 D缺少分解者16、热带雨林中的植被大都分层次分布,高大的乔木下是低矮的灌木,灌木下是一些草本植物。形成这种层次分布的主导生态因素是( )A水分 B光照 C温度 D空气17、下图表示农田生态系统中的两条主要食物链。常常有人大量捕捉青蛙,短期内对该农田生态系统造成的影响是 A有利于维持生态平衡 B农田系统的虫害加重C蛇的数量迅速增加 D鼠
6、的数量迅速增加18、1970年,美国的玉米由于受到一种叶菌的危害而严重减产,后在墨西哥发现了对这种病菌有抗性的植物,从而为改良玉米品种找到了必要的基因。这一事实体现了野生生物的( )A直接使用价值B间接使用价值 C科学研究价值D潜在使用价值19、生物界形形色色,丰富多彩的根本原因在于( )A自然环境的多样性B物种的多样性C基因的多样性D以上都不正确20、造成当今环境质量下降,生物多样性面临威胁的根本原因是( )A生物变异现象的存在 B大多数植物生长缓慢C人类活动的日益增多 D生物之间的生存斗争21、某星期天,小明同学尝试在家自制酸奶。他将新鲜牛奶加入适量蔗糖加热煮沸,待冷却后装入已消毒的玻璃瓶
7、中,再将适量酸奶倒入瓶中。几个小时后品尝,却发现没有成功。他失败的原因可能是( )A牛奶添加了蔗糖B牛奶经过了煮沸C牛奶进行了冷却D玻璃瓶没有密封22、在日常生活中,肉类和鸡蛋的价格比粮食和蔬菜高,从生物学的观点看,这是由于( )A动物饲养麻烦、花工夫多、投资大 B动物性食品营养价值高C食物链延长,能量流失多,动物性食品成本高 D植物栽培比较容易23、各大超市销售的袋装“上好佳”鲜虾片采用的贮存方法是( )A真空包装B添加防腐剂 C干燥处理D气调包装24、20世纪90年代,北京大学陈章良教授成功地将固氮基因整合到了小麦的DNA分子中。他利用的生物技术是( )A转基因技术 B克隆技术C细胞杂交D
8、杂交育种25、动物克隆技术不可能应用到哪个过程( )A快速培育优质家畜 B生产基因工程药物C保持物种多样性 D杂交育种26、科学家将雌黑鼠腺细胞的细胞核移入白鼠去核的卵细胞内,待发育成早期胚胎后移殖入褐鼠的子宫内,该褐鼠产下小鼠的体色和性别是( )A黑、雌 B褐、雌 C白、雄 D黑、雄27、下列新个体的获得与“多利”羊出生原理不同的是( )A插柳B压条获得的石榴树C种子萌发后长成的菜豆D单细胞培养的胡萝卜28、在生命起源的化学进化过程中,不在原始海洋中形成的是:A、有机小分子物质 B、有机大分子物质C、单细胞生物 D、原始生命29实验室里有一个封闭状态生态球,已经维持了一年多,各类生物一直生活
9、良好,后来仅仅移动了一下位置,生物就全死了,它原来是放在( )A恒温培养箱里 B窗台上 C药品橱柜 D冰箱冷藏室里30下列的哪一过程与发酵无关( )A果酒暴露在空气中变酸 B水果放久了有酒味 C酒酿的酿制 D青菜的盐渍123456789101112131415161718192021222324252627282930二、非选择题(每空1分,共70分)31下图是维尔穆特培育克隆羊“多利的过程图解,请据图分析:(7分)(1)该实验中共选用了 只母绵羊。(2)在进行实验时,选用不同品种绵羊的原因是 。(3)“多利”的遗传物质来自 ,因此“多利”几乎是 的复制品。(4)你知道试管婴儿吗?目前,全世界
10、试管婴儿已过百万。“试管婴儿”与“多利”相比,在本质上有何区别? (5)你认为“克隆技术会促进生物的进化吗? ,理由 。32根据生活实际回答下列问题:(8分)(1)“一山容不下二虎”的俗语不仅说明生态系统中同种生物个体间存在_,同时也揭示了生态系统内部_基本规律。(2)“橘生淮南则为橘,橘生淮北则为枳”说明了影响它的主要生态因素是_。(3)“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米”这一谚语中,隐含的食物链是_。(4)“落红不是无情物,化作春泥更护花”所描述的现象中,对此过程做出巨大贡献的生物是_,该类生物在生态系统生物成分中属于_。(5)“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”。树木的这种自然更替现象形成的原因是:
11、_ 。 (6)“春种一粒粟,秋收万颗籽。”从自然选择角度看是一种_现象。33实验探究(6分)学校: 班级: 姓名: 考号: 装订线 下图为探究酸奶的制作条件的实验过程图,请据图回答:(1)实验中设置实验乙的目的是 。(2)实验过程中需要清洗烧杯等实验器材,并进行加热处理。目的是 。(3)冷却后,加入酸奶并搅拌的目的是 。(4)该实验中,设置的变量是 。你推测甲、乙两组试验中的玻璃瓶放在30的条件下放置46小时后最有可能制成酸奶的是 。(5)该实验是为了探究酸奶的制作需要在 条件下。34、(4分)下图是某一生态系统图解,分析并回答下列问题:(1)图中的太阳能、二氧化碳、水、氮气都属于生态系统中的 。(2)图中有 条食物链,请写出来。 。(3)从生物进化角度看,该生态系统中最高等的消费者是 。(4)在该生态系统中,若为了保护黄雀而消灭蛇,将会导致怎样的后果?由此你得到什么启示? 。35、(6分)下图表示生态系统中物质循环的过程。(表示生理过程)。请分析回答:(1)这个生态系统的物质和能量最终来源于 过程。(2)完成过程的是 ,A经过过程吸收的物质是 。(3)B、C是生态系统成分中的 。(4)该生态系统中构成的食物链是 。能够使光能流入该生态系统的生物是图中的 。36、3、观察下图回答问题(其中左图是生命起源化学进化过程