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1、三年级下册语文第一单元 知识点整理 人教版1、看拼音写词yn z nj qn kui ch bn jin do wi b hu po wi fn w do qn xin ( 燕子) （赶集） （ 轻快） （ 翅膀） （ 剪刀） （尾巴）（活泼） （微风） （舞蹈 ） （清香） j ln y qun x y zn tin zn u r wn z qin hn lin pen fn f （聚拢） （一圈 ） ( 细叶) （增 添） （赞歌） （偶尔） （ 万 紫千 红 ） （ 莲蓬） ( 仿佛)b l do tin y zhun yn l u yn f qn tn w hi un jn hhu （
2、碧绿） （稻田） （一转眼 ） （掠过） （音符 ）（蜻蜓） （乌黑） （ 光景） （荷花） p li y shan i i j j j ln shn j pin pin q w un ci du m yn zu （破裂）（ 衣裳） （挨挨挤挤） （机灵） （生机） （翩 翩 起 舞） （光 彩 夺 目） (演奏) 2、词语搭配蒙蒙的细雨 蓝蓝的天空 乌黑光亮的羽毛 俊俏轻快的翅膀 增添生机一阵清香 一朵荷花 一幅画 一片花瓣 一首歌曲 一身羽毛一眼清泉 一对翅膀 一束金光 一串珍珠 展开花瓣 露出莲蓬3、词语积累（1）、反义字组成词:动静 得失 吞吐 详略 攻守 进退 始终 呼吸 是非 爱憎
3、（2）、写景的词语：群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱 喷薄欲出 旭日东升夕阳西下 皓月当空 崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠翠 苍翠欲滴（3）、带有“春”的词语：春风化雨 春风得意 春华秋实 春色满园 春意盎然 满面春风阳春白雪 雨后春笋 春兰秋菊 春花秋月（4）、带有“花”的词语：花容月貌 鸟语花香 花团锦簇 百花齐放 昙花一现 落花流水奇花异草 火树银花 花红柳绿 花枝招展4、近义词俊俏-俏丽 聚拢-聚集 生机-生气 掠过-横过 光景-风景 等闲-平常清香-芳香 破裂-分裂 姿势-姿态 仿佛-好像 裁 - 剪 似 - 像5、反义词偶尔-经常 增添-减少 俊俏-丑陋 机灵-笨拙 快乐-痛苦微
4、风-狂风 细-粗 新-旧【第1课、燕子】一、课文的写作顺序1、课文以燕子为线索，是按燕子的外形特点、燕子在春天从南方赶来、燕子飞行和停歇的顺序记叙的。2、课文写了燕子的哪些特点？写了小燕子小巧玲珑、活泼可爱的特点。3、全文背诵默写二、问题1、燕子有哪些特点？外形活泼机灵 可爱 动作轻快灵巧 静止时姿态优雅。2、当读到“赶集似的聚拢来”时，你好像看到了什么？ 我好像看到了万物复苏、到处生机勃勃的春天景象。3、从哪儿可以看出燕子的活泼可爱？ 从“凑 赶”这几个词中看出燕子 的可爱。4、本文的写作顺序是：从近到远的顺序【第2课、 古诗两首】一、背诵默写两首古诗二、作者简介咏柳，作者：贺知章：唐代诗人
5、。除本课咏柳外，还有采莲诗回乡偶书广为传诵。春日，作者：朱熹：南宋思想家、教育家、文学家。三、古诗的意思咏柳咏：歌颂、赞美的意思。1、“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”全句的意思是：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装饰扮的一样。从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。2、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”全句的意思是：这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的? 原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊!春日诗题的意思是在春天里。1、“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。”全句的意思是：在风和日丽的一天，诗人到孔子曾经呆过的地方泗水流域去观赏风景。那里风光无限，一时之间许多新鲜奇丽的景色映入眼帘
6、。2、“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”以上两句的意思是：人们寻常中都知道有春风，但要是真正认识它，只有在见到万紫千红的景象以后。也就是说，春风徐来，各种景象焕然一新，有了春风，才有这无边的美景。3、表达的思想感情咏柳作者描写柳树，歌颂春天，赞美大自然世界呈现出的勃勃生机。春日表达了作者对万物复苏的春天的渴望以及春天到来的喜悦。【第3课 荷花】1、冒：这里是形容在一片绿色的荷叶中，白荷花突现出来的意思，形象地表现了白荷花的艳丽夺目、卓尔不群。2、你能用“有的有的有的.”说一句话吗？3、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。这是一个比喻句，好处是能更生动、形象地写出荷花的多、绿、圆的特点。4、
7、阅读段落：荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（1）、 写出本段的意思。（本段描写了荷花开放时的各种样子。）（2）、 读完这段，你感受到什么？从哪些地方感受到的？（我感受到荷叶又大又绿，特别茂盛；荷花开了很多，且姿态万千。我从挨挨挤挤 大圆盘 有的 有的 有的。）（3）、 画出本段中的比喻句。（荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。）（4）、 本段哪些词用得好，好在哪儿？（“挨挨挤挤”把荷叶的茂盛写出来了；“ 冒”把荷花的美丽、卓而不
8、群（显眼）写出来了。 “饱胀”把花苞就要开放的样子写出来了。）【第4课 珍珠泉】一、课文写了珍珠泉的哪些特点？（泉水清、深、绿）二、表达了作者怎样的思想感情？（表达了作者对大自然和家乡的热爱之情。语文园地一一、 我的发现：有两个意思相反的词语组成了一个新的词语，意思发生了变化。动静 得失 吞吐 详略 攻守 进退 始终 呼吸 是非 爱憎二、自主积累数量词一支歌曲 一阵微风 一身羽毛 一眼清泉一束金光 一幅画面 一串珍珠 一对翅膀三、积累词语描写花草的：群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱描写日月的：喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下 皓月当空描写山峦的：崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠翠 苍翠欲滴 三年级
9、下册语文第二单元 知识点整理 人教版 1、看拼音写词cu nio to tu f b l mn chn shn hn shu kn tio zhu jin qn cu j fi( 翠鸟) ( 逃脱) ( 腹部) (黎明) (衬 衫) (洪 水) ( 空 调) ( 骤 降) (清 脆) ( 疾飞)y zh yn ru sh po po wn nun y wn sh b zhn ti d xio nin tu zhun li (一眨眼 ) (瑞士) ( 泡泡 ) (温 暖) ( 渔 翁) (石壁) (站 台) ( 打消) ( 念头) （专 列） li ch q chn tu lin zhn ln
10、chun q r t sh chn t m fan s yn sh sh (列车) (启 程) (透亮) ( 湛蓝) ( 喘 气 儿) ( 特殊) (长 途) (麻烦) (饲养) ( 舒适) fn l q wn fn xu p lo fn fn ji h zhn f ki dn yu qn zh xi shn (锋利) (气温) (风雪) (疲劳) (纷纷) (救护) ( 政 府) (开动) ( 友情) (致谢) ( 山谷) i fn lu l ku d ji j y dn dn n j sh yn yu jin yu chn u zhu ( 盖房) ( 裸露) (扩大) (家具) ( 一 栋 栋) (工具) ( 各 式 各 样) ( 又 尖 又 长) (欧洲) yn yu jn yu y y cn cn j hn jio p wi
