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1、题目1正确获得1分中的1分乡土地理教学的明显特点是（ ）选择一项：a. 综合性 b. 开放性 c. 实践性 d. 实践性、开放性、综合性 题目2正确获得1分中的1分地理图像信息中包含的信息可以分为（ ）选择一项：a. 显性信息 b. 隐性信息 c. 统计图信息 d. 显性信息和隐性信息 题目3正确获得1分中的1分地理信息主要包括（ ）选择一项：a. 显性信息 b. 文字信息、图像信息、表格信息等 c. 图像信息 d. 表格信息 题目4正确获得1分中的1分学习“认识区域”的重要方面是（ ）选择一项：a. 区域“位置与分布”、 “联系与差异”、 “环境与发展” b. 区域“位置与分布” c. 区域
2、“联系与差异” d. 区域“环境与发展” 题目5正确获得1分中的1分开展地理考察和社会调查的基本组织形式和主要活动方式是（ ）选择一项：a. 探究式学习策略 b. 小组合作学习策略 c. 地理观察法 d. 获取和处理地理信息的策略 题目6正确获得1分中的1分（ ）是中学地理尤其是区域地理教学中的重要内容之一，是区域地理学习的基础选择一项：a. 联系与差异 b. 环境与发展 c. 区域位置描述 d. 人地关系 题目7正确获得1分中的1分（ ）是初中自然地理和人文地理的“出发点和归宿”，是自然地理和人文地理最好的“诠释”和“说明”。选择一项：a. 中国区域地理 b. 区域地理 c. 世界区域地理
3、d. 乡土地理 题目8正确获得1分中的1分通过文字、数据、图像等方式表达出来的地理事物信息是（ ）选择一项：a. 显性信息 b. 综合信息 c. 隐性信息 d. 既有显性信息也有隐性信息 题目9正确获得1分中的1分地理自然现象和人文现象空间分布的不均一性是地理现象的（ ）选择一项：a. 区域性 b. 地带性 c. 综合性 d. 规律性 题目10正确获得1分中的1分课程标准鼓励在世界区域地理和中国区域地理学习中采用（ ）式教学选择一项：a. 小组合作式 b. 探究式 c. 案例式 d. 图像阅读式 题目11正确获得1分中的1分在区域地理的教学过程中，经常用到“在哪里”、“有什么”、“从方面归纳.
4、主要特征”。这是（ ）选择一项：a. 记忆信息的提取策略 b. 信息整理策略 c. 区域特征描述策略 d. 问题识别策略 题目12正确获得1分中的1分义务教育地理课程以（ ）为主选择一项：a. 中国地理 b. 综合地理 c. 区域地理 d. 基础地理知识 题目13正确获得1分中的1分教师在培养学生构成大脑图像知识系统的同时，还应该创设增强和巩固表象的条件，这就是（ ）选择一项：a. 读图 b. 记图 c. 识图 d. 析图 题目14正确获得1分中的1分世界区域地理和中国区域地理均以（ ）为主线选择一项：a. 联系与差异 b. 环境与发展 c. 位置与分布 d. 人地关系 题目15正确获得1分中
5、的1分在初中地理教学过程中，对区域主要自然环境特征要素的描述常常建立一定的模式。对于地形特征的描述，较为合理的是（ ）选择一项：a. 主要从地形类型、地势高低方面来描述 b. 主要从地形类型、海拔、地表欺起伏状况、地形分布、地势高低方面来描述 c. 主要从地形类型、地形分布、方面来描述 d. 主要从海拔、地表欺起伏状况、地势高低方面来描述 题目16正确获得1分中的1分地理课程标准指出：国家地里的介绍不必面面俱到，要突出国家间（ ）的差异选择一项：a. 地理位置的优势 b. 人文特征 c. 自然特征 d. 自然与人文特征 题目17正确获得1分中的1分我国四大地理区域的比较法属于（ ）选择一项：a
6、. 对比法 b. 类比法 c. 专比法 d. 综合法 题目18正确获得1分中的1分（ ）信息不仅是地理信息的重要载体之一，也是提供地理信息最独特和最典型的方式。选择一项：a. 表格信息 b. 综合性信息 c. 文字信息 d. 图像信息 题目19正确获得1分中的1分由于区域地理在实际学习中点多面广，记忆量很大，因此学习者要对之前已经储存的系统地理信息进行组织、整理，把它放进特定的区域系统知识里去，从而使信息形成一个记忆网络，这是（ ）策略选择一项：a. 情绪管理 b. 学科结构化 c. 信息精加工 d. 描述策略 题目20正确获得1分中的1分对要记忆的材料补充细节、举出例子、做出结论，或使之与其
7、他观念形成联想，以达到长期保持的目的，这是（ ）策略选择一项：a. 信息精加工 b. 情绪管理 c. 自主学习 d. 学科结构化 题目21正确获得1分中的1分在引导学生实际运用综合分析法时，要抓住主导因素。如学习“撒哈拉以南的非洲经济”时，分析综合要以（ ）要素为主选择一项：a. 人口、历史等人文要素 b. 位置、地形等自然要素 c. 地形、自然资源自然要素等 d. 城市和民俗等人文要素 题目22正确获得1分中的1分区域地里中涉及培养学生获取与解读地理图像信息能力的内容非常多，因此，读图策略的选择和运用是区域地理学习中十分重要的一种方法。其中最经常使用的辩证逻辑的方法是（ ）选择一项：a. 自
8、主阅读法 b. 信息精加工 c. 学科结构化方法 d. 综合与分析法 题目23正确获得1分中的1分地理事物的（ ）是地球表面最显著的特征选择一项：a. 差异性 b. 综合性 c. 区域性 d. 区域性和综合性 题目24正确获得1分中的1分长江三角洲与珠江三角洲区域差异的比较法属于（ ）选择一项：a. 类比法 b. 综合法 c. 专比法 d. 对比法 题目25正确获得1分中的1分下列属于地理学科学习策略的是（ ）选择一项：a. 探究式学习 b. 小组合作学习 c. 地理分布图的判读策略 d. 精加工策略 题目26正确获得1分中的1分因为乡土地理教学的特点，课标特别提倡乡土地理的学习采用（ ）学习
9、方法和策略选择一项：a. 探究式 b. 类比 c. 策略加工 d. 地理图形判读 题目27正确获得1分中的1分在教学中，教师培养学生的性和分析策略应用能力的一般步骤是（ ）选择一项：a. 引导学生对区域要素进行评价。根据资料引导学生归纳区域最显著特征；通过图表引导学生分析区域要素对区域特征的影响； b. 根据资料引导学生归纳区域最显著特征；通过图表引导学生分析区域要素对区域特征的影响；引导学生对区域要素进行评价。 c. 通过图表引导学生分析区域要素对区域特征的影响；根据资料引导学生归纳区域最显著特征；引导学生对区域要素进行评价。 d. 根据资料引导学生归纳区域最显著特征；引导学生对区域要素进行
10、评价；通过图表引导学生分析区域要素对区域特征的影响。 题目28正确获得1分中的1分在地理教学中，使用辩论的方法侧重于培养学生的（ ）选择一项：a. 归纳能力 b. 行为习惯 c. 表达能力 d. 运用地理知识解决地理问题的能力 题目29正确获得1分中的1分中国区域地理在认识区域部分侧重于（ ）选择一项：a. 位置与分布、联系与差异及乡土地理 b. 位置与分布、联系与差异、环境与发展 c. 乡土地理 d. 位置与分布、联系与差异、环境与发展及乡土地理 题目30正确获得1分中的1分结合我国“乡土地理”教学的实践，并考虑我国各地区的特点，课程标准对“乡土地理”的范围的规定是（ ）选择一项：a. 一般指县一级行政区 b. 一般指本地区（省辖市） c. 一般指乡、镇 d. 一般指本省（直辖市、自治区）
