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1、高考阅读理解 母亲的珠宝 高考阅读理解：母亲的珠宝 在几百年前的罗马城，两个孩子正在清晨的阳光下快乐地玩耍，他们的母亲康妮黎亚走过来对他们说：亲爱的孩子，今天有一位富有的朋友要来我们家做客，她还会向我们展示她的珠宝。 下午，那个富有的朋友来了。金环在她的手臂上闪烁着耀眼的光芒，手指上的戒指闪闪发光，脖子上挂着金项链，发髻上的珍珠饰品折射出柔和的光。 兄弟俩羡慕地看着客人，又看看自己的母亲。母亲只穿了一件素的外套，身上没有任何珍贵的饰品。但是她和善的笑容却照亮了她的脸庞，远胜于任何宝石的光芒。她金棕色的头发编成了一条长长的辫子，盘绕在头上像一顶皇冠。 “你们想看看我其他的珠宝吗？”富有的女人问。
2、 她的仆人拿来一只盒子并放在桌子上。这位女士打开盒子，里头有成堆的像血一样红的红宝石，像天一样蓝的蓝宝石，像海一样碧绿的翡翠，像阳光一样耀眼的钻石。 这对兄弟呆呆的看着这些珠宝：要是我们的母亲能够拥有这些东西该多好啊！ 客人炫耀完自己的珠宝之后，自满而有怜悯地说：，告诉我，康尼黎亚，你真的这么穷吗？什么珠宝都没有吗？ 康尼黎亚坦然地笑道：不，我当然有珠宝，我的珠宝比你的更贵重。 客人睁大眼睛“是吗，快拿来让我看看吧。” 母亲拉过两个男孩儿，特贝瑞斯和卡尔斯永远不会忘记他们母亲当时脸上骄傲的表情以及深深的爱意。 数年后，他们成为罗马伟大的政治家，但他们仍然常常忆起当年的这一幕。 1在（ ）里填上
3、合适的词语。 （ ）的光芒 （ ）的饰品 （ ）的翡翠 （ ）的钻石 2 为文中划横线的句子加上合适的标点 3 在下列词语的错别字下面画上横线，再把正确的字写在括号里。 拆射（ ） 辨子（ ） 羡暮（ ） 根据分好段落，写出段落大意。 第一段： 第二段： 4 用 画出文中一个比喻句。 5 短文第2、3自然段对人物进行了什么描写？采用了什么修辞方法？ 6母亲的珠宝是什么？ 7 假如你是那位客人，听到康尼黎亚的话，你会想些什么，说些什么？写下来。 1。 耀眼 珍贵 碧绿 耀眼 2。（1） ？ 。 （2）： ？ ！ 3。拆（折） 辨（辫） 暮（慕） 第一段：富有的客人来康尼黎亚家做客，向康尼黎亚和她的两个孩子展示珠宝。康尼黎亚说：我的珠宝比你的更贵重。 第二段：康尼黎亚的珠宝就是他的两个孩子。 4。她金棕色的头发编成了一条长长的辫子，盘绕在头上像一顶皇冠。 5。 行外貌描写，采用对比的修辞方法。 6。她的两个孩子 7。 略 【高考阅读理解：母亲的珠宝】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板,内容仅供参考
