托班美术折纸教案范文

《托班美术折纸教案范文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《托班美术折纸教案范文（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、托班美术折纸教案范文 托班美术折纸教案范文 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要编写，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案要怎么写呢？以下是帮大家的托班美术折纸教案范文，希望能够帮助到大家。 1、掌握折纸的基本形双三角形的折法，并能运用这种方法创作简单的折纸作品。 2、通过自主探究、小组合作探究得出折纸的基本方法，动手动脑大胆创新，创作出简单的折纸作品。 3、通过实践活动，对折纸产生浓厚的兴趣，激发他们对折纸探索的欲望，提高审美能力，在折纸的过程中，提升学生合作、创新能力。 小朋友们，老师今天远道而来，给你们带来了礼物了，看，一瓶插花，喜欢吗？我听到许多同学

2、发出惊讶的声音，说一说：你为什么惊讶？（生：花是用彩纸折的，不是买来的。） 是呀！一张小小的彩纸真能折出这么多好看的花吗？是的，它们都是用我们灵巧的双手折出来的。 看到老师的礼物，你是否觉得折纸原来也挺有意思的，想学吗？今天我们就一起走进趣味折纸课堂（板书：趣味折纸），一起感受折纸带给我们的乐趣。（播放课件，让学生了解折纸的基本知识，欣赏折纸作品。） （一）教学基本折法： 小朋友们，我们如果想折出美观漂亮的折纸作品，就要从学习一些基本折法开始。 1、对边折： 谁说说怎样折对边折？(教师演示) 谁知道在折的过程中要注意什么？（边缘对齐、压平折痕） 2、对角折： （1）谁能再到前面来给大家做一个对

3、角折？ （2）你觉得他折的怎么样？ 小结：折纸最重要的一点是折叠要精确。边角尽量做到仔细对齐，折痕要压实，这样的作品才会工整、美观。 3、集中折： （1）那我们再看一种折法集中折，这次我请两位同学到前面来演示集中折的折法，比比谁折的又工整速度又快。 （2）谁来评价一下这两位同学折的怎么样？ 引导学生不仅要折的工整美观，还要提高折纸的速度。 4、折双三角形： （1）小组合作探究双三角形的折法： 你们的小手是不是也想活动活动了？这里还有一种更重要的折法-双三角形。请大家认真看屏幕：小组合作探究双三角形的折法： 小组成员互相帮助，比比哪个小组完成的最工整。 （拿出一张彩纸小组开始探究双三角形的折法，

4、折完后坐直坐正。） （2）汇报展示： 哪个小组代表愿意到前面来边说边演示一下双三角形的折法。谁看清楚了，能再说说他是怎么折的吗？（2个同学）小结：只有对准、对齐、压平，折出的双三角形才工整美观。 小组互评：刚才听了大家对这两个同学的评价，你想不想听听别人对你的双三角形有什么建议？请大家把折的放在一起，小组内互相评价一下。 双三角形的第二种折法作为学生了解内容，一带而过，让学生课下探究。 师：小朋友们，学会了折基本形，我们学折纸就容易的多了，下面我们就来学折小鱼、荷花、青蛙。 （二）小鱼的折法（自己探究折法）、教学荷花（视频展示折法）、学折青蛙（教师亲手师范，展台展示）。 1、小组自由创造作品，

5、教师巡视指导。 2、作品展示: （1）把学生的优秀作品粘贴到画面上（贴有双面胶），装饰画面，进行展示。 （2）教师添加背景组成一副完整的画面。 （2分钟）小朋友们，一张小小的彩纸，真的很有趣、很神奇，竟然能折出那么多漂亮的作品，来美化我们的生活。我相信，在以后的学习中，小朋友们只要善于动脑思考，勤于动手操作，还会折出更多、更漂亮的作品，让我们的生活变得更加丰富多彩！ 展开想象，利用学过的基本形创造出新的折纸作品。 学习用正折、反折的方法折纸扇子；培养幼儿对折纸的兴趣。 长方形每人一张，木偶小猪一个。 1、引起兴趣。噜噜噜，噜噜噜，热死我了！（教师）：我们该用什么方法去帮助它呢？（幼儿回答） 2

6、、观察讲解并示范。 （1）观察（出示纸扇）瞧，老师用什么办法？（纸折的扇子） （2）教师示范：先用长方形的纸折出一条窄窄的长纸条，再把它翻面折，折得与第一次折得差不多宽，然后再翻面折。这样折次翻个面，把长方形纸折完为止。最后把它对折。看！给小猪扇扇，它多开心啊！ 3、幼儿折纸。 小猪：要是小朋友给我折一把，那我更舒服了！ 要求幼儿折一次翻个面，注意每次应折得差不多宽。 4、“帮帮小猪”的游戏。 小猪：“真热，又冒汗了，哪个小朋友帮帮我？这个小朋友折得特别整齐，扇起来一定很凉快，你能帮帮我吗？”请幼儿给小猪扇扇。最后在小猪“噜噜噜，我不怕”中结束。 1、掌握双三角的折法。 2、发展幼儿手眼协调能

7、力，能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。 1、启发引导幼儿总结青蛙外形特点。 师：青蛙的头和身体象一个什么形状? 幼：三角形。 师：青蛙有几条腿。 幼：青蛙有四条腿。 师：青蛙的四条腿都是在身体两侧的，两条在前，两条在后。 师：它们分别是前腿和后腿，小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同? 幼：前腿向前伸，后腿向后伸展。 2、出示大范例，引导幼儿观察范例中前后腿的折法。 师：老师观察青蛙后，用一张正方形的纸折出了一个纸青蛙，你们看看老师的纸青蛙和你们观察的一样吗?它们的前、后腿是怎么折的? 幼：用上面一层向前折前腿，后腿是用第二层向下折出来的。 3、教师分步示范折叠方法，重点讲解双三角的

8、折法。 A：引导幼儿先进行两次对边折。 B：将大正方形纸变为小正方形，然后用左手将上面一层的正方形撑开，右手扶住上面半开口边折痕向底层的中线压折。 C：背面同样。 D：将上层两个小角向两个斜边的上方拉折，形成前腿。 E、掀开上层将下层的两个小角向三角形底边拉折，形成后腿。鼓励幼儿大胆尝试，教师巡回指导，帮助幼儿掌握重点，体验成功感。 4、游戏青蛙赛跑 A、 将青蛙头向前，用嘴在尾部吹气，使青蛙向前移动。 B、 引导幼儿找身边的同伴进行比赛。 5、引导幼儿将“青蛙”放在“池塘里” 小青蛙玩累了，它该到池塘里喝水，休息了。咱们把它们放到池塘里，让它们休息。小朋友也要向青蛙一样，该喝水，休息了。 6、喝水环节中，教师口头帮助幼儿复习青蛙的折法，盥洗后再引导幼儿进行讲评。 7、活动自然结束。 【托班美术折纸教案范文】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板,内容仅供参考