四年级下册信息技术《认识打印机》教学设计范文

《四年级下册信息技术《认识打印机》教学设计范文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级下册信息技术《认识打印机》教学设计范文（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、四年级下册信息技术认识打印机教学设计范文 四年级下册信息技术认识打印机教学设计范文 知识与技能： 学生初步了解打印机的有关知识，并学习打印机的安装与使用。 过程与方法：通过老师讲解、学生探究等方式，学生认识打印机及其安装使用方法。 情感态度与价值观： 培养学生对信息技术的兴趣和探究意识。 重点： 初步了解打印机的相关知识 难点： 打印机安装 一、激趣导入 明确任务 师：今天上课前，我们先做一个调查（出示调查表） 1、家里有打印机的同学：举手调查，填写数据 2、打印机的品牌和用途：学生回答 师：打印机已经进入了我们的家庭，进入了我们的生活，今天我们就来认识打印机， （板书课题） 二、自主学习 探

2、究任务 师：现在，市面上有很多不同类型的打印机，先让我们一起走进“打印机超市”去认识了解它们吧！ （课件：各种打印机） 师：这么多种打印机，有没有你认识的，你能为大家介绍一下吗？ （学生介绍自己认识的打印机） 师：想进一步了解它们，让我们有请小博士为大家进行介绍吧！ （课件：小博士介绍打印机） 师：通过刚辞小博士的介绍，相信大家对打印机有了进一步的了解，现在就请同学们翻开书本第19页，完成表格的填写。 （学生填写书本表格） （学生反馈） 三、交流互动 掌握方法 师：打印机除了具有打印的基本功能外，还与其他新的功能吗？ （学生回答） 师：你们还想为打印机赋予新的功能吗？ （学生回答） 师：大家对打印机的知识知道得这么多？那么你们会安装使用打印机吗？ （请部分学生回答） 师：其实，书上为我们介绍了打印机的安装与时候用方法，请同学们认真请教书本，看看它是怎样介绍的。 （学生看书学习第1920） （教师可以利用课件辅助学生学习） 师：学习完了，谁能向大家介绍打印机的安装与使用方法呢？ （学生回答，教师适当归纳） 四、展示交流 评定任务 师：通过今天的活动，你有什么收获？ 学生完成：我们的收获 学生交流收获 【四年级下册信息技术认识打印机教学设计范文】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板,内容仅供参考