《（广西版）2016中考物理 第11讲-功和机械能（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（广西版）2016中考物理 第11讲-功和机械能（含答案）（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、最新海量高中、初中教学课件尽在金锄头文库第 11 讲 功和机械能本讲内容主要考查：判断物体是否做功、功和功率的计算、动能和势能的相互转化、探究动能和势能分别与哪些因素有关、验、了解功率的实际应用；能(包括重力势能和弹性势能),了解其在生活、生产中的实例；明确它们与哪些因素有关；知道机械能的概念；是物体在_上通过的距离不劳无功物体没有受到力的作用,保持静止状态,而不动”、“搬而未起”三种不做功的情况劳而无功物体受到力的作用,也移动了一段距离,等于_与_的乘积功的计算 表达式 _单位 _,=1 Nm【提示】功率表示做功的快慢,率大的做功不一定多,物理学中,把_与_之比叫做功率意义 表示物体_的物理
2、量公式 P=_单位 基本单位是_,符号_；工程技术上还常用_, _W,1 W=1 J/能定义 物体能够_,我们就说这个物体具有_,简称_单位 能量的单位是_,符号是_能量功与能量关系一个物体能够做的功越多,表示这个物体的能量越大定义 物体由于_而具有的能,叫做动能探究方法：控制变量法、转换法,即物体动能的大小通过观察_来判断动能探究物体的动能跟哪 实验过程：让同一钢球从不同的高度滚下,探究物体动能与其最新海量高中、初中教学课件尽在金锄头文库_的关系让质量不同的钢球从同一_滚下,目的是_,探究物体动能和其质量的关系些因素有关结论：质量相同的物体,运动的速度越大,它的动能越大；运动速度相同的物体,
3、质量越大,它的动能越大定义 物体由于_而具有的能,叫做重力势能影响因素物体的_越大,_越高,它具有的重力势能就重力势能比较方法相同质量时比较_；举起相同高度时比较_定义 物体由于_而具有的能,叫做弹性势能弹性势能 影响因素物体的_越大,它具有的弹性势能_【提示】一般而言,规定物体在“水平地面”_、_和_统称为机械能机械能单位 _,符号_动能与重力势能之间相互转化动能与弹性势能之间相互转化转化的规律是减小的能量转化为增大的能量机械能转化人造地球卫星能量转化从近地点远地点：_能转化为_能从远地点近地点：_能转化为_能机械能守恒如果只有动能和势能的相互转化,机械能的总和保持_【提示】题中如果有“在光
4、滑斜面上滑动”,则“光滑”表示没有能量损失机械能守恒；“斜面上匀速下滑”表示有能量损失功、功率(2015北海)采用先进的生产工艺及材料生产的“万向轮”大大减少了摩擦作用，把它安装在行李箱上推动行李箱尤其省力一个很重的行李箱仅用 F10 N 的水平推力就可以使它在水平地面上滑行，且滑行 30 m 用时 20 s求上述过程中推力 F 所做的功和功率掌握功的计算公式，功率可利用如下两个公式进行计算：PW/t、PF 推 2015崇左)下列实例中，力对物体没有做功的是()A叉车向上举起货物B小林沿着斜面向上拉动物体C小欣背着书包上楼最新海量高中、初中教学课件尽在金锄头文库D小明用力推石头但石头不动2(2
5、015安顺)举重是我国的优势体育项目一位身高 170 运动员和一位身高160 运动员，在挺举项目中用相同时间，把同样重的杠铃举起，如图所示如果他们对杠铃所做的功分别为 2，功率分别为 2，则下列关系式中正确的是()AW 1W 2，P 1P 2 BW 1W 2，P 1P 2CW 1W 2，P 1P 2 DW 1W 2，P 1P 23(2015贺州)在贺州市“新农村”建设项目中，莉莉家得到政府补贴建好了新楼房，搬家时，她将质量为 8 储物箱从一楼搬到 6 m 高的三楼，用时 30 s，请你计算：(1)储物箱所受重力是多大？(2)莉莉对储物箱做功的功率是多少？4(2015南宁)汽车遇到意外情况时紧急
6、停车要经历反应和制动两个过程，汽车在反应过程做匀速直线运动，在制动过程做变速直线运动，如图所示若汽车以 20 m/s 的速度在平直的公路上行驶，紧急停车时，在反应过程，汽车行驶了 14 m，汽车的牵引力为2103 N；制动过程中所用的时间为 2.3 s汽车在两个过程中通过的总距离为 30 m求：(1)汽车在反应过程所用的时间；(2)汽车牵引力在反应过程所做的功；(3)紧急停车全程的平均速度最新海量高中、初中教学课件尽在金锄头文库命题点 2机械能及其转化(2015柳州)a、b、c 是一个苹果下落过程中的三个位置(图 10)，苹果经过位置_时重力势能最大，经过位置_时动能最大点拨：不计空气阻力，苹
7、果做自由落体运动，在运动过程中，高度减小，速度越来越大，再结合影响物体动能和热能变化的因素进行分析5(2015玉林、防城港)苹果从树上由静止落下的过程中()A动能减小，重力势能减小B动能增加，重力势能增加C动能增加，重力势能减小D动能减小，重力势能增加6(2015贵港)如图所示，两边分别用弹簧 2拴住的滑块 M 静止在 O 点处，用手向右拨动滑块 M，它就可以在光滑的水平面上来回运动，当滑块从 O 点向右运动时(弹簧在弹性限度内)()A弹簧 2的势能同时增大B弹簧 2的势能同时减小C弹簧 2的势能减小D弹簧 2的势能增大7(2015钦州)在图示的情景中，重力势能转化为动能的过程是()A箭离开弓
8、过程 B运动员撑起过程C杠铃被举起过程 D运动员下落过程命题点探究动能大小跟哪些因素有关探究动能的大小与什么因素有关在中考试题中常从以下几个方面进行考查：(1)控制变量法的应用：控制速度不变，探究动能大小与质量的关系；控制质量不变，探究动能大小最新海量高中、初中教学课件尽在金锄头文库与速度的关系(2)转换法的应用：通过观察木块被撞击的距离，判断动能的大小(3)总结实验结论(2015眉山)为探究“动能大小的影响因素” ，科学小组利用斜面、钢球、木块等器材开展了如图所示的活动(1)实验中通过比较木块_来判断钢球动能的大小(2)在图甲和图丙中，用质量不同的两个钢球从斜面上相同高度自由滚下，目的是使钢
9、球撞击木块时的_相同；比较甲、丙两图，得到的结论是_(3)由实验中钢球撞击木块做功，同学们联想到汽车撞击行人出现交通事故的情景，并猜想到交通事故的危害程度与“超载” 、 “超速”有关进一步探究，获得了表格内的数据：实验序号钢球质量 m/h/ s/0 20 16乙 20 10 4丙 40 20 32分析表格内的数据可知，利用甲、丙两次实验可验证危害程度与_(填“超载”或“超速”)有关；在质量和速度两个因素中，对动能影响较大的因素是_，理由是_(1)控制变量法的应用：控制高度不变，探究动(重力势)能大小与质量的关系；控制质量不变，探究动能(重力势能)大小与速度(高度)的关系(2)转换法的应用：通过
10、观察实验中木块被推动的距离，来判断动能的大小：木块被推动的距离越远，动能越大通过观察沙坑中的深浅程度，判断重力势能的大小：沙坑下陷的越深，重力势能越大(3)总结实验结论：动能的影响因素：与物体的质量、物体的运动速度有关质量越大，速度越快，动能越大；重力势能的影响因素：与物体的质量、物体的高度有关质量越大，高度越高，重力势能越大(4)小华利用如图装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”：将小球 A、B 分别拉到与竖直方向成一定角度 的位置，然后由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，将与静止在水平面上的木块 C 发生碰撞，木块会在水平面上滑行一定距离后停止图中的摆长 1 2，球 A、B 的质量分别为
11、 mA、m B(mAm B)最新海量高中、初中教学课件尽在金锄头文库如图甲、乙所示，同时释放 A、B，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位置，这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的_无关如图甲、乙所示，观察到 B 球能将木块 C 撞得更远，由此可得出结论：_.图乙中小球 B 到达竖直位置时的速度_(填“大于” “小于”或“等于”)图丙中小球 B 到达竖直位置时的速度；如图乙、丙所示，图丙中木块 C 滑行得更远些，由此可得出结论：择题1(2015咸宁)如图所示的情景中，关于力对物体做功的叙述，正确的是() 士 表 演 拉 汽车 前 行 ， 此 时 人拉 车 的 力 做
12、了 机 吊 着 重 物 水平 移 动 ， 铝 丝 绳 的拉 力 对 重 物 做 了 运 动 员 举 着杠 铃 不 动 ， 运 动员 对 杠 铃 做 了 在 水 平 地 面 上滚 动 ， 足 球 的 重 力对 足 球 做 了 功2(2015桂林)如图所示，用 50 N 的水平拉力 F 拉着物体在 2 s 内沿水平方向前进了 4 m下列说法正确的是()A拉力做功为零 B拉力的功率为零 C拉力做功为 100 J D拉力的功率为 100 题图 第 3 题图3(2015株洲)如图，从物理学角度看，足球比赛中，守门员的作用主要是()A改变足球的动能 B改变足球的重力势能C改变足球的弹性势能 D改变足球的运动状态4(2015呼和浩特)如图所示，一名运动员投掷铅球的过程示意图铅球在 b 点离手，c 点是铅球运动的最高点，不计空气阻力在 a 到 d 的整个过程中，下列说法不正
