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1、南通市城北中学2013年中考化学一模试卷一、选择题1（2分）乙醇汽油的使用可以缓解石油危机从甜菜或甘蔗中提取的蔗糖可以通过发酵产生乙醇下列过程不涉及化学变化的是（）A甜菜的生长B蔗糖的发酵C乙醇的蒸馏D乙醇的燃烧考点：化学变化和物理变化的判别；化学变化的基本特征；资源综合利用和新能源开发；常见能源的种类、能源的分类专题：结合课本知识的信息分析：化学变化是指有新物质生成的变化物理变化是指没有新物质生成的变化化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成解答：解：A、甜菜的生长过程中能生成一些有机物，属于化学变化故A不正确；B、蔗糖的发酵能生成酒精等物质，属于化学变化故B不正确C、乙醇的蒸馏过程中没
2、有新物质生成，属于物理变化故C正确；D、乙醇燃烧能生成水和二氧化碳，属于化学变化故D不正确；故选C点评：解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化此题是考试热点题2（2分）（2011齐齐哈尔）如图所示实验操作正确的是（）A点燃酒精灯B滴加液体C移开蒸发皿D读出液体的体积考点：实验操作注意事项的探究专题：实验操作型分析：A、点燃酒精灯时，用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险；B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内或接触试管；C、刚加热完得蒸发皿，温度很高，不能用手拿，会烫伤；D、量取液体时，视线
3、与液体的凹液面最低处保持水平解答：解：A、点燃酒精灯时，用火柴点燃，绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，图中操作错误，故A错误；B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内或接触试管内壁应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中操作错误，故B错误；C、应用坩埚钳取走蒸发皿，图中操作错误，故C错误；D、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中操作正确，故D正确故选D点评：本题主要了解各操作的注意事项；考查酒精灯、量筒、胶头滴管的使用方法；了解蒸发皿、坩埚钳的使用3（2分）下列说法不正确的是（）A氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性，是一种高能
4、燃料B夏天鱼池开启增氧泵，是因为温度高，氧气在水中的溶解量减少C工业上根据氧气和氮气的沸点不同，用分离液态空气法制取大量氧气D实验室用过氧化氢溶液与加热高锰酸钾制取氧气相比，节能且操作简便考点：氧气的化学性质；氧气的工业制法；实验室制取氧气的反应原理；气体溶解度的影响因素专题：氧气、氢气的性质与用途分析：A、氧气可以支持燃烧，但是不能燃烧，可以据此解答；B、氧气的溶解度随温度的升高而降低，可以据此解答；C、根据工业制取氧气的方法来进行判断即可；D、根据过氧化氢和高锰酸钾的分解原理来进行判断即可解答：解：A、氧气可以支持燃烧，但是不能燃烧，故A中描述错误；B、氧气的溶解度随温度的升高而降低，而夏
5、天温度较高，氧气的溶解能力下降，故B描述正确；C、工业制取氧气是利用了分离液态空气法来制取，故C描述正确；D、过氧化氢溶液在常温下即可分解，而高锰酸钾必须在加热的条件下才能分解，所以过氧化氢溶液制取氧气比加热高锰酸钾制取氧气更节能且操作简便，故D描述正确故选A点评：要明确反应的原理来分析问题，用高锰酸钾加热是固固加热装置，过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下制取氧气是固液反应且不加热的装置，并能够正确的利用所需知识分析常见的问题4（2分）绿茶中含有的单宁酸（化学式为C76H52O46）具有抑制血压上升、清热解毒等功效下列有关单宁酸的说法正确的是（）A是有机高分子化合物B完全燃烧产物均为氧化物
6、C氧元素的质量分数最小D由碳、氢、氧原子构成考点：有机高分子材料的分类及鉴别；从组成上识别氧化物；元素的质量分数计算专题：课本知识同类信息分析：根据单宁酸的化学式C76H52O46，单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成，含有碳元素所以属于有机化合物但不是高分子化合物；而后依据化学式的基本计算对选项进行分析判断即可；解答：解：A、单宁酸的化学式C76H52O46，单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成，含有碳元素所以属于有机化合物但不是高分子化合物，故A错误；B、该物质完全燃烧后会生成水与二氧化碳，水和二氧化碳均属于氧化物，故B正确；C、由单宁酸中某元素的质量分数=100%可知，单宁酸中氢元素的质量分数最小，
7、故C错误；D、单宁酸是由碳、氢、氧三种元素组成，该物质的分子是由碳、氢、氧原子构成，故D错误故选B点评：根据化学式能表示物质的组成和构成，利用化学式可判断物质的组成元素、分子的原子构成及分子中原子个数比的计算等是解题的关键5（2分）有关分子、原子、离子的概念说法不正确的是（）A分子、原子、离子都可以构成物质B在化学变化中，分子可分，原子和离子都不可分C水电解反应的微观实质：分子分裂为原子，原子重新组合成分子D盐酸与氢氧化钠溶液反应的实质：氢离子与氢氧根离子结合成水分子考点：分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；中和反应及其应用；化学反应的实质专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：A、根据
8、分子、原子、离子都可以构成物质进行解答；B、根据在化学变化中，原子可以通过得、失电子变成离子进行解答；C、根据水电解反应的微观实质进行解答；D、根据盐酸与氢氧化钠溶液反应的实质进行解答解答：解：A、分子、原子、离子都可以构成物质，故A正确；B、在化学变化中，原子可以通过得、失电子变成离子，所以离子可分，故B错误；C、水电解反应的微观实质：水分子分裂为原子，原子重新组合成新的分子，故C正确；D、盐酸与氢氧化钠溶液反应的实质：氢离子与氢氧根离子结合成水分子，故D正确故选：B点评：了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；了解物质的组成和物质的构成；了解在化学变化中，原子与离子的相互转化6（2分）
9、蜂蜜总含糖量达65%75%，还含有丰富的酶类，水溶性维生素及钙、铁、锌等新鲜的蜂蜜可直接使用，也可配成水溶液，但不可用开水或高温蒸煮则下列说法正确的是（）A蜂蜜属于混合物，主要成分是糖类B高温会使酶活性增强C钙、铁、锌是人体必需的微量元素D开水使蜂蜜结晶析出考点：生命活动与六大营养素；结晶的原理、方法及其应用；纯净物和混合物的判别；矿物质与微量元素专题：化学与生活健康分析：可根据题干所给信息结合元素与人体的生理活动的关系进行分析解答解答：解：A、根据题干信息“蜂蜜总含糖量达65%75%，还含有丰富的酶类，水溶性维生素及钙、铁、锌等”可知蜂蜜属于混合物，主要成分是糖类，故A说法正确B、酶是一类重
10、要的蛋白质，根据题中信息“不可用开水或高温蒸煮”可知高温下酶失去活性，故B说法错误C、钙是常量元素，故C说法错误D、蜂蜜易溶于水，溶解度随温度升高而增大，因此开水不能使蜂蜜结晶析出，故D说法错误故选A点评：化学来源于生产生活，也服务于生产生活，因此在近年的中考中，与生产生活实际相关的情景题经常出现7（2分）（2010北京）氢氧化钴CO（OH）2受热易分解，能与酸性溶液反应，可作涂料和清漆的干燥剂，制备方法为：CO+2HClCOCl2+H2COCl2+2NaOHCO（OH）2+2NaCl下列判断正确的是（）A钴的金属活动性比铜的弱B为置换反应为复分解反应C氢氧化钴的化学性质稳定D氢氧化钴可以干燥
11、氯化氢气体考点：金属活动性顺序及其应用；气体的干燥（除水）；反应类型的判定专题：新信息筛选题；压轴实验题分析：氢氧化钴是一种学生没有接触过的物质，根据题干叙述可以看出该物质属于碱，不稳定，能与酸反应解答：解：A、根据方程式可以看出，钴能与盐酸反应生成氢气，该金属的活动性比铜强，故A错误；B、钴与盐酸反应生成氯化钴和氢气，为一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和化合物的反应，故为置换反应，氯化钴与氢氧化钠反应生成氢氧化钴和氯化钠，为两种化合物互相交换成分生成两种新的化合物的反应，属于复分解反应，故B正确；C、氢氧化钴受热易分解，化学性质不稳定，故C错误；D、氢氧化钴能与酸性溶液反应，不能用来干
12、燥酸性气体，而氯化氢气体显酸性，故D错误，故选B点评：本题为信息给予题，完成此题，可以依据已学的碱的有关性质，结合题干叙述，抽取有用的信息8（2分）（2011福州）氯化铵和硝酸钾溶解度曲线如图所示，下列叙述正确的是（）A60时，硝酸钾的溶解度小于氯化铵的溶解度B40的硝酸钾饱和溶液降低温度会变为不饱和溶液Ct时，氯化铵饱和溶液与硝酸钾饱和溶液的溶质的质量分数相等D60时，100g水中加入120g硝酸钾，充分搅拌，得到的是硝酸钾不饱和溶液考点：固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系专题：压轴实验题；图表分析，寻找有效
13、数据分析：根据物质的溶解度曲线，分析判断：60时，两种物质的溶解度大小；根据硝酸钾溶解度随温度变化而变化的情况判断溶液是否饱和；比较两物质在同一温度时的饱和溶液中溶质的质量分数；解答：解：A、60时，硝酸钾的溶解度大于氯化铵的溶解度，故A错误B、硝酸钾的溶解度随着温度的降低而减小，故40的硝酸钾饱和溶液降低温度仍为饱和溶液，故B错误C、t时，氯化铵和硝酸钾两物质的溶解度相等，故氯化铵饱和溶液与硝酸钾饱和溶液的溶质的质量分数相等；故C正确D、60时，硝酸钾的溶解度为110g，故100g水中加入120g硝酸钾，充分搅拌，只能溶解110g，得到的是硝酸钾的饱和溶液；故D错误故选C点评：主要考查了对固
14、体溶解度的概念的理解和固体溶解度曲线的意义，以此培养学生的理解能力、培养学生分析问题、解决问题的能力9（2分）下列关于化肥的说法不正确的是（）A无土栽培营养液富含N、P、K等元素B硫酸铵与草木灰如果混合使用，会产生氨气，失去肥效C如果农作物出现倒伏现象，说明缺少钾肥如氢氧化钾、硝酸钾、硫酸钾等D磷肥如过磷酸钙Ca（H2PO4）2和CaSO4的混合物可以促进作物生长、穗粒饱满考点：常见化肥的种类和作用；铵态氮肥的检验专题：常见的盐 化学肥料分析：A、根据无土栽培的有关知识进行分析，无土栽培营养液富含N、P、K等元素；B、根据铵态氮肥不能与碱性物质混合使用进行分析；C、根据不同的肥料对农作物生长的作用和氢氧化钾是强碱进行分析；D、根据不同的肥料对农作物生长的作用进行分析解答：解：A、无土栽培是利用化学溶液（营养液）栽培作物的一门技术营养液是多种化合物的水溶液，其中含有作物生
