【部编】河南省洛阳市新前程美语学校2021届九年级上学期历史第一次月考试卷

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1、 河南省洛阳市新前程美语学校2021届九年级上学期历史第一次月考试卷一、b选择题(/bb每小题1/bb分,/bb共20/bb分)/b1. (2020九上洛阳月考)罗塞塔石碑制作于公元前196年,石碑上用希腊文字、古埃及文字和当时的通俗体文字刻了同样的内容,这使得近代的考古学家得以有机会对照各语言版本的内容后,解读出已失传千余年的古埃及文字的意义与结构。石碑上的古埃及文字应该是( )A . 楔形文字B . 钟鼎文C . 字母文字D . 象形文字2. (2020九上洛阳月考)下列关于古代埃及文明的说法错误的是( )A . 尼罗河孕育了古代埃及文明B . 古代埃及初步统一于公元前3100年左右C .

2、 太阳历是古埃及天文学的突出成就之D . 皇帝是古埃及最高统治者3. (2020九上陕西月考)在汉谟拉比法典中,有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。从中我们可以了解到( )A . 奴隶制度在古巴比伦相当发达B . 家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征C . 古巴比伦分为自由民、无公民权的自由民和奴隶三个社会等级D . 商品经济在古巴比伦比较活跃4. (2020九上洛阳月考)基督教在巴勒斯坦地区产生并传播的主要社会根源是( )A . 罗马帝国的残暴统治加深了犹太人的灾难B . 巴勒斯坦地区长期遭到外族入侵和掠夺C . 巴勒斯坦人民希望“救世主”前来拯救他们D . 罗马帝国对外扩张,被征服地区

3、民族矛盾激化5. (2020九上洛阳月考)西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的。法兰克王国( )A . 分裂后形成了德意志、法兰西和英国的雏形B . 国王与下属关系不同于中国皇帝与臣僚关系C . 实行限制基督教的政策D . 国王查理统治时期的版图与罗马帝国相当6. (2020九上洛阳月考)当你漫步在法国卢浮宫博物馆时,解说员指着一根黑色的石柱说:“这是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。”对该法典表述错误的是( )A . 严格保护奴隶主的利益B . 是古代两河流域文明的代表C . 是屋大维颁布的D . 上面有楔形文字7. (2020九上洛阳月考)西欧中世纪庄园中有住房、作坊、耕地、教堂、

4、法庭。对此最合理的解释是( )A . 庄园是自给自足的经济、政治实体B . 庄园是农村基本的经济组织C . 庄园是农村基本的社会组织D . 庄园是领主统治农奴的工具8. (2020九上洛阳月考)在庄园法庭中,主持法庭的是( )A . 自由农民B . 农奴C . 国王D . 领主或他的管家9. (2020九上洛阳月考)古代印度的男女青年纵使青梅竹马,相互爱慕,但如果双方等级不同最终也不能成为眷属。造成这种悲剧的根源是古代印度( )A . 颁布汉谟拉比法典B . 实行种姓制度C . 还未普及人权D . 遵从佛教的规定10. (2020九上洛阳月考)古印度的种姓制度和早期佛教的共同目的是( )A .

5、 对印度社会产生深远影响B . 消除阶级差别C . 维护古印度统治者的统治D . 丰富了古代印度的文明11. (2020九上洛阳月考)古希腊是“整个欧洲人的精神家园”。“精神家园”指的是( )A . 金字塔B . 宗教C . 雅典民主政治D . 商品经济12. (2020九上洛阳月考)公元前73年,斯巴达克发动奴隶起义,起义队伍发展迅速,多次打败罗马军团,但最后被血腥镇压下去。这次起义( )A . 打击了罗马帝国的统治B . 加速了罗马共和国的衰落C . 加速了罗马帝国的分裂D . 推翻了罗马的奴隶制政权13. (2020九上洛阳月考)据统计,1世纪时,罗马全年的节庆娱乐日为66天,2世纪时增

6、至123天,4世纪时增至175天。节日里,奴隶角斗、斗兽、戏剧等活动的费用皆由国库开支。这( )A . 促进了罗马奴隶制经济的繁荣发展B . 导致了罗马帝国的分裂C . 导致了斯巴达克起义D . 成为罗马帝国灭亡的重要因素14. (2020九上洛阳月考)理清历史发展线索可以比较直观地帮助你了解一个国家的发展概况下列事件发生在同一个国家,将它们按照时间发生的先后顺序排列正确的一项是( )A . B . C . D . 15. (2020九上洛阳月考)“人们通常在半圆形的山坡上集会,确保每一个参与讨论内政、外交问题的人,不仅能看到发言的人,也可以看到其他出席的人。”该材料反映了雅典( )A . 建

7、筑水平高超B . 文化繁荣昌盛C . 实行民主政治D . 注重法治建设16. (2020九上洛阳月考)亚历山大东征时,沿途兴建了许多希腊式的新城。为了扩大帝国统治的社会基础,亚历山大竭力推行马其顿人与东方人融合的政策,积极倡导马其顿人与东方女子通婚。东征建立帝国后,埃及人的宗教崇拜和巴比伦人的天文学、数学知识也传入了希腊。上述材料说明( )A . 亚历山大东征是一次掠夺性战争B . 亚历山大东征促进了欧洲经济发展C . 亚历山大东征促进了东西方文化交流D . 亚历山大东征是一次正义性的战争17. (2017沈阳)欧洲文明长期以来吸引着世界的眼球。欧洲人强烈的反省精神打造了哲学的深度,不断追寻的

8、精神开创了民主的先河,在与蒙昧和野蛮的交战中,逐渐形成了复杂而独特的“欧洲模式”,在世界其他文化中都可以找到欧洲文明的影子。上述材料中提及的“欧洲文明”的源头是( )A . 古希腊文明B . 古巴比伦文明C . 古埃及文明D . 古印度文明18. (2020九上洛阳月考)荷马史诗是( )A . 研究早期希腊社会的重要史料B . 阿拉伯帝国的民间故事集C . 研究罗马在地中海扩张的重要参考D . 研究法国城市兴起的史料19. (2020九上洛阳月考)希腊、罗马古典文化是人类宝贵的精神遗产。下列相关叙述有误的是( )A . 掷铁饼者是罗马雕塑艺术的代表B . 奥林匹克运动源于古希腊奥林匹亚的体育文

9、明C . “吾爱吾师,吾更爱真理”是亚里士多德的名言D . 法学成就和“儒略历”是罗马文明的典型代表20. (2020九上洛阳月考)古希腊文明翻开了欧洲文明史的第一页,古罗马历史则展现了欧洲上古时代的文明与辉煌。下列有关古希腊、古罗马文明的表述,正确的是( )A . 公元前5世纪中后期,屋大维主政时期,雅典奴隶主民主政治发展到高峰B . 公元前4世纪,伯里克利建立了横跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国C . 约公元前450年,查士丁尼法典问世,这是罗马法制建设的第一步D . 亚里土多德是古希腊著名的百科全书式的学者,创立了逻辑学等新学科二、b非选择题/bb(/bb共/bb30/bb分/bb)/b2

10、1. (2020九上洛阳月考)阅读材料,结合所学知识回答问题。材料一:见下图材料二:我们的(政府形式)之所以称为民主制,是因为权力不掌握在少数人手里,而是由全体人民掌握。伯里克利(1)请分别说出材料一中三幅图片分别代表了哪三个文明古国的文明成果?图三反映的制度有何特点?(2)谈谈你对材料二中“民主制”的认识。(3)材料一和材料二分别代表了哪两种不同的文明类型?22. (2020九上洛阳月考)阅读下列材料,回答问题。材料一:(欧洲)古典文化中的民主和法治精神对后世产生了广泛而持久的影响。可以说,中世纪的市民民主和法律体系,以至近现代社会的民主和法律体系,都是在它的直接或间接影响下经过发展和演变而

11、确立起来的材料二:(雅典民主政体)的根本缺陷,在于它直接选举(或抽签选举),不要求其领导者具有任何特殊的知识(即才能),它将社会的命运委之于缺乏真知灼见的人们的手中。苏格拉底材料三:雅典民主政治的社会基础是自由民。据估计,公元前431年,雅典全部人口为40万,其中自由民为16.8万,外邦人为3.2万奴隶为20万。而自由民中妇女也被排除于民主的殿堂之外。摘编自哈蒙德希腊史(1)依据材料一和所学知识,分析雅典民主政治的积极作用。(2)依据材料二,苏格拉底指出雅典民主政治的根本缺陷是什么?该缺陷可能会导致什么危害?(3)材料三反映了雅典民主政治存在什么局限性?23. (2020九上洛阳月考)阅读下列

12、材料,回答问题。材料一:罗马元老院成立立法委员会,于公元前450年左右颁布了十二铜表法,内容涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容。材料二:“罗马不是一日建成的”。下面是古代罗马发展演变示意图 (部分):材料三:在共和国前期,罗马人统一了整个意大利半岛,并通过三次布匿战争确立了西地中海地区的霸权。公元前2世纪,罗马又征服东地中海地区,成为整个地中海地区的霸主。随着版图的不断扩张,奴隶人数也不断激增。内战和独裁反而更促成了古罗马的扩张,奴隶制进一步发展。原有的共和体制不再造应新的统治需要,后被罗马帝国代替。材料四:帝国地跨欧、亚、非三洲,地中海成为它的“内湖”。境内农业、手工业和商业发展起来

13、,海路畅通无阻,陆路纵横交错,四通八达促进了贸易发展,也有利于信息传递和军队调动。帝国同北欧、印度中国都有贸易往来,中国的物品也传入帝国,原来较落后的帝国西部城市如雨后春笋般地建立起来。(1)依据材料一并结合所学知识,指出颁布十二铜表法的进步意义。(2)完成材料二中的填空。(3)根据材料三,古罗马经历了哪两种政体变化?政体变化的原因是什么?(4)材料四中的“帝国”是指哪一国家?“帝国”建立于何时?建立者是谁?地中海何时成为“帝国”的内湖?24. (2020九上洛阳月考)古希腊罗马是西方文明的发祥地,所创造的辉煌古典文化主要体现在神话、文学、艺术、哲学、科学、史学、法学、体育等各个方面,有些至今

14、还在继承、发展。(9分)【感受文学的魅力】材料一:这时普罗米修斯降生了,他是被宙斯放逐的古老的神族的后裔,是地母该亚与乌拉诺斯所生的伊阿佩托斯的儿子。他聪慧而睿智,知道天神的种子蕴藏在泥土中,于是他捧起泥土,用河水把它沾湿调和起来,按照世界的主宰,即天神的模样,捏成人形。为了给这泥人以生命,他从动物的灵魂中摄取了善与恶两种性格,将它们封进人的胸膛里材料二:其时,平原上到处塞满人群,铜光闪熠,人和战马挤在一起大地在脚下摇荡,当双方进逼,两位最杰出的壮勇撞会在两军之间的空地,急于杀击,安基塞斯之子埃阿斯和卓越的阿喀琉斯对立荷马史诗.伊利亚特【欣赏凝固的艺术】材料三:【感悟先哲的智慧】材料四:(1)材料一反映的是古希腊哪一文学成就?该成就具有怎样的特点?材料二具有怎样的历史价值?(2)图一具有怎样的历史地位?它反映了古希腊雕塑主要取材于什么?图二是希腊雕塑艺术中的杰作,该雕塑表明哪一运动盛会起源于古希腊?(3)图三和图四分别是哪一国家(地区)的建筑成就?各自的建筑风格是什么?(4)图五人物是谁?图六的言论对于世人有何重大意义?请用一句话来评价图七人物。以材料四中三位先哲为代表的古希腊哲学对后世有何影响?

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