《(68)第十五章15.2.2分式的加减2-导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(68)第十五章15.2.2分式的加减2-导学案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、吉昌中学 八 年 数学（上） 导学案制作人：霍雨佳 复核人：曹三成 审核人： ： 班级： 小组： 姓名： 课题15.2.2分式的加减（2）课 型预习展示课时 间学习目标1、分式的加减法法则的应用。 2、经历探索分式加减运算法则的过程，理解其算理。3、结合已有的数学经验解决新问题，获得成就感。重 点异分母分式的加减混合运算及其应用。难 点化异分母分式为同分母分式的过程。学 习 内 容 （资 源）学法指导一、知识回顾:1、对比计算并回答下列问题： 2、异分母的分数如何加减？、类比分数，猜想异分母分式如何加减？你能归纳出异分母分式加减法的法则吗？ 。3什么是最简公分母？ 。4.下列分式，的最简公分母
2、为（ ）二、新知探究:异分母的分式的加减 转化 同分母的分式的加减 通分 例1计算：注意：分子相加减时，如果被减式分子是一个多项式，先用括号括起来，再运算，可减少出现符号错误：分式加减运算的结果要约分，化为最简分式（或整式）。（1） （2）+ （3）三、巩固新知：1、填空 （1）。（2）式子的最简公分母_。2、计算 的结果是( )A B C D 3阅读下面题目的运算过程上述计算过程，从哪一步出现错误，写出该步代号_.（1） 错误的 原因_.（2） 本题正确的结论_.注意：1“减式”是多项式时要添括号！2、结果不是最简分式的应通过约分化为最简分式或者整式。4、观察下列等式：，（1）猜想并写出第n个等式； （2）证明你写出的等式的正确性;复习旧知识，为本节课学习做准备。请认真阅读课本第122页内容，并填写第二大题第1、2、3小题。请认真阅读课本第123页例题 ，模仿例题做一做。（按照步骤书写）要善于总结自己这一节课的收获和疑问，问题也要及时找同学或者老师帮你解决，这样更有利于把所学的知识形成体系，对今后的学习很有益处。方法总结本节课都学习了什么内容？ 你学会了哪些知识或解题方法？ 你还存在什么问题？ 你打算如何解决问题？
