《【部编】山东省济宁市鱼台县2021-2021学年七年级下学期3月学业测评考试语文试题》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【部编】山东省济宁市鱼台县2021-2021学年七年级下学期3月学业测评考试语文试题(9页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、 山东省济宁市鱼台县2021-2021学年七年级下学期3月学业测评考试语文试题一、b 基础积累(10分)/b1. (2019七下鱼台月考)下列划线字注音全部正确的一组是( )A . 奠(din)基 元勋(xn) 澎(png)湃 鲜(xin)为人知B . 秩(zh)序 卓(zhu)越 选聘(pn) 至死不懈(xi)C . 疙瘩(g da) 亘(gn)古 镐(go)头 九曲(q)连环D . 污秽(su) 默契(q) 祈(q)祷 锲(q)而不舍2. (2019七下鱼台月考)下列词语书写全部正确的一项是( )A . 妇儒皆知 锋芒毕露 当之无愧 家喻户晓B . 致死不懈 契而不舍 气冲斗牛 沥尽心血C
2、 . 目不窥院 慷概淋漓 心不在焉 浩浩荡荡D . 深恶痛绝 不以为然 鞠躬尽瘁 鲜为人知3. (2019七下鱼台月考)选出标点符号使用有误的一项是( )A . 我想起幽远的车铃,晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着,狐仙姑深夜的谰语,原野上怪诞的狂风B . 禾稻的香气是强烈的,碾着新谷的场院辘辘地响着,多么美丽,多么丰饶没有人能够忘记她。C . 我向那边注视着、注视着,直到天边破晓。D . “我代表的那位英雄总不会是空虚的,”上面那石头有点不高兴,竭力想说服底下的那些石头,“看市民这样纪念他,崇拜他,一定是历史上实实在在的英雄。”4. (2019七下鱼台月考)下列句子中没有语病的一项是( )
3、A . 只要经过不懈的努力,才会收获精彩的人生。B . 济南交警董某捐肝救妻,谱写了夫妻二人在困境中相濡以沫。C . 考场上沉着冷静,是能否正常发挥水平的关键。D . 一本好书,不仅可以给你带来许多教益,还可以影响你的一生。5. (2018七下江都月考)下列有关文学常识及课文内容的表述,不完全正确的一项是( )A . 回忆鲁迅先生一文,作者捕捉了鲁迅先生日常生活的一些琐事,包括日常起居、会见朋友、与家人相处等,烘托出一个真实的、有人情味的、生活化的鲁迅形象。B . 孙权劝学选自北宋政治家、史学家司马光编的资治通鉴。C . 木兰诗描述了我国古代女英雄木兰代父从军的故事,歌颂了女英雄木兰勤劳朴实、
4、刚强勇敢的性格和不受功名、不慕富贵的高尚品德。D . 黄河颂以明朗的语言塑造了黄河奔腾不息、气势宏伟的形象,并且多处以“啊!黄河!”这样的句式间接抒情,充满了雄浑豪迈之美。二、b 古诗文阅读(共20分)/b6. (2019七下鱼台月考)阅读下面的文言文,完成小题。【甲】 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。” 蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊日:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。(选自司马光资治通鉴)
5、【乙】 晋平公问于师旷曰:“吾年七十欲学恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛呼?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉。”(选自说苑建本)【注】炳烛:点烛。盲臣:师旷为盲人,故自称盲臣。昧行:在黑暗中行走。(1)下列句子中划线词的意思相同的一项是( )A . 蒙辞以军中多务 自以为大有所益B . 炳烛之明 大兄何见事之晚乎C . 孤岂欲卿治经为博士邪 安有为人臣而戏其君乎D . 结友而别 博学而笃志(2)解释下列句子中划线的词。蒙辞以军中多务。以:_盲臣安敢戏其君
6、乎? 戏:_(3)用现代汉语写出下列句子。“孤岂欲卿治经为博士邪!(4)孙权与师旷均劝学成功,但劝学方法有所不同。请结合文意作简要分析。(5)用“/”给下面的句子断句(限断两处)。吾年七十欲学恐已暮矣。7. (2019七下鱼台月考)阅读下面这首古诗,回答问题。春思贾至草色青青柳色黄,桃花历乱李花香。东风不为吹愁去,春日偏能惹限长。【注】贾至:唐代洛阳人。这首诗是他在被贬为岳州司马时所写。历乱:烂漫。(1)本诗前两句描写的景物有_,通过对它们的描写,体现出春天的_特点。(2)赏析“春日偏能惹恨长”中“惹”字的妙处。8. (2019七下鱼台月考)补出下列句子中的空缺部分。(1)不知细叶谁裁出,_。
7、(2)落红不是无情物,_。(3)将军百战死,_。(4)当窗理云鬓,_。(5)木兰诗中描写苦寒的征战生活的句子:_,_。(6)“扑朔迷离”这个词语出自于木兰诗中的_,_。三、b 语言运用(5分)/b9. (2019七下鱼台月考)2019年4月23日,是第24个“世界读书日”。学完孙权劝学一文后,济宁市某校七年级(6)班决定开展以“好读书读好书”为主题的综合实践活动。请你参与,并完成下列任务。(1)下面是本次活动的宣传标语,请你补充完整。好读书,读书让生活变得充实;_,_。(2)请你针对以下发言,给在场的校长提一条建议,注意语言得体。甲同学:网络时代,信息量很大,可以看的书很多,但是,面对茫茫书海
8、,我们不知从何下手。乙同学:我们现在太忙了,要做那么多题目,哪有时间读课外书?丙同学:我们读过很多书,但读后很容易忘记,留下深刻印象的不多。四、b 现代文阅读(共25分)/b10. (2019七下鱼台月考)阅读下面的文章,回答小题。 半夜里,忽然醒来,才觉得寒气逼人,刺人肌骨,浑身打着颤。把毯子卷得更紧些,把身子蜷起来,还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄;冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外,就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的
9、,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。 黎明的时候被人推醒,说是准备出发。山下有入送饭上来,不管三七二十一,抢了一碗就吃。 又传下命令来,要队伍今天无论如何爬过这座山。因为山路很难走,一路上需要督促前进。我们几个人又停下来,立刻写标语,分配人到山下山上各段去喊口号,演说,帮助病员和运输员。忙了一会儿,再向前进。 走了不多远,看见昨晚所说的峭壁上的路,也就是所谓雷公岩的,果然陡极了,几乎是90度的垂直的石梯,只有一尺多宽;旁边就是悬崖,虽然不很深,但也够怕人的。崖下已经聚集了很多马匹,都是昨晚不能过去,要等今天全纵队过完了再过去的。有几匹曾经从
10、崖上跌下来,脚骨都断了。 很小心地过了这个石梯。上面的路虽然还是陡,但并不陡得那么厉害了。一路走,一路检查标语。我渐渐地掉了队,顺便做些鼓动工作。这很陡的山爬完了。我以为30里的山就是那么一点;恰巧来了一个瑶民,同他谈谈,知道还差得远,还有20多里很陡的山。 昨天的晚饭,今天的早饭,都没吃饱。肚子很饿,气力不够,但是必须鼓着勇气前进。一路上,看见以前送上去的标语用完了,就一路写着标语贴。累得走不动的时候,索性在地上躺会儿。 到了山顶,已经是下午两点多钟。我忽然想起:将来要在这里立个纪念牌,写上某年某月,红军北上抗日,路过此处。我长长地吐了一口气,坐在山顶休息一会儿。回头看队伍,没有翻过山的只有
11、不多的几个人了。我们完成了任务,把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中,饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。(1)请用简要的语言概括选段的主要内容。(2)“耳朵里有不可捉摸的声响像波涛在澎湃”连用比喻描写声响,有什么表达效果?(3)“山下有人送饭上来,不管三七二十一,抢了一碗就吃。”这句话所写的情况似乎不像纪律严明的红军战士之所为。你是如何理解的呢?(4)用声音来衬托安静,是作者写景的手法之一。在我们的生活中也常常因为某种声音而显得周围环境的宁静,试举一例加以描述。11. (2019七下鱼台月考)阅读下面的文章,回答小题。那年花开钱海燕 夏季,
12、是栀子花盛开的季节。那纯洁的花瓣,幻化成一张张灿烂的笑脸,那弥散在空气中的花香,凝聚成记忆中的欢声笑语。那些深藏在记忆深处的想念,便随着这清新的栀子花香弥漫开来。 初三那年,我对写小说特别感兴趣,经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看,他们都夸我写得好。我高兴极了,写得更起劲。有次上课的时候,一位同学偷偷看我写的小说,被老师抓个正着,于是我被请进了老师的办公室。 “这么闲啊?”班主任徐老师拿着我写的小说,摇晃着举到我面前。 “老师,我写小说没有占用课堂时间,都是在作业做完了以后再写的”我吞吞吐吐地说。 “作业做完了,再做其它的练习题巩固啊!要知道,你现在上初三,正是关键的时候,怎么还有空写这些东
13、西!”徐老师显得非常失望。 “老师,我保证以后再也不写了,您别生气。”我小心翼翼地说。 徐老师坐到椅子上,把小说从头看到尾,时而眉头舒展,时而嘴角含笑,一直没有再说话。墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地走着,仿佛在敲打着我的心,我紧张得快要窒息了。 谁知他看完后,对我说道:“文笔很不错嘛!不过目前学业最重要,千万不能因为写小说而影响了学业。我倒是很愿意做你的第一个读者。”他顿了顿,接着说道:“我这里有杂志社的征文启事,你可以试着投稿。”我听了他的话,惊讶地抬起头看着他。看到他脸上微笑的表情,我悬着的心终于放了下来。 在老师的鼓励下,我参加了人生中的第一次征文比赛。不过出师不利,什么名次都没有得到,我气得把
14、稿纸全部撕掉,发誓再也不写小说了。徐老师得知后,又把我喊到了他的办公室。 “喝杯茶吧。”徐老师温柔地拍拍我的肩膀,把一杯热气腾腾的茶递到我手上。“今天找你聊聊,给你讲个故事。”看着我沮丧的神情,徐老师微笑着说道。 “在伊朗德黑兰的一座宫殿,人们会欣赏到世界上最美的建筑。宫殿的天花板和四周墙壁都闪闪发光,好似镶满璀璨的宝石。但如果你走近细看,就会发现那些所谓的宝石其实只是普通的玻璃碎片。”听到这儿,我疑惑地看着徐老师。 “建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面。镜子运到的时候,不小心被工人打碎了,工期又非常紧张,再运镜子已经来不及了,建筑师灵机一动,把那些碎裂的镜片敲得更小,镶嵌在天花板和墙
15、壁上,从远处看,那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉。” “这太神奇了!”我不由得惊叹道。 “是的,”徐老师语重心长地对我说,“在人的一生中,会遇到很多的挫折,谁的梦没有被打碎过?挫折是把双刃剑,既会让你感受到失败的痛苦,又会让你快速成长。听说你把稿子撕成了碎片,希望你能把失败的碎片,变成成功的宝石。” 听了徐老师的这番话,我重拾了信心,写作的热情一发不可收拾,有越来越多的文章刊登在报刊上。在那年中考中,我发挥出色,作文得了满分。徐老师知道后,竟然一反常态,在办公室里转起图来。 在我的记忆里,那一年,校园里栀子树上的花笑了,笑得那样灿烂!(选自(中学生阅读2016年第2期有删改)(1)根据文意,说说文题“那年花开”的含义。(2)文中徐老师给“我”讲“建筑师的故事”有什么用意?说说你的理解。(3)文中的徐老师是个怎样的人?请结合文段内容作简要分析。五、b 作文(40分)/b12. (2019七下