《四年级下册数学试题1单元5窗口自主学习单青岛版(五四制)精品》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级下册数学试题1单元5窗口自主学习单青岛版(五四制)精品（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 稍复杂的方程预习单及答案 学习重点：分析稍复杂的两步计算的应用题的数量关系，寻找等量关系式。 学习难点：找等量关系式列方程。 学习过程： 1、预习第 1 个红点。建议先看书，根据下列问题阅读课本并标记。 （1）从第一幅图中可以获取哪些信息？ （2）分析梅花鹿与长颈鹿只数之间的关系，用线段图表示出来。 （3）写出题中的数量关系。 （4）根据你分析的数量关系，列方程解决这个问题。 解：设 _ 3x + 2 = 38 3 x + 2 -（）= 38（） 3x =（） 3x（） =（）（） x = （） 检验： 答：长颈鹿有只。 2、预习第 2 个红点， 知识铺垫 （1）学校科技组男生人数是女生人数
2、的3 倍，如果设女生有X人，那么男生 有_ 人；如果设男生有X人，则女生有 _ 人。 （2）饲养厂白兔比黑兔多18 只，如果设黑兔有 X只，白兔 _ 只，如果设白兔有X只，黑兔有 _ 只。 比较两种设未知数的方法，选择哪个量设为X，另一个量就比较容易表示？ 根据下列问题阅读课本。看不懂的再看微视频。 （1）画线段图理解题意。 （2）问题中既要求白虎的只数，又要求东北虎的只数，怎么办？设谁为未知 数简单？怎样设未知数？ （3）根据你分析的数量关系，怎样列方程解决这个问题？ 本节课方法总结： 1、列方程解决实际问题的步骤： （1）理解题意，找出已知数和未知数之间的等量关系 （2）设未知数为 （3）
3、根据等量关系列方程 （4）解所列的方程 （5）检验并写出答语 2. 解形式为 ab=c和 ab=c的方程。解形式为a b=c的方程，先 运用了等式性质（一），又运用了等式性质（二）。解形式为ab=c 的 方程，是运用四年级上册用字母表示数中的计算，如：7+8=15，把 ab=c 转化为（ ab) =c 的简单方程。 部分答案 知识铺垫部分 （1）学校科技组男生人数是女生人数的3 倍，设女生有 X人，男生有 _3X_人，设男生有 X人，女生有 _x3_人。 （2）饲养厂白兔比黑兔多18 只，设黑兔有 X只，白兔有 _(18+X_)_ 只，设白兔有 X只，黑兔有 _(18-X)_ _只。 比较两种设未知数的方法，选择哪个量设为X，另一个量就比较容易表示？ 设数量小的为 X，
