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1、马戏团的小丑 教学目标： 1、 通过启发指导，使学生能用画笔较丰富的表现出小丑表演时的场景。 2、 培养学生在认真观察和充分想象的基础上大胆表现的能力。 3、 在感知体验小丑滑稽的同时，教育学生不要只注重外表的美丑，要更注重内 在美。 教学重难点： 小丑的形态特点及表现方式 教学过程： 一、情景导入 师：大家好，我是妙妙马戏团的裴团长， 本团长这次来就是想选择几位非常具有 天赋的小丑演员。谁想来应聘？你们表现得太踊跃了！ 师：好，请你上来看一看，背对着大家，我要给你装扮一下，给大家个小惊喜！ （给学生穿上小丑服装） 大家请看！ ！ （同学转过来） 现在他扮成了谁？ 师：对，他扮成了一名小丑，
2、那么请这位小丑跟着本团长先给大家表演几个小丑 的经典动作吧！ 1、打招呼的动作。 2、爱的动作。 3、杵拐杖的动作。 好，他是不是表演的非常棒啊！大家给他鼓掌！请你先回到自己的座位上。 现在大家是不是对小丑充满了更多的期待啊？好，本团长马上就带大家学习一下 马戏团里的小丑。（粘题目） 二、课程新授 师：做一名合格的小丑，都需要具备哪些条件呢？现在跟着我来看一下， 你都找到了哪些特别的地方呢？ 播放 PPT放慢一点，给于提示，应观察什么？ （鼻子很圆、头发的颜色很鲜艳、嘴巴很大、脸蛋很红） （衣服的图案很多，颜色很鲜艳，款式很夸张，造型很滑稽。） （给表现好，说得准确的同学带上小丑的鼻子，以资鼓
3、励） 师：好，你们总结的非常棒，原来小丑有这么多特点啊请两名同学说一下，再 请大家一起说一下，他有（一起说小丑的特点） 本团长心里也有喜欢的小丑，大家想不想看一看啊！ 好，大家跟我一起来看一看。 （老师做范画，一边画一边描述，提醒学生注意构图，重复一遍小丑的特点） 这个小丑线描的部分完成了， 本团长在课余时间也把他涂了好看的颜色，还有几 张做其他不同表演的小丑， 你们喜欢吗 ?小丑平时都应该在哪里表演呢?对，在马 戏团的舞台上，我们一起来看一下吧！ 这些小丑都在表演什么啊？舞台上有各种颜色的灯光、气球， 还有飘舞着的彩带， 是不是非常的绚丽夺目啊？他们都在做什么样啊？ 其他小演员也画了很多在舞
4、台上表演的小丑，咱们在一起看一看吧！ （出示 tpp ，观看学生作品） 小丑在舞台上表演时，不一定是自己，还可能会有他的同伴，朋友，大家看，他 们是不是画的很棒啊 ！ 现在，大家是不是迫不及待的想要画出自己心中的小丑了呢？不要着急，大家先 想一想，如果是你在舞台上表演， 你想穿什么样的衣服， 做什么样的表演呢？谁 能说一说？（扔球、独轮车等） 三、完成作业 那么，现在画出你心中的小丑吧！我很期待哦 放轻音乐，同学们开始画画。 （15-20 分钟） 四、作业讲评 好了，现在请各位小演员拿着自己的画站到黑板前，看看谁可以成为合格的小丑 演员吧？（可以让学生做一做自己画的表情或动作） 学生各自评价，老师给与鼓励。 五、拓展 大家都表现的太棒了，本团长认为你们都可以成为奇妙马戏团的小丑演员。 其实，在我们的生活中也可以看到很多的小丑形象，小丑慢慢的融入了我们的生 活中，虽然小丑的外貌很丑， 但它能带给我们欢乐， 所以判断事物的美丑不能只 看外表，内在美才是最重要的！ 好了，本次马戏团的小丑招募活动圆满成功，谢谢所有的小演员们！
