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1、2020寻找最美教师心得体会5篇2020寻找最美教师颁奖典礼观后感观看心得学习了 “最美教师”的感人事迹。我的心久久未能平静，看着那一个个平凡 的名字，殊不知，名字的背后却书写着一个又一个感人至深的真实故事传说。这 些河东教师，在不同的环境中，却发扬着最伟大的民族精神一一无私奉献，他们 的精神、他们的行动正是对教师高尚师德的最美好的诠释。提及这些最美河东教师，无论是爱生如子，还是扎根乡杜不管是什么， 他们的信念都是共同的，那就是做好教育，一切为了孩子。他们为了那一双双渴 求知识的眼睛，为了让大山里的孩子走出去，他们不辞辛苦，任劳任怨，用自己 的知识、自己的爱心与责任心谱写着一曲又一曲动人的乐章
2、。我要向“最美教师” 学习：第一是忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在责任。她们的责任心充 分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了她们敢于负 责，敢于担当的精神。向她们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位 当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的扱入各项工 作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。第二是乐于助人、至善大爱的精神。暈美教师，美在大爱。这种爱就是把学 生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师, 没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习，就是要传 承中华
3、的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情，扎扎实 实的做好为群众服务的各项工作，努力把河东打造成为充满爱心，人人向往的幸福之城。第三、学习他们敬业爱岗、髙度责任感、使命感。敬业与爱岗都是一种责任、 更是一种使命，教师只有爱这个职业，才能珍惜这个职业;只有日复一日，年复一 年，几十年如一日的坚守才能不辱于使命。教育不是一人的事业，而是整个中华 民族的事业，因此教师要具备高度责任感、使命感，把这个工作当作一种事业的 追求，全身心的投入到工作中，敢于担当、勇担重任、尽心尽责，在平凡的岗位 上创造不平凡的业绩。总之，作为在教育事业中默默无闻的我们，更应该奉献自己的一片爱心，去 关爱那些
4、需要关注的孩子。当他们遇到困难时，我们伸出热情的双手;当他们犯了 错误时，我们给予耐心的批评教育;当他们取得进步时，我们给予他们莫大的鼓励。 爱生如子，这就是教师精神的真世界写照。2020寻找最美教师颁奖典礼观后感观看心得2幼儿教师是一个神圣的职业，担任着为祖国的培养下一代的历史重任，当一 名教师不/易，要当一名幼师更不易的。通过这次培训，我有以下体会：为了提 髙幼儿教师的专业素养和专业水平，20_年*月*日由省教育厅组织对幼儿教师和 转岗教师进行了-次培训，开学典礼完，接下来是琼台师范学院的专科副教就小玲，给我们讲座，讲 了幼儿园教育指导纲要（试行）解读，我看过这本书，对我来说并不陌生，范教
5、授 仅仅用了很简短的时间把这本书的主要部分讲了一遍，这样我的印象更深刻，下 午是刘玉春老师和何勤老师组织的破冰之旅，滚雪游戏，这游成很好玩也彳艮有趣, 同时可以自由的互动介绍自己，这次来国培的人很多，各市县的都来，刘玉春老 师对我们讲游戏规则，规则是第一个同学介绍自己的名字，兴趣爱好，第二个同 学要对第三个同学复述第一个同学的名字，兴趣爱好等，以此类推，最后一个同 学要把全部的同学的名字与第一个同学讲，同时还要上台表演一翻，不久游戏结 束，使我感受到了我交了好多朋友。这次的培训，体会到了幼儿园教育工作应该 坚持体，智德美诸方面的教育互相渗透，有机结合，連循幼儿身心发展的规碌， 符合幼儿的年龄魅
6、点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿，热爱幼儿，坚持积 m,启发诱导，合理地综合组纵各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活 的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用，幼儿教育，热爱孩子是第一 为的，幼儿不同于小学，孩子的自我保护能力差，是一生品德行为形成的最佳时 期，好模仿，是非观念在菌芽时期等特点要求，我们幼儿教师要有更高的人格魅 力，要正直，和善，温柔，可爱，要因可爱而动人，我们既要做到母亲般的关爱, 又要做到高于母亲的教育。德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必 须具备的职业道德核心。爱
7、是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱 幼儿，要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：（1）有丰富 的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。有较高的管理艺术。管理包括 两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。有丰富的情感。 教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止 所表现出的积m能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学 生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交 流，使教者亦乐、学者亦乐。中国早期儿童教育音乐舞蹈教育研究中心主任许卓 歷为我们做了音乐教学游戏化与幼儿学习品质培养的专题
8、报告。她的报告幽默 风趣，通俗易懂，她给我们具体讲解了如何通过音乐领域的有效教学，更好地帮 助幼儿养成良好的学习习惯。虽然只有短短三天半的时间，我却收获了许多。在 美术方面，要多给幼儿欣赏作品，无论是幼儿、老师或是大师的好的作品;在绘画 过程中更注重幼儿的绘画时的兴趣，将游戏融入到其中，给幼儿创设宽松愉快的 氛围，我想这样的过程产生的结果一定是预想不到的。在美术的教学方法中，我 也可以借鉴薛老师的借形想象，让幼儿在想象中创作出不同的作品。在音乐方面，回顾原来的教授方法，有很多不足的方面。有的时候给幼儿预 设的目标太简单，不知道怎样一层一层加难度;有的时候给幼儿预设的目标又太难, 幼儿根本完成不
9、了。回顾许卓雅给我们的培训，我深刻的理解了音乐游戏每次教 学都是在学习者认可前面一准度层次的学习已经通过的情况下，才进行新的难度 挑战;并且在各种音乐教学活动中，如果教师能够经常有效地创没情境，让幼儿能 够被合理的教学目标所激发，通过自己的努力，在各不同种学习情境中都能够不 断获得新的成就，那么，在不断获取新的自我实现高峰体验需求的驱动下，全身 心投入学习自然就会成为他们自己主动追求的事情!同时，老师也培养了幼儿们的 各种学习品质，如注意力，观察力，思维力，原有经验应用能力，自我管理能 力在培训中，看了扬州幼儿园和一幼幼儿园的音乐课，她们主要就是让幼 儿自发地去感受音乐，去理解音乐，幼儿在享受
10、音乐的同时提高了感受音乐的审 美情趣和审美能力，同时也满足了幼儿的求知、求成的需要，通过成功的学习经 验又增强了幼儿的学习自信心和自我效能感。通过这次培训，我理解了如何通过艺术教育的有效教学活动，更好地帮助幼 儿养成良好的学习习惯，在“热爱学习和“善于学习”两方面怎样促进幼儿学 习品质的不断完善。在以后幼儿园的教学中，我本着这个目标，努力尝试培养幼 儿的学习品质，更好的激发幼儿的好奇心，发挥幼儿的好奇心，让幼儿更好的在 学中玩，玩中学。2020寻找最美教师颁奖典礼观后感观看心得3爱与责任是师德的灵魂。爱，能温暖学生的心灵;责任，能鼓励教师一直朝前 迈进。加强师德师风建设，这就需要我们坚持上好每
11、一节用，做好每一件事，以 勤奋、执著和热情，编制-个和谐、有爱、相长的教学之梦。一、练就示范引领、塑造心灵的本领教师的一言一行，无时无刻不影响着学生，感染着学生。当我们用自己的行 动给学生作出表率时，也同时给学生指明了行动的方向。作为教师，我们要严格 要求自己，自觉遵守学校的规章制度，仪身作则，以德服人，以身立教，为学生 树立起良师的形象。教育的神圣还在于在我们塑造学生灵魂的同时，也在塑造自 我的灵魂，并不断提升自己的人生境界。这恐怕是其他任何职业所无法比拟的。 的确，在一个个鲜活的孩子面前，只有不断地提高、完善自己，才能够让自己在 “教师”这个称号面前毫无愧色。二、锻造春风化雨、言传身教的技
12、艺“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水就不能称其为池 塘，没有爱，就没有教育。”这是对教师情感素质的要求。教育不仅是认知过程, 更是情感交流过程。热爱学生是教师必备的道德情感。教师对学生的爱首先表现 为对全体学生的尊重、信任、理解、把爱洒向全体学生。其次，要严爱结合，严 格管理，严格要求，严而有格，严而有效。三是在日常生活上对学生友善、温暖 和关怀。课下与学生面对面的交流、心贴心的关爱。三、树立刻苦钻研、严谨笃学的理念要成为新时代敏师，就必须树立终生学习的理念，不断更新充实自己的学识。 “要给学生一杯水，教师需要有一桶水。”教师更应该是一条清澈的，不断流动 的小溪，吸引着学生到
13、你身边来汲水。一名优秀的教师，除了必须熟练掌握专业 学科知识和教材教法之外，还要如机似渴地学习新知识、新技能、新技术，拓宽 知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领。要养成求真务实 和严谨自律的治学态度，恪守学术道德，发扬优良学风。身体力行，以自己的光 彩，自己的魅力来感召我们每-位学生。有人说，一个学生就是一首诗，一个心灵就是一个世界。我愿用我满腔的爱 与责任坚守在这个神圣的岗位上，让生命之树深深扎根在每个孩子心中，用生命 捍卫爱与责任的光辉誓言。2020寻找最美教师颁奖典礼观后感观看心得4教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子 们人生可靠的引路人。
14、换而言之，教师是学生完美心灵的塑造者。因此，我时刻 以德高为师,身正为范这八个字提醜自我。无私奉献、以德立教、以身示教,用 高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。一、树立事业心，增强职责感热爱教育事业。教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自我不 单单是为教书而教书的“教书匠，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。“以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心;以身示范, 尊重信任” 0尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而 不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能 敖育好学生，才能使教育发挥限度的作用。
15、能够说，热爱学生是教师职业道德的 根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体 此刻,严”和“慈” 0常言道：,严师出高徒。又说：“严是爱，宽是害” 0 对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设 者。“自古雄才多摩推，从来纨纟妙伟男”。所以,对学生不严不行。当然,严 要得法,严要有度。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生 的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。教师要与学生平 等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。教师对学生的爱，即是敬 业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又
16、是教师教书 这个职业的具体表现。二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩 子。”师爱是教师务必具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，能够开启每 个学生的心灵。因此，在教育工作中，我把信任和期盼的目光洒向每个学生，倾 听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感 受到师爱的温暖。三、用规范的言行，净化每个学生的心灵。,无德无以为师。真正优秀的教师。必须是以身作则、率先垂范的人。他 对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表此刻他对自我的高标准要求 的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。 作为小学敢师的我们，肩负着培养教育下-代，为祖国的未来夯实基础的重任。 这就要求我们本身要有必须的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师务必要有敬 业精神，务必具备健康的价值观和高尚的道德情操。四、用奉献的
