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1、2020中小学节约粮食反对浪费活动光盘行动 方案实施方案2篇（范本）、活动背景：党的十九大以来，一直关心国家粮食安全，一直强调 全社会要厉行节约；近日在吉林考察时进一步强调节约粮 食，反对浪费，反对奢华，并引用“谁知盘中餐，粒粒皆 辛苦”的诗句说明粮食来之不易。“一粥一饭当思来之不易， 半丝半缕恒念物力维义艮,，为强化对XXX的学习， 进一步提升师生品德修养，养成勤劳俭朴的生活习惯，县 教育局向全县各级各类学校提出节约粮食、反对浪费德育 教育工作要求。中小学是青少年世界观、人生观、价值观形成和良好 品德习惯养成的关键阶段。做好节粮教育，上好俭以养德 的人生必修课，传承中华民族勤俭节约的传统美德
2、，是推 动社会文明进步的必然要求，是促进学生健康成长的必由 之路，对未成年人思想道德建设具有重要意义。随着人们生活水平的提高，学生生活中的浪费粮食的 现象越来越严重。为进一步增强学生节约粮食、反对浪费 的意识，培养他们节约粮食的好习惯，让每个学生都知道 每一粒粮食的来之不易，自觉养成珍惜粮食，珍惜劳动成 果的好习惯，我校决定响应号召，幵展“节约粮食，从我 做起”主题教育活动。二、活动目标：通过这次活动，要让学生明白爱惜粮食，节约粮食， 是中华民族的传统美德。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦，节约 粮食，从我做起，养成不挑食、不浪费、爱惜每一粒粮食 的好习惯。让大家以节约为荣，让节约成为一种肘尚，让 节粮
3、成为一种习惯。三、活动时间：9月8 B-12月31日四、活动过程（-）宣传发动阶段（2020年9月）1. 成立校级活动指导小组。（1）校级领导小组。组长：黄校长（全面指挥）；副 组长:苏校长（活动策划）；组员：李群婵（制定活动方案）、 余秋蔚（活动实施和管理）。（2）各年级领导小组。组长：三名级组长；副组长： 各班主任；组员：各班班干部。2. 宣传海报、活动手册下载，学习。充分利用网络 资源，利用信息技术课指导学生登陆全国“青少年科学调 查体验活动”主题网站，了解活动相关文件通知、新闻报 道，点击“资源中心”下载制作宣传海报、下载打印活 动手册，在学校公共宣传栏张贴宣传,集中与自学相结合, 组
4、织学生学习活动手册中的“科学知识”、“学习活动” 等内容，了解活动主题与活动内容。3. 网络签名。在学习了粮食有关知识和节粮活动意义 的基础上，让学生在信息课上参与“我签名我参与我行 动全国青少年节约粮食倡议书在线签名活动，使自己成 为节约粮食的倡导者和行动者。（-）活动阶段（2020年10月上旬）1. 学校午餐调查活动（2020年6月）大多数学生中午在学校吃午饭，全校师生有没有浪费 粮食的现象呢？浪费了多少呢？我们将通过对学校食堂午 餐情况调查，来具体了解这一问题。具体要求：在指导教师的协助下，各班成立一个活动 小组，连续5天调查本校午餐的用餐情况，做好记录。2. 家庭晩餐调查活动（2020
5、年10月上旬）除了学校，我们每个家庭存在粮食浪费现象吗？家庭 浪费粮食情况严重吗？每天的晩餐是一个家庭成员较齐全 的用餐时间，我们选取家庭晩餐时间引导学生调查家庭零 食浪费情况。具体要求：学生在教师的指导下，以每个学生为一个 参与单位，按照家庭晩餐调查表中的栏目，连续5天 调查自己家晩餐的用餐情况，并认真做好记录。在参与调查活动后，还可以撰写调查小报告，记录自 己参与活动的辿程，分析自己的调查数据，发表自己的调 查结果，抒发自己的活动感受。3.参观、参与活动。(2020年10月中旬)(1) 参观活动。由学校或家庭组织，利用亲子活动 的形式到学校或家庭周边的粮油商店、粮食加工企业进行 参观、访问
6、，了解我国粮食储备的意义、方法，以及从粮 食如何加工成各种可食品的过程。组织六(2)班学生到 学校厨房参观叔叔阿姨制作学校师生午餐的过程，了解食 物来之不易，要学会珍惜。(2) 参与活动。各班可分别组织学生在校内种植园、 学校实践基地参与农作物、蔬菜的种植活动；也可以利用 节假日以家庭为单位，到农村农场，在父母或爷爷、奶奶 的帮助下，参与田间地头的农业劳动。通过参与劳动，体 验劳动的娘辛，知道粮食的来之不易。(3) 制作食品体验活动。可以学校组织活动小组， 到学校食堂帮助制作包子、馒头等食物；也可以利用节假 日，以家庭为单位，学生在家长的指导下，参与制作水饺、 汤圆、蛋糕等食物。通过参与制作食
7、物，体验美好食物繁 杂、辛苦的制作过程，激发学生爱惜食物、不浪费。4. 节粮宣传创意设计。（2020年10月中旬）学生节粮宣传创意设计。利用美术课和班会课，组织 学生参与自主设计“光盘行动”节粮宣传标语或宣传画， 学校评选优秀作品并展览。5. 学生节粮征文。（2020年10月中旬）组织三至六年级学生参与节粮主题征文活动，内容多 样，学生可以写写自己参与节粮行动的各项活动的经历和 体会，也可以写号召人们发挥勤俭节约美德，积极参与节 粮的倡议书。德育组评选一批优秀文章并举行校内展览。6. 参与“节粮宣传小卫士”。（2020年10月）由学生自愿报名担任学校“节粮宣传小卫士”,分批在 早餐午餐时段分布
8、在饭堂、洗涤池等位置值岗，劝导和检 查师生参与光盘行动，提醒大家按需取食，文明用餐，不 掉饭、不剩饭菜。（三）总结表彰阶段。（2020年10下旬）利用校会进行全校总结表彰，公示获奖名单，展览优 秀作品。1、优秀作品评比。评选学生征文、绘画、摄影、宣 传画一等奖约20名，二等奖约30名，三等奖约40名，颁 发奖状和奖品。2、“先进个人”评选。按照参加一项活动获一分，获 得一等奖一项得4分，二等奖一项得2分，三等奖一项得 1分，全校学生按分数排列前一百名的获颁“节粮小卫士 ” 奖状和奖品。3、“先进集体”评选。按班内学生参加的活动计分, 参加一项计30分，全班学生个人所得分的总分最高的班级 评为“
9、先进集体”，颁发奖状和奖品。XXX学校2020年 月曰学校2020节约粮食反对浪费光盘行动活动方案实施方案（范本）近日，XXXX对制止餐饮浪费行为作出重要指示，强 调要加强立法，强化监管，采取有效措施，建立长效机制， 坚决制止餐饮浪费行为。为了响应国家号召，切实培养节 约习惯，在全社会营造浪费可耻、节约为荣的氛围。学校 特向全校师生发出倡议：光盘行动，从我做起，争做勤俭 节约的传承者、实践者和引领者，坚持“光盘行动”，杜绝 “舌尖上的浪费”，为进一步常态化推进光盘行动，特制订 如下方案：一、活动目的通过本次活动，学生懂得和传承中华民族爱物知恩、 尊重劳动、勤俭节约、珍惜幸福的传统美德。二、活动
10、时间2020年8月31日开始三、具体安排1、宣传发动，发活动倡议书负责人：XXX、XXX时间：9月1日活动方式：倡议书分发到各班级，由班主任负责在班 级宣传。2、集体签名活动负责人：XXX （副校长）、XXX （团委书记）时间：9月14日课间操时活动方式:每班选派2名学生代表在写有“提倡节约， 拒绝浪费，光盘行动从我做起”的横幅上签名。3、监督、检查活动负责人：XXX （副校长）、XXX （畐版长）、XXX （学 工处主任）、XXX （团委书记）时间：早、中、晩就餐时活动方式：（1）各班推荐1名“光盘行动”监督员；（2）负责人对监督员进行集中培训检查的内容；（3）监督员对不文明的学生进行及时劝
11、解教育。4、各班刊出一期以“提倡节约反对浪费”为主题的黑 板报。学校于11月10日组织评比。（负责：学工处、团委）四、活动拓展负责人：XXX XXX XXX重点围绕本次活动的主题，利用LED屏、校园广播、 学校内网宣传此项工作有关活动动态和剪影。1、营造气氛：在校内开展此项活动主题班会，做到 人人知晓，人人了解。2、加强管理：与学校膳食管理委员会共同配合，在第9页共9页就餐肘倡导同学们文明就餐，盘盘净餐，人人节俭。3、扩大宣传：在宿舍张贴标语，倡导同学们在生活 的任何方面都要勤俭节约。节约用水用电，扩大“光盘行 动影响。五、活动总结及时总结和推广活动中的经验，发挥典型示范作用， 作好资料保存的工作，并对在此次活动中表现突出的同学 逬行表彰。XXX学校2020年 月曰第9页共9页
