《2020中小学教师年度个人工作总结汇报五篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020中小学教师年度个人工作总结汇报五篇.docx（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2020中小学教师年度个人工作总结五篇中小学教师年度个人工作总结一时光如梭，一转眼又到期末了，忙碌又充实的教育教学工作也接近尾声了，我细细的回顾一 下自己在这半学期的教育教学工作情况，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以下总 结：一、思想方面在思想上我积极向上，拥护党的各项方针政策，热爱教育事业，参加政治学习，认真做好笔 记。我积极响应学校各项活动以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度C二、教学方面在教育教学工作上，我利用学科特有的魅力来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独 立，对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中，本学期，我担任九年级以及小五和小 六的音乐教学任务C我根据
2、新的教学目标和学生实际情况备课。如在九年级的音乐欣赏课中， 我利用视频和课件来完成，让学生在教育教学中通过大屏幕直观的感受音乐所带来的智慧和 魅力。在小学我开设了“小舞台”活动，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。注重 学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对 音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究， 去感受音乐、理解音乐、表现音乐。音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜 欢音乐。另外对九年级学生的乐理知识做了系统的复习C特别在中考推荐生的艺术常识考试及加试方 而全部合格。三、考试：为了使音乐
3、考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐。并且让我对每位学生有个 基本的了解，这学期的音乐考试我釆用了：让学生选择自选一首歌曲和一首口琴曲。各自 50分。选班级优秀的学生4位一起评分，最后取平均分作为学生的最后评定成绩。基本要 求：1、歌曲要求是课本中或课外健康的歌曲（流行歌曲可以）。国歌和儿歌不能唱。2、要求背唱歌曲一段歌词，任选一段歌词。3、口琴：我们学过的口琴曲，任选一首。四、课外工作我经常通过网络去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品， 从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我们学校的合唱队继续由我在每周三下午训练, 学生学习的积极性很好，条件稍差的同
4、学比如：音准、节奏、表演了等在我的严格帮助和指 导下，基本上达到我的教学目的，一学期下来已经完成了 4首合唱歌曲。还有在年3月我 区共青团举办的评选十大杰出青年文艺演出中，书记让我负责这次的诗歌朗诵配乐任务，我 利用晚上休息时间对节目的乐曲进行不断的聆听和剪接。由于诗歌很长，内容不同，所以我 采取的音乐也不一样，所以我不断的听，唱，朗诵以达到数遍再进行剪接以便达到的效果。 所以我编排指导并演唱的五月放歌配乐诗歌朗诵在演出中受到好评。本学期积极响应学 校与鸿城社区举办的慰问孤寡老人文艺演出活动和学校庆“六一”文艺演出活动，独唱歌曲祝妈妈健康长寿和教师歌曲联唱欢天喜地国家祖国你好等歌曲为学校活动争
5、 光添彩C五、努力目标由于这几年的教学繁忙，对于自己的专业有所忽视，在专业技能的训练上时冋花的少，今后 我将努力训练自己的专业，在将来的日子里能不断的成长。1加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学生各种能力和思想的进步，争取多做公开课， 多去参加比赛和参加教研活动，以锤炼自己.六、不足方而1、教学方面还不够精益求精，对于学生课堂常规教学抓的不够紧，特别是对初三学生如何 使他们对音乐教科书中的内容产生兴趣还有待提高和加强。2、对自己的教学还不够严谨。总之，本学期我能尽心尽力干好自己的本职工作，做到上课认真，勤勤恳恳，脚踏实地的工
6、作。做好自己教研组的教研活动，能积极配合学校布置的各项任务。今后有待提高的部分， 我将好好努力争取做到。中小学教师年度个人工作总结二回首昨天，时间如流，一学年的时光就这样不知不觉地流逝了。在这一学年的教学过程中， 本人始终坚持自己做人的原则，认真履行做一名人民教师应尽的职责和工作任务，努力完成 学校安排的各种教育教学工作和临时性工作。现将本学年的教育教学工作做以下几方面的总 结。一、德育为首，提高素质。 一学年来，本人坚持以德育为首、素质为本、减负增效的原则，坚持拥护中国共产党的领导， 热爱祖国，热爱家乡，同情家乡勤劳、勇敢、朴实的人民。坚持现代社会主义的办学方针， 认真学习党的路线、方针、政
7、策，认真学习专业文化业务知识。积极参加学校组织的各项业 务、政治学习，不断加强自身业务素质的学习和提高，不断更新充实自己的文化专业知识， 努力加强自身业务素质的学习和提高道德准则等自身素质。二、以教学为主，学会学习。在教育教学过程中，抓好课堂教学，以党和国家的教育方针、政策为依据，以素质教育、减 负增效为准绳，面向全体学生，特别注意观察和培养在学习上有困难的学生，用自己的实际 行动去感悟一部分在思想上不够稳定的学生，注重因材施教，全面提高学生的整体素质。在 本学年的教学工作实践中，本人认真钻教材，研究和分析学生的思想动态，探究教学方法， 认真制定所教学科的教学工作计划，写教案、备教材、备学生。
8、在教学中做到以学生为主体、 教师为辅助、训练为主、实践创新为目的，尽力上好每一节课，并根据学生的具体实际，有 计划、有针对性地进行授课，培养学生的学习积极性，给学生充分的学习时间和丰富的知识 素材，及时解决学生在学习中的疑难问题。积极探索教学方法，在教学中釆取灵活多样的方 法，让学生在轻松愉快的环境中学习，激发学生的学习积极性和兴趣爱好，使学生在不同爱 好程度上有所提高，让学生明确自己的学习目的和学习任务，营造一个和谐的师生关系，形 成良好的学期风气，让学生安心、家长放心，学生进得来、留得住、学得好。三、立足本职，尽力做好本职。在本学年中，本人承担的教学工作：四(1)班至五(2)班的科学和二(
9、1)班至二(2)班的美术 教学任务。在教学工作实践过程中，本人认真总结和分析每天每课时及每周的得失，严格教 育和严格要求学生有良好的思想品德行为，有良好的学习、生活、卫生等各方而的习惯，并 教育学生认真学习国家教育部规定开设的每一门功课，使他们懂得每门功课都有非常重要的 思想理念和行为意识，增强体质，健康生活每一天，适时知道学会独立自主地学习，学会生 活，学会做有益于人的道理。总之，有一分付出就有一分收获c经过一学年的努力工作，大部分学生的思想、道德、行为、 生活习惯等素质有了提高，学生在学校的学习积极性有了明显的变化，知道只有思想道德行 为好，身体素质强，才能把各项工作和各科学习成绩搞好。为
10、了学生的成长，本人无怨无悔， 深知千学万学，学做真人的道理，感悟千教万教，教人诚实的哲理。中小学教师年度个人工作总结三自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实 的态度来对待我的工作现在又到年末，现对一年来的工作进行总结一、思想品徳方面：在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以 及党的17大会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职 责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、 教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为C使自己在教育行业中不断成长，为社
11、会 培养出优秀的人才，打下坚实的基础C二、教育教学方面：一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业 务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法1、尊重学生是以学生为主的关键。在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生 的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能 够放手让学生去思考，让学生探究。2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的 思想c教学中如果让好中差混成一个小组，
12、这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而 差生永远就在小组中得不到重视c要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂 上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有 了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战 性任务。3、明确学习目标。语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦C如果千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结， 这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生，字 词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法在教学中， 我一般字词教学只作为一个检査过程。课文
13、分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。 然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平， 解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法c这样课堂才能实效高效c4、规范作业。学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高通过规范化的作业使 学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而 规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯c5、多开展语文实践活动。利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主 题班会上，进行说“新学期的打算、“时时刻刻注意安全”、“我爱学
14、校”，如何利用制作等 一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都有显著提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。6、制定帮教方案对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏c例如， 自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后 进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检査，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高 后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学 生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两 手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，
15、以好带差， 促进双赢效果C7、课题研究工作在课题研究工作中我所做的工作有：1、提高课前准备工作有效性。(1)提高备课的有效性。 我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训 练点，备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。(2)提高学生预习的有效性。一-是教给学生一些预习的方法，并通过课堂训练提高预习质量 的达成度;二是有针对性地提出某些预习题，以教促学;三是进一步重视预习的课堂检査，教 学即可以从预习入手，以学定教c2、对课堂操作的有效性的研究。(1) 教学目标：首先，我有预设的课堂教学目标，目标根据教材、课时、班级学情正确定位， 三维一体的目标落实到课堂有
16、所侧重;其次，我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和 生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重;再次，我主动对目标的达成度自我评估。(2) 师生角色：学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的促进者，同时教师也是自我专业 成长的主体。没有教师的专业成长，就难有学生的自主发展，课堂中双主体在不同层面上不 断协调和共同发展课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进学生形成正确的角色感c教学结构：课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成，它包 括教师教的方式与学生学的方式C我在教学时根据不同文章的特点来选择教学方式。比较理 性的文章，较适于对文章作粗线条的处理的课文我多釆用问题导引法，对比较感性的文章， 对文章的精彩细部时我则釆用以硏促读，重视学生的自
