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1、学校如何开展消防安全“四个能力”建设 学校消防安全四个能力建设达标情况 学校如何开展消防安全“四个能力”建设 学校应确定专兼职消防宣传教育人员，经过专业培训，具备宣传教育能力。 学校应悬挂或张贴消防宣传标语，把消防知识纳入教学内容，利用展板、专栏、电视、电子显示屏等形式开展宣传教育，在校园内明显位置设置固定的消防宣传标牌。 教职员工上岗、转岗前，临时替岗人员，应经过岗前消防安全培训合格； 对在岗人员每半年至少进行一次消防安全教育。 学校应利用点名、例会等时间进行消防安全教育，讲评消防安全工作。 一、学校消防安全责任人消防宣传教育培训主要内容 1. 熟悉社会单位“防火墙”工程“四个能力”基本内容
2、。(1)检查消除火灾隐患能力； (2)扑救初起火灾能力； (3)组织疏散逃生能力； (4)消防宣传教育培训能力。 2.熟悉消防法律法规。学习掌握中华人民 _消防法、机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定、辽宁省消防条例等消防法律法规，保障单位消防安全符合规定。 3.熟悉自身消防安全职责。（一）贯彻执行消防法规，保障单位消防安全符合规定，掌握本单位的消防安全情况； （二）将消防工作与本单位的教学、管理等活动统筹安排，批准实施年度消防工作计划； （三）为本单位的消防安全提供必要的经费和组织保障； （四）确定逐级消防安全责任，批准实施消防安全制度和保障消防安全的操作规程； （五）组织防火检查，督
3、促落实 火灾隐患整改，及时处理涉及消防安全的重大问题； （六）根据消防法规的规定建立义务消防队; （七）组织制定符合本单位实际的灭火和应急疏散预案，并实施演练。 4.熟悉掌握本单位基本情况。熟悉掌握本单位的消防审核、验收，占地面积，建筑层数及各层使用功能，建筑面积，建筑高度，教职工、学生人数，消防设施，疏散设施，灭火器材，消防安全重点部位等基本情况。消防设施包括：火灾自动报警系统、自动喷水灭火系统、防排烟系统、消火栓系统、气体灭火系统等。疏散设施包括：安全出口、疏散通道、消防车道等。灭火器材包括：干粉灭火器，二氧化碳灭火器、泡沫灭火器等。 5.熟悉本单位的火灾危险性及防火措施。火灾危险性有：（
4、1）电器设施多，用电负荷大； （2）可燃物多（桌椅、板凳、书本、纸张等）,火灾荷载大； （3）学生纷杂，易遗留火种； （4）食堂使用明火、实验室使用化学品，易发生火灾； （5）人员密集,疏散困难。防火措施有：（1）对用电、用火、用气严格管理，实行重点部位重点看护措施； （2）加强消防设施维护保养，确保时刻处于完好有效状态； （3）加强师生消防教育培训，提高师生的消防安全意识。 6.建立完善消防组织机构。学校的消防安全领导小组由校长，主管消防安全的副校长，学校消防安全管理部门，后勤部门，以及年级负责人组成。同时，学校要将消防安全责任层层分解，落实到部门、班级、每个人，并签订责任状，制定奖惩制度，
5、建立横向到边、竖向到底的消防安全网络体系。 学校应按国家有关规定，组织教职员工成立志愿消防队，开展消防业务学习和灭火技能训练，每年的训练时间不少于7个工作日； 高等学校可以组织学生参加志愿消防队。学校应当配备足够的消防装备，并保持完好。 7组织开展防火检查。学校消防安全责任人要组织主管消防安全的副校长，学校消防安全管理部门，后勤部门以及年级负责人，每月至少进行一次防火检查，同时还要了解掌握各部门每周防火检查，教师员工每日防火巡查的情况检查的内容应当包括：落实消防安全制度、消防安全管理措施和消防安全操作规程等情况； 用火、用电有无违章情况； 新建、扩建、改建(含室内装修、用途变更)等建设程有无违
6、章：疏散通道、安全出口和消防车通道是甭畅通：安全疏散指示标志、应急照明设置及完好情况； 教学楼、图书馆、集体宿舍门窗上是否设置影响逃生和灭火救援的障碍物； 消防(控制室)值班情况、消防控制设备运行情况及相关记录； 消防水源情况，灭火器材配置及完好情况，室内外消火栓、水泵接合器有无损坏、埋压、遮挡、圈占等影响使用情况； 化学试剂、燃油、燃气等易燃易爆危险品的使用是否符合有关规定； 食堂、灶问烟道清洗情况； 员工本岗位消防知识的掌握情况：防火巡查、火灾隐患的整改以及防范措施落实情况； 其他消防安全情况。 对本单位的火灾隐患整改工作负总责，应明确单位火灾隐患整改责任部门、责任人以及整改期限和整改经费
7、。对发现的火灾隐患应当立即改正； 不能立即整改的应由消防工作归口管理职能部门书面通知隐患整改，做到“四定”(即定措施、定负责人、定资金、定完成期限)。火灾隐患整改完成后消防安全管理人应组织人员对整改情况进行验证。 8.熟悉灭火和应急预案启动程序及开展演练。 （1）制定预案。学校应根据不同的楼层、场所、部位制定相应的灭火和应急疏散预案，预案应包括下列内容：(1)组织机构，包括：灭火行动组、通讯联络组、疏散引导组、安全防护救护组和现场警戒组； (2)报警和接警处置程序； (3)应急疏散的组织程序和措施； (4)扑救初起火灾的程序和措施； (5)通讯联络、安全防护救护及现场警戒的程序和措施。实验室应
8、将涉及到的易燃易爆危险品种类、性质、数量、危险性和应对措施等报学校消防管理归口部门备案。学校应当按照灭火和应急疏散预案，每年至少进行一次有学生参与的演练，并根据演练情况不断完善预案。学校应将灭火和应急疏散预案报公安消防机构和主管部门备案，并通报应急协作单位。 （2）预案启动。发现火灾应当立即呼救并打“119”电话报警，起火部位现场人员应当在1分钟内形成第一灭火力量，采取如下措施：(1)电话或火灾报警按钮附近的人员立即通知消防控制室或单位值班人员； (2)消防设施、器材附近的人员利用现场消火栓、灭火器等设施器材灭火。消防控制室接到探测器报警信号后，立即通知现场最近的T作人员、巡查人员前去确认，同
9、时通过视频监控设备进行确认。现场人员确认火灾后，向控制室报告，并立即形成第一灭火力量利用附近消火栓、灭火器灭火。火灾确认后，学校消防控制室或值班人员应当立即启动灭火和应急疏散预案，在3分钟内形成第二灭火力量，采取如下措施：(1)通讯联络组按照灭火和应急疏散预案要求通知人员赶赴火场，与公安消防队保持联络，向单位火场指挥员报告火灾情况，将火场指挥员的指令下达有关人员：(2)灭火行动组根据火灾情况利用本单位的消防设施、器材扑救初起火灾； (3)疏散引导组按分工组织引导现场学生疏散； (4)安全救护组负责协助抢救、护送受伤人员； 5)现场警戒组阻止无关人员进入火场，维持火场秩序。火灾事故发生后，学校应
10、当保护好火灾现场，并组织安排好调查访问对象，积极协助公安消防机构调查。 9保证消防经费充足到位。单位年初要将消防设施维护保养、消防设备升级换代、消防宣传教育培训、火灾隐患整改、消防工作奖励等资金纳入本年度预算范围，保证专款专用，确保消防经费用在刀刃上。 10.开展多种形式消防宣传教育。在学校明显位置悬挂或张贴消防宣传标语； 把消防知识纳入教学内容； 利用展板、专栏、电视、电子显示屏等形式开展常识性的消防宣传教育； 在师生通道、用餐等场所设置适合本单位的消防文化长廊，营造良好的消防宣传氛围。 11. 熟悉灭火器、消火栓检查和使用方法。灭火器压力表指针指向绿区为压力正好合适； 压力表指针指向黄区为
11、压力过大； 压力表指针指向红区说明压力不足。（简记：绿区好、黄区大、红区小。指针指向黄区、红区都视为不合格。）干粉灭火器的使用方法：先拔去保险销，一只手握住胶管，将喷嘴对准火焰的根部，距离2-3米（室外时应站在上风向）； 另一只手按下压把，干粉即可喷出灭火（简记：拔销子、握管子、压把子）。消火栓使用方法：打开消火栓箱，将水带甩开，把水带的一个接口与消火栓箱内的竖管接口连接，水带的另一接口与水枪连接，然后打开消火栓箱内的竖管阀门，即可使用（简记：甩带子、连接口、开阀门）。 二、学校消防安全管理人消防宣传教育培训主要内容 1.熟悉社会单位“防火墙”工程“四个能力”基本内容。 (1)检查消除火灾隐患
12、能力； (2)扑救初起火灾能力； (3)组织疏散逃生能力； (4)消防宣传教育培训能力。 2.熟悉消防法律法规。学习掌握中华人民 _消防法、机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定、辽宁省消防条例等消防法律法规，保障单位消防安全符合规定。 3.熟悉自身消防安全职责: （1）拟订年度消防工作计划，组织实施日常消防安全管理工作； （2）组织制订消防安全制度和保障消防安全的操作规程并检查督促其落实； （3）拟订消防安全工作的资金投入和组织保障方案； （4）组织实施防火检查和火灾隐患整改工作； （5）组织实施对本单位消防设施、灭火器材和消防安全标志的维护保养，确保其完好有效，确保疏散通道和安全出口畅
13、通； （6）组织管理义务消防队； （7）在教职员工中组织开展消防知识、技能的宣传教育和培训，组织灭火和应急疏散预案的实施和演练； （8）单位消防安全责任人委托的其他消防安全管理工作。 4. 熟悉本单位的火灾危险性及防火措施。火灾危险性有：（1）电器设施多，用电负荷大； （2）可燃物多（桌椅、板凳、书本、纸张等）,火灾荷载大； （3）学生纷杂，易遗留火种； （4）食堂使用明火、实验室使用化学品，易发生火灾； （5）人员密集,疏散困难。防火措施有：（1）对用电、用火、用气严格管理，实行重点部位重点看护措施； （2）加强消防设施维护保养，确保时刻处于完好有效状态； （3）加强师生消防教育培训，提高师
14、生的消防安全意识。 5.熟悉本单位基本情况。熟练掌握本单位的消防审核、验收，单位占地面积，建筑层数及各层使用功能，建筑面积，建筑高度，教职员工、学生人数，消防设施，疏散设施，消防安全重点部位等基本情况。消防设施包括：火灾自动报警系统、自动喷水灭火系统、防排烟系统、消火栓系统、气体灭火系统等。 疏散设施包括：安全出口、疏散通道、消防车道等。灭火器材包括：干粉灭火器，二氧化碳灭火器、泡沫灭火器等。 6组织制订消防安全制度。针对本单位实际情况，制定消防安全制度。实行学校与各部门签订消防责任状，各部门与各班组签订责任状，各班组与个人签订责任状等形式，将消防安全责任层层分解，落实到部门、班组、个人，制定
15、奖惩制度，建立横向到边、竖向到底的消防安全网络体系。 7保证消防经费充足到位。拟订消防安全工作的资金投入和组织保障方案。年初要将消防设施维护保养，消防设备升级换代，消防宣传教育培训，火灾隐患整改，消防工作奖励等资金，报送单位将其纳入本年度经费预算范围，确保消防经费专款专用，拨付及时，用在刀刃上。 8组织实施防火检查。每月至少组织实施一次防火检查，督促各部门每周开展一次防火检查，重点检查室内消火栓、水泵接合器有无遮挡、圈占； 疏散通道、安全出口是否畅通等； 督促各班组每日开展防火巡查，上课期间每2h进行一次防火巡查，夜间巡查不少于两次，重点巡查重点部位人员在岗在位情况，常闭式防火门是否处于关闭，
16、防火卷帘下是否堆放物品，疏散通道、安全出口是否被占用、堵塞、锁闭等。对发现的火灾隐患，能立即整改的立即整改，不能立即整改的，按照本单位火灾隐患整改程序，限期进行整改，并确定专人进行全程跟踪和现场看护，采取有力措施确保整改期间消防安全。学校消防安全管理人要对本单位的自动消防设施至少每年进行一次检测，并将检测记录存档备查。 9熟悉灭火和应急预案启动程序及开展演练。 （1）制定预案。学校应根据不同的楼层、场所、部位制定相应的灭火和应急疏散预案，预案应包括下列内容：(1)组织机构，包括：灭火行动组、通讯联络组、疏散引导组、安全防护救护组和现场警戒组； (2)报警和接警处置程序； (3)应急疏散的组织程序和措施； (4)扑救初起火灾的程序和措施； (5)通讯联络、安全防护救护及现场警戒的程序和措施。实验室应将涉及
