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1、xxx幼儿园xx教养计划全园 幼儿园全园教养计划 幼儿园xxxx年度第二学期全园 教养计划 1、概况分析： 我园是一所小型幼儿园，硬件设施齐全，园内招收36岁学龄前儿童，现开设了3个班，幼儿在册人数130人，我园有一支不仅年轻有活力而敬业教师队伍，教师队伍较为稳定，中、大专幼教毕业的文化水平。为了进一步落实纲要和指南精神，围绕幼儿园园务计划，坚持求真务实、求精创新的工作作风，创设良好的环境优化一日活动，促进幼儿健康成长。 1、“以管理求生存，以质量求发展”以抓教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排一日常规。加强特色艺术教学，优化区域游戏。本学期，我园的工作在上学期的工作基础上需加
2、强： 2、继续渗透纲要和指南的精神，推进各项工作和幼教质量。 3、积极开展教育教学活动和各类游戏活动、区域活动，坚持运用各种先进的教学理念。 4、完善教师体系，深入做好新教师带教培工作，建立自培、互陪相结合的培训模式，促进教师专业水平的提高。 二、教养工作目标及措施： （一）一日生活： 1、一日生活常规： 本学期初我们将把能力培养作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本社会行为规则，学习自律，树立规则意识。创设健康、丰富多彩的环境，以环境促教育，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿 良好的个性、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作
3、，面向全体幼儿，存进全面发展。 （1）高兴入园，主动问好，配合值班教师晨检，主动报告自己的身体情况。 （2）能够有序排队不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏，不去危险的地方。知道安全的基本常识及自我保护方法，会处理可能遇到的危险。 （3）饭前便后能主动按洗手六步骤正确洗手。 （4）安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。 （5）安静午睡，将衣服、裤子、鞋子摆放在指定位置，起床后能自己穿衣服、叠被子、自我检查手足有无异常。 （6）学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。 （7）引导幼儿用适当的表达方式，用不大不晓得声音与人交谈，遵守公共秩序，爱护公共卫生。 （8）在公共场合靠右侧行走，不占用、破
4、坏盲道。 （9）知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈的活动。 2、教育教学常规： (1)积极参加早锻炼活动，增强体质。 （2）锻炼后能安静的在各区域有序的活动。 （3）坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动、谈话活动等多种形式，培养幼儿的语言发展能力。培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己 _及建议，激发幼儿对事物、现象的兴趣，能用多种感官探索周围环境。 （4）能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法，引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流沟通。 （5）引导幼儿知道阅读图书的
5、方法，知道爱护图书。 （6）保教结合： 在日常的教育教学活动中，重点培养新教师的保育意识你，做到保中有教，教中有保。定期培养学习幼儿的各项护理工作及疾病预防常识。 （二）、环境创设：（包括区域）： （1）各班根据幼儿的年龄特点及主题活动的内容需要，收集材料并体现废旧利用来投放到环境、区域、走廊中作为资源共享。 （2）各班根据教育教学活动布置环境，体现环境为教学活动服务。 （3）对于下午的游戏课内容来创设和布置游戏场地并要有丰富的玩教具。 （三）教育教学（五大领域）： 本学期所学教材还是教育科学的整合课程。结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护意识和能力。能较熟练的听各种口令和信号做出相应动作
6、，能随着音乐节奏做轻器械操。喜欢并能积极参加各种身体锻炼的活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱、爱护公物，具有一定的集体意识。结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划，注重计划的可操作性和实用性，掌握恰当的语言表达词汇，学会与同伴合作协商没促进幼儿的语言能力的提高。 1、健康领域 适应幼儿园集体生活，情绪基本愉快，独立喝水、进餐、洗手、入厕，穿脱衣裤、鞋。正确引导幼儿学会叠被子，了解简单的卫生常识，愿意接受健康检查，懂得自我安全保护意识，愿意和同伴参加体育活动。 2、语言领域 坚持用普通话交流，表达自己的喜好和需求，学习安静的听他人讲话，养成良好的倾听习惯，喜欢念儿歌、听故事、看表演
7、、看图书等，表达自己的认识和感受，养成良好的阅读习惯。 3、社会领域 按时来园，能积极参加幼儿园的活动，有事要向老师请假，乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐，在成人的启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人，学习求助和感谢，在集体生活中遵循基本规则。 4、科学领域 在成人的引导下，学习发现周围环境中有趣的事物，乐意用多种感官感知周围物品、现象，喜欢操作，亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物、动物。 5、艺术领域 在老师的引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的花草树木，小动物等事物，产生愉悦的情绪你，喜欢听音乐，能借助动作，语言表达对艺术作品的感受，尝试用自己喜欢的颜色
8、、材料和工具进行美术活动，用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的认识，用自然的声音唱歌，用身体动作自由的进行歌表演、做律动，喜欢打击乐，喜欢和老师、同伴一起做游戏。 （四）创造性游戏（角色、表演、结构）： 幼儿园有三大游戏领域，一是角色游戏，就像我们小时候玩的过家家，但加入了体验环节，比如老师领着孩子们上街观察，去农贸市场观看商贩卖东西，看银行排队，进行角色转化通过游戏表现出来。 二是结构游戏，又称“建筑游戏”让孩子使用各种结构材料，通过想象和手的造型活动构造建筑工程物体的形象，可以帮助孩子获得有关结构的大小、颜色、性质、形状和重量等方面的知识，并获得空间概念，同时发展幼儿的想象力、创造力。 三
9、是表演游戏你，就是让孩子扮演儿童文学作品的角色，这些游戏都是老师根据孩子的特点编，让孩子在游戏中学知识。 （五）户外活动 (1)积极参加户外体育活动，玩运动器械是时不争不抢，爱护体育器械。开展“一物多玩”的幼儿体育活动，组织幼儿晨间活动，保证幼儿2小时户外活动。 （2）游戏活动中能按自己的意愿选择游戏，和同伴友好协商、一起玩。 （六）家长工作： （1）各班加强家访或电访工作，多于家长沟通联系，掌握幼儿情况，做到心中有数。 （2）各班布置家园联系栏，宣传育儿知识和教育方法，并每月更换。 （3）各班根据实际召开家长会，告知家长幼儿园的各项工作目标。 (4)各班按时张贴周计划，让家长了解在园所学内容
10、。 （5）学期末通过家长问卷、面谈、电访的形式虚心听取家长意见。 （七）安全工作： 1、班级平时加强安全常规教育，培养幼儿的自我保护意识。 2、外出活动时，检查好场地有无危险物品，活动后清点人数。 3、将班级药品及卫生消毒用品放在幼儿触摸不到的地方。 4、班内无论大小事故，不得隐瞒，在第一时间上报园领导，根据情况采取必要的措施。 （八）附每月工作目标及工作重点： 三月份： 1、更换家园联系栏 2、对新入园的幼儿做好工作，针对特殊情况的悠然进行电访或家访 3、做好新职工的岗前培训 4、及时发放新学期幼儿用书 5、理清幼儿花名册 四月份： 1、月底教学查课 2、更换家园栏 3、针对未出勤的幼儿进行电访 五月份： 1、为六一活动做准备 2、更换家园栏 3、随查各班教学活动 六月份： 1、开展庆六一活动 2、随查班级工作 3、更换家园栏 七月份： 1、开展庆祝党的生日活动 2、复习学习的知识 3、组织开展亲子活动，稳定幼儿出勤 4、归档工作 xx年2月22日 / 模板,内容仅供参考
