《高二-区域地理-地球与地球仪-PPT课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高二-区域地理-地球与地球仪-PPT课件（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、区域地理 第一章,地球和地图,第1节：地球和地球仪,学习目标,1.掌握地球的大小和形状及地球仪的相关知识。 2.理解并掌握地球仪上经纬网的意义。,自主学习,1.地球的形状和大小（数据说明）？地球仪的概念及基本内容？ 2.经线的定义、特点（形状、指示方向、长度、相互关系、数量）、经线圈的对应关系是什么？经度如何划分？变化规律如何？符号是什么？特殊的经线有哪些？ 3.纬线的定义、特点（形状、指示方向、长度、相互关系、数量）纬度如何划分？变化规律如何？符号是什么？特殊的纬线有哪些？ 4.如何划分半球？地球上的五带及高中低纬度的划分如何？,第1节 地球和地球仪,一、地球的大小和形状 二、地球仪 三、经
2、线与经度 四、纬线与纬度,本节主要内容：,表面积：5.1亿平方千米,赤道周长：约4万千米,赤道半径6378km 极半径6357 km 平均半径6371km 赤道周长4万km （坐地日行八万里） 表面积：5.1亿平方千米,思考：从这些数据可推测地球的形状是什么？,地球的大小,地球是一个赤道略鼓、两极稍扁的椭圆形不规则球体。,地球的形状,地球仪是人们为了方便的认识地球的全貌，按照一定的比例将实际的地球缩小而成的地球模型。,地轴：地球自转运动的假想轴,两极：地轴与地球表面的两个 交点,赤道：地球上到两极距离相等的点连成的线，叫做赤道。,地球仪,故事一则：教委主任的感慨,某教委主任下乡考察。 走进教室
3、看到教桌上的地球仪，心里直犯嘀咕：“这地球仪怎么斜着放？” 他转身问学生这是怎么回事，那学生很害怕，战战兢兢地回答：“不是我弄的” 主任又去找地理老师，地理老师答：“的确不是学生弄坏的，我从仪器站买来时就这样。”,主任还不相信又去问校长，校长难为情地说：“没办法，学校资金短缺，只好买台残次品凑合着用。” 教委主任听了大发感慨：“全社会重教育，可学校连台正品的地球仪都买不起，这该贻误多少人啊！教具厂也不象话，象这种残品怎么能出厂呢？这不是坑人吗？朱校长，你给我看看是哪家教具的产品，回去我非撤他们厂长的职不可！”,故事一则：教委主任的感慨,纬线,概念：地球上与赤道平行，并且环绕地球一周的线（圆圈）
4、，叫做纬线。,（一）纬线,特点：,南顺北逆,形状：圆形，且纬线相互之间平行。,（一）纬线,指示方向：纬线指示东西方向。,西,西,西,东,东,东,A,B,如右图： A在B的正西方向 B在A的正东方向,同一纬线上只有正东正西方向,（一）纬线,长度：赤道最长（40000千米），由赤道向两极逐渐递减，到极点缩为一个点。,相互关系：相互平行。,数量：无数条。,1.关于纬线的说法，错误的是（ ） A任何一个纬线圈，都能把地球平分为两个半球 B纬度越高，纬线越短 C纬线是与经线垂直相交的圆 D纬线指示东西方向,基础巩固,A,2.有关纬线的叙述，正确的是( ) A. 所有的纬线都是半圆状 B. 纬线的变化规律
5、是由赤道向两极递减 C. 所有的纬线都交于南北极点 D. 纬线有180条,B,（二）纬度,概念：用来标注纬线的度数，叫做纬度。,A,实质：某地纬度等于=当地和地心的连线与赤道平面的夹角（线面角）。(北半球的纬度为当地北极星的仰角）,（二）纬度,划分：从赤道往南北两极各划分90。数值往北增大为北纬,符号为N；数值往南增大为南纬，符号为S。,北,南,090N,090S,（三）特殊的纬线, 0纬线：即赤道，是南北半球的分界线；是纬度的起点。,（三）特殊的纬线, 30纬线、60纬线、90纬线： 低中高纬分界线,低纬度：,中纬度：,高纬度：,南北纬 0 30,南北纬 30 60,南北纬 60 90,（三
6、）特殊的纬线, 23.5纬线、66.5纬线：五带分界线,0-23.5：热带,23.5-66.5：温带,66.5-90：寒带,基础巩固,2关于26S、160E的说法正确的是（ ） A位于热带 B位于中纬度 C位于温带 D位于低纬度,C,D,1以南有极昼极夜现象，以北为温带地区，这一点应是（ ） A23.5N B66.5N C66.5S D23.5S,（四）经线,概念：地球上连接南北两极点，并且与纬线垂直的线叫做经线。,N,S,1300E,1700W,700E,1300E,1700W,700E,（四）经线,形状：半圆，两条相对的经线组成经线圈；所有经线都相交于南北极点。,N,S,1200E,600
7、W,组成经线圈的两条经线： a.数值互补 b.符号相反,思考：与100E、20W组成经线圈的经线是哪两条？,特点：,（四）经线,指示方向：经线指示南北方向。,如右图： A在B的正北方向 B在A的正南方向,同一经线上只有正南正北方向,（四）经线,长度：所有经线长度相等，约为2万千米 （赤道的一半）。,相互关系：相交于南北极点。,数量：无数条。,基础巩固,C,D,1地球仪上，0纬线和0经线相比( ) A两者等长 B0纬线稍长 C0经线稍长 D0经线约为0纬线的一半长,2.一个人想在最短的时间内跨越所有的经线，下列四点中，他应该选择的地点是（ ） A.0纬线上 B. 0经线上 C. 90N D .6
8、0S,（五）经度,概念：用来标注经线的度数，叫做经度。,N,S,1300E,1700W,700E,1300E,1700W,700E,实质：某条经线的经度，就是这条经线所在的平面与0经线所在的平面的夹角（二面角）,（五）经度,划分：从本初子午线(0）向东、西两个方向各分180。往东增大是东经，符号E；往西增大是西经，符号W。 （常用方法：往东增大是东经，往东减小是西经。）,60,120,60,120,（度数向东减小）,（度数向东增大）,西经W,东经E,0,本初子午线,东,（五）经度,S,90,90,180,0,E,w,请将上图的经度符号补充完整,常用方法：数值往东增大是东经，往东减小是西经。,（
9、六）特殊的经线,0经线：即本初子午线，是东经度和西经度的分界线；也是所有经线的起点线。,180经线：大致与国际日期变更线重合。,（六）特殊的经线,（六）特殊的经线,20W和160E：东西半球的分界线。,20W,160E,S,东半球,西半球,东半球,20W经线以东到160E经线东半球 20W经线以西到160E经线西半球,东西半球范围,（六）特殊的经线,20W和160E：东西半球的分界线。,20W经线以东到160E经线东半球 20W经线以西到160E经线西半球,东西半球范围,基础巩固,B,D,1.西半球的经度范围( ) A20E以东到160W之间 B20W以西到160E C20E以西160W 之间
10、 D20W以东到160E,2某一地点，以北是北半球的高纬度，以南是北半球的中纬度，以东是西半球，以西是东半球，该点位于 ( ) A经度180，北极圈 B经度180，北纬60 C东经160，北极圈 D东经160，北纬60,一架飞机在某理想状态下进行航空作业，从（5N，170E ）的M点依次向南、向东、向北、向西各航行3000米，然后降落在N点，N点的位置在（ ） A恰好与M点重合 B位于M点正西方 C位于M点正东方 D位于M点东南方,纬线与经线,纬度与经度,定义,特点,方向 形状 长度规律 数量 相互关系,划定范围 表示方法 变化规律 标示符号 图示,课堂小结,基础巩固,1.在有经纬网的地图上，可以找到经度8，纬度50 的地点有（ ） A1处 B2处 C3处 D4处,D,2下图中P点位置，同时符合东半球；北半球；热带三个条件的是（ ）,D,下图为北半球俯视图，读图完成下题,（1）写出下列各点的经纬度 A_、 B_、 （2）位于热带的是_，位于东半球的是_。,（60N,90E ）,（23.5N,180 ）,C、B,A,
