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1、小学语文三年级上册第三单元知识结构一、单元教材分析本单元以秋天为主题， 安排了三篇精读课文 古诗两首风筝秋天的雨，一篇略读课文听听，秋的声音 。课文从多角度描写秋天， 古诗两首中的两首诗都表达了在秋天里诗人对家乡、对亲人的怀念； 风筝记叙了孩子们在秋天里活动的欢乐；而秋天的雨和听听，秋的声音 ，则描写了秋天美丽的景色。秋天是美丽的季节， 秋天是丰收的季节； 秋天给人带来美的感受，秋天给人以丰收的快乐。 本单元的 4 篇课文处处洋溢着浓浓的秋意，那秋天的山，秋天的雨，秋天的色彩，秋天的声音，都会使人们心中产生不同于其他季节的感受。本单元课文的语言生动优美， 要引导学生有感情地朗读， 读出秋天的韵
2、味，读出秋天的美好；还要一边读一边想象，充分利用生活积累，引导学生体会秋天的风采，感受秋天的美好；让学生在理解、朗读、背诵的过程中，积累语言，并用手中的笔画出秋天的美好。教学中要使各部分的教学相互关连，紧密配合，使本组教学形成一个有机整体。二、单元教学目标1、正确认读、书写本单元的生字、词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗和课文中自己喜欢的部分。3、引导学生一边读一边想象体会秋天的风采，感受秋天的美好。4、 在理解、朗读、背诵中，积累语言，抄写自己喜欢的句子。三、单元重点难点重点：正确、流利，有感情地朗读课文，背诵古诗和自己喜欢的部分。借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思。难点：引导学生一边读一边想象，体会秋天的风采， 感受秋天的美好。四、单元课时分配古诗两首风筝秋天的雨听听，秋的声音语文园地三2 课时2 课时2 课时1 课时4 课时
