《【部编】部编版五年级下学期语文期末考试试卷二》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【部编】部编版五年级下学期语文期末考试试卷二(6页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、 部编版五年级下学期语文期末考试试卷二一、基础知识1.看拼音,结合语境写词语。(1)夏天,农民们在田里chn d_、b co_。远处sn sh_枝叶茂盛,h di_在飞舞,m zh_在蹦跶,好一幅繁忙的景象。(2)沃克医生站起身,sh lin_地解开病人右眼上的bndi_。他愣住了,蓝色的眼睛里闪出一丝jn y_。(3)一位带着mo zi_的孩子坐在chun cn_里,望着lio ku_的大海,看着海上飞翔的hi u_,静静地xinshu_这美丽的画面。2.与“一模一样”中的“模”读音相同的一项是( )A . 模仿 模样B . 模式 模糊C . 模板 模子D . 模型 模具3.下列词语的读音与
2、书写完全正确的一组是( )A . 水寨 迸出(bn) 铁锤B . 喵准 旖旎(n) 泛滥C . 赋予 牲畜(ch) 吆喝D . 精勘 顷刻(qn) 祸患4.下列句子中依次填入的字是( ) 武松定睛一看,哨棒折成两_。 我的奶奶是一个_缝。 河边_了一排杨柳。 这个笔记本里记_了我童年的点滴。A . 裁 截 栽 载B . 截 裁 栽 载C . 载 截 栽 裁D . 截 载 裁 栽5.下列词语搭配完全正确的一项是( )A . 提高认识 价钱便宜 保卫公物B . 反映情况 身体强大 发扬风格C . 灌溉稻田 生活俭朴 远大幻想D . 发现问题 参加演出 改正错误6.下面这句话中应该填入的关联词语是(
3、 ) _他走到横木那头拿到了帽子,_难以回转身来。A . 即使也B . 只有才C . 只要就D . 因为所以7.将下列句子排序,组成一段话,正确的一项是( ) 归结起来,有两种态度是正好相反的。 前者是错误的,注定会失败;后者是正确的,必然会胜利。 人们对待事物运动的力量可以采取种种不同的态度。 一种是积极疏导使之顺利发展。 一种是堵塞事物运动发展的道路。A . B . C . D . 8.某天,王老师在办公室接待一位学生家长。那位学生家长抱怨在家里不敢抽烟,并试探性地问在此能否抽烟,王老师委婉幽默地拒绝了,她说:“( )”A . 唉,你真是损人害己啊。B . 您看,这里写着禁止吸烟。C .
4、先生,您的控制能力不太好啊。D . 先生,您就像在家里一样好了。9.按要求完成句子练习。(1)武松怕被店家耻笑,只好独自上冈。(改为双重否定句)(2)我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢?(改为陈述句)10.按要求把下面的句子补充完整。(1)比喻句:厚厚的积雪,_。(2)夸张句:一声虎啸,整个山冈_。(3)拟人句:枝头的画眉_。(4)列数字:这个书包大小的旅行包_。(5)作比较:这声音比_,比_。(6)举例子:我国有许多石拱桥。_。11.仿照句子写一写。让我怎样感谢你!当我走向你的时候,我原想留住一株小草,你却给了我整个绿地;我原想_,你却给了我_;我原想_,你却给了我_。12
5、.积累运用。(1)三国演义中的蜀国军师_是家喻户晓的人物,他上知天文,下知地理,是智慧的象征,与他相关的成语有_,与他相关的故事有_。在我国四大古典文学名著中,还有一部作品也塑造了一位足智多谋的军师,这位军师是_,他的绰号是_,这部作品是_。(2)乡村四月一诗中通过刻画在水田插秧的农民形象,从而体现出劳动紧张、繁忙的诗句是“_,_”。13.口语交际。不知不觉,你已经是一名五年级的学生了。在你的成长过程中,你最想感谢什么?是妈妈那双温柔的手,还是同学那一颗真挚的心,还是请你用通顺、流畅的语言,把你最想感谢的内容写在下面的横线上,并说明理由。14.小古文阅读。陈晋之读书法 读书惟在牢记,则日见进益
6、。陈晋之一日只读一百二十字,后遂无书不读,所谓日计不足岁计有余者。今人谁不读书,日将诵数千言。初若可喜,然旋读旋忘,虽一岁未尝得百二十字也,况一日乎?予少时实有贪多之癖,至今每念腹中空虚,方知陈贤良为得法云。【注释】本文选自扪虱新话,题目为编者自拟。陈晋之:人名。诵:背诵,这里是读的意思。癖:毛病。陈贤:对陈晋之的美称。良为得法:甚得读书之道。云:语气词。(1)用“/”给文中画线的句子断句。(只画一处)所 谓 日 计 不 足 岁 计 有 余 者(2)解释下列句中的下划线字。岁计有余者 岁:_然旋读旋忘 旋:_(3)翻译下面的句子。虽一岁未尝得百二十字也,况一日乎?(4)用自己的话说说作者是用什
7、么事例来证明陈晋之“良为得法”的。(5)你从这个故事中懂得了什么道理?15.课外阅读。把梦点亮的那盏灯 那年春天,我被一场车祸轧断双腿,医生说治愈的希望很渺茫。除了整天瞪着天花板过着以泪洗面的日子,我还能做什么呢? 一天夜里,姐姐突然推门进来,把我扶起,指着前面那栋黑黢黢的楼房,激动地说:“弟弟,瞧见那扇窗了吗?三楼,从左边数第二个窗户。里面住着一个全身瘫痪的女孩,她白天为一家工厂糊鞋盒,晚上拼命地读书和写作,才17岁,已发表了十几万字的作品。”看着那扇窗子的灯光,我脸红了。“弟弟,拿出勇气来呀!” 打那时起,那扇窗口的灯光就时时陪伴着我。只要看到那束柔和的灯光,我就不由自主地拿起身边的课本。
8、 夜幕降临,凉风习习。我躺在床上,辗转反侧,泪流满面。突然,一束灯光柔和地射在我脸上,我心里倏地起了个念头:我要见见那姑娘,把姐姐的故事讲给她听,还要感谢她是她夜晚窗口的灯光,伴我度过了这个难熬的季节。我拄着双拐,跌跌撞撞地爬上那幢楼,轻轻叩响了门。 没有回音,我使劲敲了敲它。对面的房门打开了,一位慈眉善目的老人上下打量着我说:“小伙子,别敲了,那是间空房。”我呆住了。“从前我儿子住在这儿,后来他调走了。半年前,一个姑娘租下了,可说也奇怪,她并不在这儿住,只是吩咐我晚上把电灯拉亮,第二天早上再把灯关掉”我的眼泪不断地滴落下来我明白了姐姐的那份良苦用心。(1)下面一段文字是从文中抽取出来的,按照故事情节的发展,它应放在第_自然段和第_自然段之间。在一个大雨滂沱的下午,姐姐为了救一名落水儿童,不幸牺牲了!噩耗传来,全家人悲痛欲绝。(2)从刻画人物性格的角度来看,第1题中的这段文字能否删去?为什么?(3)姐姐为什么要租对面那间空房子来“骗”自己的弟弟?你认为她还可以怎样做?(4)谈谈你对题目“把梦点亮的那盏灯”的理解。16.作文。在我们周围,既有让人心动的自然风景,也有让人感动的生活情景。请以“风景这边独好”为题,写一写你印象中最深刻的风景。要求:语句通顺,按照一定的顺序写,做到动静结合、情感真挚。450字左右。