《【部编】部编版五年级下学期语文期末考试试卷二》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【部编】部编版五年级下学期语文期末考试试卷二（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 部编版五年级下学期语文期末考试试卷二一、基础知识1.看拼音，结合语境写词语。（1）夏天，农民们在田里chn d_、b co_。远处sn sh_枝叶茂盛，h di_在飞舞，m zh_在蹦跶，好一幅繁忙的景象。（2）沃克医生站起身，sh lin_地解开病人右眼上的bndi_。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝jn y_。（3）一位带着mo zi_的孩子坐在chun cn_里，望着lio ku_的大海，看着海上飞翔的hi u_，静静地xinshu_这美丽的画面。2.与“一模一样”中的“模”读音相同的一项是（ ）A . 模仿 模样B . 模式 模糊C . 模板 模子D . 模型 模具3.下列词语的读音与
2、书写完全正确的一组是（ ）A . 水寨 迸出（bn） 铁锤B . 喵准 旖旎（n） 泛滥C . 赋予 牲畜（ch） 吆喝D . 精勘 顷刻（qn） 祸患4.下列句子中依次填入的字是（ ） 武松定睛一看，哨棒折成两_。 我的奶奶是一个_缝。 河边_了一排杨柳。 这个笔记本里记_了我童年的点滴。A . 裁 截 栽 载B . 截 裁 栽 载C . 载 截 栽 裁D . 截 载 裁 栽5.下列词语搭配完全正确的一项是（ ）A . 提高认识 价钱便宜 保卫公物B . 反映情况 身体强大 发扬风格C . 灌溉稻田 生活俭朴 远大幻想D . 发现问题 参加演出 改正错误6.下面这句话中应该填入的关联词语是（
3、 ） _他走到横木那头拿到了帽子，_难以回转身来。A . 即使也B . 只有才C . 只要就D . 因为所以7.将下列句子排序，组成一段话，正确的一项是（ ） 归结起来，有两种态度是正好相反的。 前者是错误的，注定会失败；后者是正确的，必然会胜利。 人们对待事物运动的力量可以采取种种不同的态度。 一种是积极疏导使之顺利发展。 一种是堵塞事物运动发展的道路。A . B . C . D . 8.某天，王老师在办公室接待一位学生家长。那位学生家长抱怨在家里不敢抽烟，并试探性地问在此能否抽烟，王老师委婉幽默地拒绝了，她说：“（ ）”A . 唉，你真是损人害己啊。B . 您看，这里写着禁止吸烟。C .
4、先生，您的控制能力不太好啊。D . 先生，您就像在家里一样好了。9.按要求完成句子练习。（1）武松怕被店家耻笑，只好独自上冈。（改为双重否定句）（2）我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？（改为陈述句）10.按要求把下面的句子补充完整。（1）比喻句：厚厚的积雪，_。（2）夸张句：一声虎啸，整个山冈_。（3）拟人句：枝头的画眉_。（4）列数字：这个书包大小的旅行包_。（5）作比较：这声音比_，比_。（6）举例子：我国有许多石拱桥。_。11.仿照句子写一写。让我怎样感谢你！当我走向你的时候，我原想留住一株小草，你却给了我整个绿地；我原想_，你却给了我_；我原想_，你却给了我_。12
5、.积累运用。（1）三国演义中的蜀国军师_是家喻户晓的人物，他上知天文，下知地理，是智慧的象征，与他相关的成语有_，与他相关的故事有_。在我国四大古典文学名著中，还有一部作品也塑造了一位足智多谋的军师，这位军师是_，他的绰号是_，这部作品是_。（2）乡村四月一诗中通过刻画在水田插秧的农民形象，从而体现出劳动紧张、繁忙的诗句是“_，_”。13.口语交际。不知不觉，你已经是一名五年级的学生了。在你的成长过程中，你最想感谢什么？是妈妈那双温柔的手，还是同学那一颗真挚的心，还是请你用通顺、流畅的语言，把你最想感谢的内容写在下面的横线上，并说明理由。14.小古文阅读。陈晋之读书法 读书惟在牢记，则日见进益
6、。陈晋之一日只读一百二十字，后遂无书不读，所谓日计不足岁计有余者。今人谁不读书，日将诵数千言。初若可喜，然旋读旋忘，虽一岁未尝得百二十字也，况一日乎？予少时实有贪多之癖，至今每念腹中空虚，方知陈贤良为得法云。【注释】本文选自扪虱新话，题目为编者自拟。陈晋之：人名。诵：背诵，这里是读的意思。癖：毛病。陈贤：对陈晋之的美称。良为得法：甚得读书之道。云：语气词。（1）用“/”给文中画线的句子断句。（只画一处）所 谓 日 计 不 足 岁 计 有 余 者（2）解释下列句中的下划线字。岁计有余者 岁：_然旋读旋忘 旋：_（3）翻译下面的句子。虽一岁未尝得百二十字也，况一日乎？（4）用自己的话说说作者是用什
7、么事例来证明陈晋之“良为得法”的。（5）你从这个故事中懂得了什么道理？15.课外阅读。把梦点亮的那盏灯 那年春天，我被一场车祸轧断双腿，医生说治愈的希望很渺茫。除了整天瞪着天花板过着以泪洗面的日子，我还能做什么呢？ 一天夜里，姐姐突然推门进来，把我扶起，指着前面那栋黑黢黢的楼房，激动地说：“弟弟，瞧见那扇窗了吗？三楼，从左边数第二个窗户。里面住着一个全身瘫痪的女孩，她白天为一家工厂糊鞋盒，晚上拼命地读书和写作，才17岁，已发表了十几万字的作品。”看着那扇窗子的灯光，我脸红了。“弟弟，拿出勇气来呀！” 打那时起，那扇窗口的灯光就时时陪伴着我。只要看到那束柔和的灯光，我就不由自主地拿起身边的课本。
8、 夜幕降临，凉风习习。我躺在床上，辗转反侧，泪流满面。突然，一束灯光柔和地射在我脸上，我心里倏地起了个念头：我要见见那姑娘，把姐姐的故事讲给她听，还要感谢她是她夜晚窗口的灯光，伴我度过了这个难熬的季节。我拄着双拐，跌跌撞撞地爬上那幢楼，轻轻叩响了门。 没有回音，我使劲敲了敲它。对面的房门打开了，一位慈眉善目的老人上下打量着我说：“小伙子，别敲了，那是间空房。”我呆住了。“从前我儿子住在这儿，后来他调走了。半年前，一个姑娘租下了，可说也奇怪，她并不在这儿住，只是吩咐我晚上把电灯拉亮，第二天早上再把灯关掉”我的眼泪不断地滴落下来我明白了姐姐的那份良苦用心。（1）下面一段文字是从文中抽取出来的，按照故事情节的发展，它应放在第_自然段和第_自然段之间。在一个大雨滂沱的下午，姐姐为了救一名落水儿童，不幸牺牲了！噩耗传来，全家人悲痛欲绝。（2）从刻画人物性格的角度来看，第1题中的这段文字能否删去？为什么？（3）姐姐为什么要租对面那间空房子来“骗”自己的弟弟？你认为她还可以怎样做？（4）谈谈你对题目“把梦点亮的那盏灯”的理解。16.作文。在我们周围，既有让人心动的自然风景，也有让人感动的生活情景。请以“风景这边独好”为题，写一写你印象中最深刻的风景。要求：语句通顺，按照一定的顺序写，做到动静结合、情感真挚。450字左右。
