小学教务工作计划多篇

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1、小学教务工作计划多篇 小学教务工作计划多篇由*投稿推荐，但愿对你的学习工作能带来参考借鉴作用。 为加强教师队伍建设，提高学生整体水平，做好计划不可缺少。今天我在这给大家带来小学教务工作计划，接下来我们共同阅读吧! 小学教务工作计划1 一、工作思路 从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理，教师的业务能力培训，学生良好学习习惯的培养。以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步提供最有力的保障。 二、主要工作及措施 1、修订完善各种制度，为教

2、学工作的开展提供有力保障 为使教学工作能正常、有效地进行，就必须有科学、规范的管理制度，本期在原有各项制度的基础上，将重点修订完善教学常规管理制度、教师教案检查评比制度、作业批阅检查评比制度、教师培训及业务学习制度、集体备课制度、班主任考核制度等，制度制定后，重点是要抓落实，为此，将联系实际，制定相应的实施细则，在实施过程中力求创新，发扬民主，积极引导，为制度落实及教学工作的有效开展创造和谐、健康的氛围。 2、狠抓教学常规管理，将问题解决到平时 结合学校制定的教师岗位考核细则和镇中心学校的教师年度考核，加强学习，使教师明确要求。加大平时的常规工作检查力度，包括：规范备课、上课、作业批改、订正、

3、辅导等教师的教学行为，尤其要加大教师在教学中使用现有教学设备、工具的检查力度。促进每一个教师上好每一堂课，批改好每一次作业，坚持天天清，周周清，段段清，月月清。教学工作的常规检查工作以多种形式进行，分例行检查、突查，主要查课堂教学，教师的到岗到位，尽职尽责，检查后及时记录，作为教师考核的第一手资料。总之要不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效。在全体教师心中牢固树立教学常规的重要地位，认识基础是备课，重点是上课，落实是辅导。 3、加强教师培训，提高教师的整体素质 (1)加大新课改理论方面的学习，引导教师通过看报纸、教学刊物，浏览远程教育资源，观看优质课等不断学习，更新教学理念，改变教学方法，积累

4、丰富的教学经验，以此不断提高教师的课堂教学水平。 (2)目前，我校教师队伍信息技术水平有限，影响先进教学设施使用及作用的发挥，因此对教师的信息技术培训就显得尤其重要，因此，我们将制定计划，定时、定任务地进行培训，培训采用集中培训和个人自修相结合，培训内容将侧重使用，使教师尽快地能做到边学边用，以使我校新购置的设备尽快发挥效用。 4、加大教研教改工作力度，提高课堂教学效益 (1)分语文、数学两个教研组，开展看优秀课例、谈观点看法、集体备课、上实验课、评课总结的课堂教学活动，求精不求多，力求实效，通过此种形式的活动，使教师的课堂教学水平得到提高。 (2)组织年青教师积极开展课题研究工作。要求教师利

5、用网络资源积极学习课题研究方面的知识，包括课题研究的内容、形式、方法、资料的收集，成果的推广等。以此为基础，有条不紊地实施我校申报的镇级立项课题，争取通过研究工作，一方面提升教师的教学科研能力，另一方面改革课堂教学模式，为优化课堂教学结构服务。 (3)要求教师积极参加学校及上级教育部门组织的各种教学以及课件制作、教具制作等评比活动，鼓励教师积极撰写教学论文、教学反思、课例，并积极投稿，对有作品发表和在评比活动中获奖的教师，学校将在考核中加分，并给于奖励，同时在评优评先中学校将优先推荐。 (4)结合学校实际，研究、开发适合我校，易于操作、便于落实的校本课程，加强校本课程方面的理论学习，并借鉴观看

6、其他小学已开发的校本课程，探索、确定本校的校本课程，做一定的尝试，争取在学期中期形成自己开发校本课程的方案，学期末初步开发出具有特色的校本课程，编写大纲、教材，并制定实施方案，到下学期全面实施，为创建学校特色提供有力保障。 5、开展丰富多彩的活动，培养学生的良好习惯 (1)结合少先队工作，充分利用学校新安装的校园广播系统，丰富学生课余生活，营造良好的育人氛围。 (2)加大学生的习惯培养工作，结合班队活动、第二课堂活动、课外活动的开展，培养学生的良好行为习惯、卫生习惯，结合各学科教学，培养学生的良好学习习惯。此项工作要有目的、有计划地进行，关键是要抓检查落实、抓效果，检查的效果要记入教师、班主任

7、的考核。 6、加强学生中班队干部的培养，教导处要与少先大队、班主任相互配合，有目的地开展学生干部的培养工作，教导处要集中对学生干部进行至少两次的集中培训，要求班主任平时做好学生干部的指导、培养工作。力求通过培训，真正发挥学生干部在班级管理中的作用。 7、加大对学生的辅导力度，做好培优扶差工作，本期将制定学校的培优扶差方案，引导教师确定培优扶差对象，制定培优扶差计划，教导处将对教师的培优扶差工作进行不定时抽查和学期末成果评估，检查和评估结果记入教师考核成绩。 8、狠抓毕业班教学质量的提高，教导处要组织有经验的教师和六年级教师共同探讨，搞好毕业班教学工作，教导处要多方协调，解决毕业班教师在教学中遇

8、到的困难，多想办法，多花功夫激发教师工作积极性，关心他们，帮助他们，力求使毕业班提质工作扎实有效地进行。 9、抓好远程教育资源和信息技术装备的使用工作。除了培训教师，使教师尽快掌握信息技术装备，同时我们还要加强对使用的监督、指导工作，要求每位教师每周至少上两节多媒体课，配有电教仪器的三四年级任课教师，每周至少上四节多媒体课，使用要做好记录，并备有专用的多媒体课教案。 10、做好材料的收集、整理，档案的装订工作，要多学习，将档案分门别类，平时就注意收集，保存好档案资料，科学规范地做好档案的装订工作 小学教务工作计划2 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照县教育局提出的年度

9、工作计划和学校工作计划为指针。以新课程改革为契机，以高质量素质教育为主题，配合学校申报的各项示范校，进一步确立改革意识，创新意识，责任意识，争先意识，为进一步提高办学品位而努力。 二、主要工作目标和任务 1、坚持以人这本。牢固树立“一切为了学生，为了一切学生”的教育理念，确立“服务树形象，质量求生存，特色打品牌，他新显活动”的办学思想。 2、抓好事业的稳步发展，入学率、巩固率、普及率、毕业率力争保持在99%。 3、着力抓好远教、实验、德育等示范校建设，力争在年未考核中达标。 4、承石牌小学办学传统，走促内涵发展的道路。创石小办学特色，创建具有优质教育内涵的学校 三、具体工作和措施 1、加强教师

10、队伍建设 以教育局开展的“守师德、正教风、树形象”活动为契机，我校切实加强师德师风建设，树立“以人格塑造人格”的管理理念。学校号召全体教师具体做到：尊重学生、信任学生、了解学生、研究学生、帮助学生、关心学生、正确评价学生 顺应形势发展需要，向老师积极宣传关于深化人事制度改革、劳动分配制度改革的精神，继续试行劳动分配制度改革，加强考核，向一线的教学骨干倾斜，真正做到激励先进、鞭策后进。 继续抓紧抓好青年教师信息技术培训，课件制作培训，进行信息技术与学科整合的研究。着力抓好老年教师的信息技术培训工作，使老年教师适应时代的发展。 2、教学工作 以教学为中心，以质量为灵魂，学校的各项工作要紧紧围绕这一

11、核心展开。 强化教学管理，规范教学常规。 a：备课，中心小学以年级组进行集体备课，实行“集体教案集体讨论主备教师修改主备教案个人修改个案”一体化的备课过程。 b：上课，严格执行局制定的上课制度，并进行不定时的检查。 c：听课，继续实行年级组轮流公开课制度，领导对每个教师实行推门听课的形式检查评价教师课堂。 d：作业，批改和发放及时，并批改保质、布置保量，学校实行不定期检查. e：常规检查每月一次，并作好小结，及时通报。 加强教学研究，配合学校教科室搞好课题研究及申报工作，组织教师搞好子课题的研究。 着力抓好学科知识竞赛，打造学校质量品牌。 要继续抓好特长生的培养，组织好“六一”学生才艺表演。

12、具体活动安排 3月份搞好控流保生、定案工作;制订好各种教学及管理计划搞好教案编写及课堂检查工作;召开教学质量经验交流会召开毕业教师会议，着重研究毕业班的月考及学科竞赛工作 4月份 开始组织轮流公开语数学科知识竞赛 5月份 做好县立项课题结题准备工作常规检查工作 6月份 学生才艺表演组织学生搞好期末复习，迎接期末考试搞好期末常规检查工作 9月份 搞好控流保生、定案工作;制订好各种教学及管理计划搞好教案编写及课堂检查工作;提高教学质量经验交流着重推广各年级的月考 10月份 教师论文、反思交流及选评学生运动会 11月份 学科知识竞赛完善合格教师考评资料 12月份 迎接年局组织的年末各项检查做好期末各

13、项工作 小学教务工作计划3 20_学年的第一个学期在静悄悄中渡过了，但学校的教学工作却是静而不死，活而不乱，努力朝着“精、细、实”推进。现总结如下： 一、学科质量评估方案不断完善。 1每月一“教学交流日”活动，推动课堂教学的研讨与交流。 “教学交流日”活动每月一次，每次设有一个主题，同一主题，同一学科的不同教研组老师进行赛课。在“同”与“不同”中使老师们实实在在地得到了锻炼与提高。 2加强教学过程管理，实行教学追踪制 随堂听课，亲近班级经常化，注重教学过程管理，发现问题，及时整改，跟踪调查。 二、教研组活动建设不断向前推进。 1分块分工，把教研组活动内容落到实处。 本学期教研组活动在以往提前制

14、定计划，安排任务的基础上，进行了调整：每次教研组活动须包括两块内容：1、一分钟信息交流，2、教材分析。为使教材分析保质保量，要求分组分块，责任到人，分析材料在活动前上交至教导处。 2重做重写，做到教研组活动资源与人分享。 (1)年段传承制 开学初，新老教研组组合备课，经验介绍，备课本、试卷资料传承。 (2)特色项目推广、应用制 特色活动、主题活动以讲座、资料分享的形式传承，以是否具有实效性、指导性为评比原则，组织评比。 (3)教案人气指数 以网络为依托，组织教案评比，通过教案点击率，得票率选出最佳精品案。 (4)校内专家讲课制 针对某个问题，教研组可自行聘请校内专家共同研究探讨。校内专家团由校

15、骨干教师及某方面有研究的教师共同担任。 三、课堂教学更具个性化、特色化。 1特色项目申报制 每月申报一次，期末集中进行展评。 2特色课堂展示与评比 特色课展示内容、形式不限，授课教师须围绕本堂课作一个讲座。 四、学业评价更具人性化、多元化 弱化评价的甄别、选拔功能，以单项过关的形式为主，评价内容多元化。如：一年级握笔姿势过关，课堂常规(倾听习惯)过关，三年级朗读过关，笔算过关，五年级演讲过关，递等式计算过关等等。 五、年级组活动开展更具人文化、自主化。 1、一年级讲故事比赛 2、三年级诗歌朗诵 3、四年级歌手、器乐比赛 4、五年级演讲比赛 5、三、四年级作文比赛 6、五、六年级奥数比赛 7、英语圣诞游园活动 小学教务工作计划4 一、指导思想： 本学期，教导处将继续深化教学改革，加强教学质量监控，不断提升教学管理的规范性和科学性，突出体现教学管理在学生身上下功夫，在细节处下功夫，在过程管理中下功夫，做到常规工作更扎实，工作重点更突出，以务实的工作作风和创新的工作思路，努力实现