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1、1学生自己在学风建设中的作用导语：学生党员具有学生和党员的双重身份，他们思想觉悟相对较高，在学生中影响力较大，因此发挥好学生党员在学风建设中的示范引领作用，是搞好学风建设的切入点和关键因素。以下是品才网 小编整理的学生自己在学风建设中的作用，欢迎阅读参考。学生自己在学风建设中的作用第一,笔者认为良好的学风要从大一抓起, 不能等出现问题再去解决问题, 防患于未然才是我们 工作的最高境界。所以,笔者所在的学员一直要求大一新生坚持上晚自习,由各系对各个班级的晚自习情况进行记录,包括到勤率以及自修纪律。针对出现的一些问题给予高度的重视,并积极的进行处理。第二 ,可以在新生入学的始业教育中就开始生涯规划
2、的教育,让学生在大学入学的时候就对自己大学四年的学习做一个整体的规划,然后再每个学期根据自己的情况进行调整,最终达到一个美好的目标。这样做可以避免一部分学生对于自己学习目标的迷失,给学生一个努力的方向。同时,将学生的规划置于老师的监督下,让老师能够结合学生的实际想法更好的给于学习上的指导。第三 ,可以尝试建立一支学风督查员队伍去检查各班级的学风。学风督察员检查的是各班学习委员的工作,防止学习委员包庇班级同学的考勤违纪情况。这样做对于考勤工作不认真的学习委员是一种监督, 但是对于认真负责的学习委员来说其实是分担了一部分责任2学风督察员更加明确了学习委员的工作是学校学风建设的重要环节而不是学习委员
3、的个人行为,学习委员的工作是在学校的监督之下进行, 这样 ,就以一种风险存在的方式,使得学习委员可以有理由拒绝同学之间的相互说情。但是要切记的是,学风督察员更多的是帮助学习委员,“ 督查 ”更多的是“督”而不在“查” 。第四 ,对于学习“后进生”,可以采取学校、班级、家长”三位一体疗法”: 通过学风调查发现的后进生, 首先是由辅导员和班主任商讨情况, 进行教育并观察效果。对于依旧不听劝解的, 联系家长磋商解决办法, 力争帮助学生走向正轨。与此同时, 组织各班级在学期初结合素质规划书通过自评和班级评议的方式对各同学提出自我修正意见。在学生干部和后进生之间开展 “互帮互助”工程,以先进带后进,通过
4、朋友情意的感化、班级同学的互助、寝室温馨的关怀等多种方式帮助后进生。学风建设对于独立学院的生存和 发展的重要性无庸赘述。为了促进独立学院的发展,同时为 社会主义现代化建设舍业培养合格的建设者和接班人,学生管理工作都义不容辞的要在学独立学院风建设中发挥自己的作用。学生自己在学风建设中的作用在高校中学生党员兼有学生和党员的双重身份，在参与学风建设中有着独特的优势。一方面，作为党员，其政治觉悟和思想素质较高，组织纪律性强，有利于贯彻执行学校和学院的有关政策措施和安排，发挥上传下达的作用;另一方面，作为学生，其主要以学业为重，与其他同学朝夕相处，了解学生的3学习状况和困难，易于产生共鸣，能够起到带动效
5、应。因而，通过拓宽学生党员参与学风建设的途径和渠道，可以起到较好的效果。针对高校学生学习生活的现实状况，可以从以下几个方面开辟学生党员参与学风建设的渠道。1、要求学生党员通过自身努力积极参与学习学风评比活动，树立“党员学习标兵” 。校风和校园文化建设需要全体师生的共同努力，需要各个方面多种措旖和方法的综合运用。学风建设是校风和校园文化建设的重要内容，开展多种形式的学习和学风评比活动，树立学习典型，并通过学生的共同参与激发学习热情，带动广大学生积极学习，对于促进优良学风的形成有着重大的推动作用。高校可结合自身的特点和优势，把学习奖学金的评审和定期的学术或学习评比竞赛活动结合起来，如开展定期的数学
6、竞赛、科技创新大赛等，评选出学习优秀的学生典型，带动其他学生的学习热情和积极性。而广大学生党员自身学习基础较好，又大都有较高的进取精神，鼓励其通过自身努力积极参与学校和学院的学习、学术和学风评比或竞赛活动，争取获得优秀奖学金和其他奖项，树市学生党员群体的学习典型和标兵，让其他同学感受党员同学的高素质与优良学风，从而带动整体优良学风氛围的逐步形成。2、以学生党员为骨干促进优良学风班( 集体 )建设班级作为高校大学生的最基本组织和集体，与学生在校学习生活与发展状况关系密切，班级学风状况的好坏对学生有着重要的直接影响，它既关系到班级学习风气，也影响到学生培养的质量，此应大力加强优良学风4班的建设。学
7、生党员一般成绩较好，具有较高的政治素质和群众威望，并大多担任学生干部职务，通过学校和老师一定的引导和指导，使其有意识地为创造良好的班级学习氛围与环境，发动和带动全班同学努力学习的热情和积极性，为班集体争创佳绩共同努力。此外，学校、学院和老师可通过一定形式的评比对进步和表现突出的班级加以表扬和奖励，协助和支持学生党员的努力，以形成人人努力、各班争先的良好局面。3、以学有利于党员为主体推进宿区学习氛围建设宿舍是大学生的主要活动场所之，与其住校学习生活及成长发展关系密切。抓好宿区文明与学习氛固建设既是开展学生工作的有力抓手，也是建设校园文化和和谐校园的必然要求。推进宿舍学习氛围建设也可以充分利用学生
8、党员的特殊作用，通过明确学生党员责任区，建立“党员之家”或“党员模范寝审”等，带动班级、楼层同学的学习热情，为良好宿区文明与学习氛罔的逐步形成打开局面。具体来说，可由学校基层学生党支部作出要求和部署，明确学生党员在班级和宿区学风建设中所负有的具体责任;学生党员在寝室为“党员之家” ，予以公布公示，宣传党员应起到的责任和作用，请广大同学予以监督、配合与支持;学院和党支部定期对学生党员责任区及“党员之家”的各项表现和成效进行检查和评比，通过公开而适当的方式评选出“党员模范寝室”或“优秀党员之家”并将其与学校学院的其他评比与奖励结合起来，给予表扬和宣传，借此鼓励全体寝室和同学都行动起来，从而带动整体
9、学习氛围的好转和提升。5学生自己在学风建设中的作用学风建设是高校学生工作的重要内容，是改善高校学习环境，提升教学质量的关键环节。随着高校招生规模的不断扩大，大学入学率的逐步提升，随之带来一系列诸如学风建设等不容忽视的问题。如何发挥高校学生在学风建设中的主体作用，是我院学风建设的关键。学生党员是广大学生中的佼佼者，理应在各方面作出表率，尤其是在学习上。重视学生党员作用的发挥，对我院学风建设有很大的促进作用。一、我院学风建设的现状我院学风在学校各学院中具有较好的口碑，也有一些好的传统。如针对经济管理类学生的特点，制定了一系列学风建设的实施方案，出台了奖励英语过级的办法、参加技能竞赛活动奖励办法等有
10、利于促进学生学风建设的奖励制度。每年坚持在大一学生中开展早晚自习，开展多种形式的学习交流和经验交流，激发学生学习兴趣。此外，还涌现出一大批获得国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金的先进典型。二、我院学生在学风建设上存在的问题综合分析我院学生在学习上出现的问题，可以概括为以下几个方面：(一)理想与现实的落差导致不能尽快适应大学的学习环境和方式每一个经历过高三的同学都知道高中生活的痛苦，每一个高中的班主任都会对学生说度过高三，考上大学，你们就解放了。所以大学生们都是怀揣着这样的梦想进入大学。然而现实6是残酷的，残酷在大学里课程仍然很多但却没有老师压迫着学习，一旦放松很容易出现挂科现象。许多同学不
11、适应这种与理想不同的大学生活，导致学习积极性很低，每天得过且过。(二)忽视科学文化知识的学习，偏重实践活动大学生活丰富多彩，学生会、团委、社管会等团学组织每月的活动层出不穷。许多学生片面认为高职生要更加注重实践活动，觉得多参加活动、多去社会实践才是大学阶段的主要任务，是提升自身素质能力的主要途径，而往往忽略了文化知识的学习也是一种能力素质的体现，也是丰富自身内涵的重要途径，结果实践能力没有得到真正提高，文化课程却频频亮红灯，本末倒置荒废了学业。(三)忽视平日的学习积累，过度依赖期末冲刺学院在狠抓学风建设之前，学生上课迟到现象比较普遍，上课纪律相对松散，部分学生在课堂上吃早餐、玩手机，有的甚至旷
12、课。许多学生晚上玩电脑到深夜，早上没课就在寝室里睡懒觉.形成了一个恶性循环。等到考试的时候便弄虚作假，将答案写满课桌、携带纸条或偷看他人。平时缺乏刻苦钻研、脚踏实地的学习精神，只靠考前突击或作弊侥幸过关，这种现象在校园里很常见。究其原因，既有学生主观能动性问题，也有学校客观环境问题;既有学校内部的因素，也有校外环境的影响。但不管怎样，根本原因还在于学生的理想和信念问题。因此，学风建设的关键还在于树立正确的人生观和价值观，要从理想信念入手，充分激发学生学习的主观能动性，这是一个循序渐进的过程。在此过程中，高校党组织以及学生党员7必然责无旁贷，理应在学风建设中发挥示范引领作用。可见，高校党建的主要
13、任务之一，就是要让学生党员树立先锋模范的意识，带头认真学习，促进优良学风的形成。三、注重学生党员在学风建设中的作用发挥大学的学风建设，学生是主体，他们需要实施自我教育、自我管理、自我成长。学生党员具有学生和党员的双重身份，他们思想觉悟相对较高，在学生中影响力较大，因此发挥好学生党员在学风建设中的示范引领作用，是搞好学风建设的切入点和关键因素。我院不断探索和实践，创新工作机制和方法。(一)加强入党环节的考察，健全学生党员培养制度结合学校学风建设的推进情况，把学生入党的标准和要求具体细化到学习、工作和生活的各个环节，充分体现学风的重要性。在严格按照党员标准发展学生党员的同时，标准略向学习成绩倾斜，
14、即把良好的学生成绩作为学生被推荐进入党校学习、确定发展对象以及预备期转正等环节的必要条件，以此来激发广大同学学习的积极性，为形成优良学风奠定基础。除学习成绩之外，我们还坚持把到课率以及平时课业完成情况等列入考察内容，确保全方面促进学生优良学风的养成。(二)强化上课纪律的维护，突出学生党员的表率作用重视和发挥学生党员在学风建设中的示范作用，引导其他学生遵守上课纪律，养成良好的学习习惯，营造良好的学习氛围。为此，在学风建设中，我们要求学生党员要带头作出表率，自觉上好每一8堂课，不逃课、不旷课并提前 10 分钟到教室，除此之外还要带领和督促班里同学(尤其是旷课和迟到的同学)按时到课堂。通过以先进带动
15、后进的形式，以点带面将整个班级良好的学习之风带入课堂。(三)强化寝室氛围的营造，争当寝室学风的先行者高校寝室作为学生日常学习、生活的主要场所，对于培养良好的学习习惯、营造良好的学风意义重大。可以说，学生们三分之二的时光是在寝室里度过的，因此在寝室里形成良好的学风可以有力地促进学风建设的开展。我院在这方面做了一些探索：一是实行挂牌示范制度。凡是学生党员或者有学生党员的寝室均实行挂牌制度。要求学生党员在校园里佩戴党徽，有学生党员的寝室门上贴有党员示范寝室的门牌，明确学生党员的责任。学生党员不仅要带头做好自己寝室的卫生安全工作，还要带头在寝室里学习; 不仅要影响寝室里的其他同学养成良好的学习生活习惯
16、，还要教育班里其他寝室，把党员的辐射力和影响力展现出来。二是开展早起床的温馨提醒行动。学风不正的一个重要原因是大家早上睡懒觉，都不愿意早起去上课。针对这个情况，学院要求公寓里的学生党员每天早晨起床后进行早起床提醒，即在公寓里吹哨提醒大家按时起床，如遇有些寝室哨声响后仍不起床，党员们便敲门进一步提醒，直到该寝室同学起床为止。早起床习惯的养成，可以使学生按时到教室上课，不迟到不旷课。三是实行定期汇报交流制度。要求学生党员定期了解并汇报寝室同学的学习生活情况，对于发现的问9题或困难，及时帮助他们解决，无法解决的及时做好汇报和交流，真正发挥学生党员联系同学、服务同学、引领同学的辐射教育作用。学风建设是高校学生党建的重要内容，不仅关系到高校教育质量的提升，更关系到学校的长远发展。抓学风建设，要从学生党员群体入手，充分发挥学生党员的模范带头作用，以点带面加快学生群体优良学风的形成，从而促进高校学生党建和高校学风建设，不断推动高等教育的健康持续发展。
