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1、高中生物必修二生物必修 1孟德尔的豌豆杂交实验（基因分离定律）一、知识结构例 1：下列性状中，不属于相对性状的是：A.高鼻梁与塌鼻梁 B.卷发与直发 C .五指与多指 D.眼大与眼角上翘例 2.下列属于相对性状的是：A.人的身高与体重 B.兔的长毛与短毛 C.棉花的细绒与长绒 D.猫的白毛与狗的黑毛孟德尔三组杂交实验图解（必须掌握遗传图解的格式和要领）（1）纯合亲本的杂交 （2）F 1的自交 （3）F 1的测交例 4：下列各项应采取的交配实验方法分别是：（1）鉴别一只白兔是否是纯合体 （2）鉴别一对相对性状的显性和隐性（3）不断提高小麦抗病品种纯度A.杂交、测交、自交 B.测交、杂交、自交 C
2、.杂交、自交、测交 D.自交、测交、杂交例 5：下列关于孟德尔成功揭示出遗传两大定律的原因的叙述中，正确的是：A.选用异花传粉的豌豆做实验材料，豌豆各品种之间有稳定的容易区分的性状B.在分析生物性状时，首先针对两对相对性状的传递情况进行研究C.主要运用定性分析的方法对大量实验数据进行处理，并从中找出了规律D.在数据分析的基础上，提出假说，并设计新的实验来验证假说P: AAaa（高茎） （矮茎）1Aa （高茎）F1: AaAa（高茎）（矮茎）1AA : 2Aa : 1aa（高茎） （高茎）(矮茎)F1: Aaaa（高茎）（矮茎）1Aa : 1aa（高茎） （矮茎）在体细胞中，控制同一性状的 遗传
3、因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传 因子发生分离，分离后的 遗传因子分别进入不同的配子中，随 配子遗传给后代。一对相对性状的杂交实验P 的杂交：高茎 矮茎高茎F1 的自交：高茎 高茎3 高茎：1 矮茎生物的性状是由遗传因子决定的。体细胞中遗传因子是成对存在的。形成生殖细胞时成对的遗传因子彼此分离。受精时雌雄配子结合是随机的。对杂交实验结果的解释设计测交实验，检验假设得出分离定律Aa aa 1Aa : 1aa（高茎） （矮茎） （高茎）（矮茎）高中生物必修二生物必修 2例 6：下列有关纯合体的叙述中错误的是：A.由相同基因的雌雄配于受精发育而来 B.连续自交性状能稳定遗传C.杂交后
4、代一定是纯合体 D.不含等位基因例 7：让杂合体 Aa 连续自交三代，则第四代中杂合体所占比例为 BA1/4 B1/8 C1/16 D1/32例 8：某种植物的紫花（E）与白花（e）是一对相对性状。根据下列三组杂交实验，写出每组亲本的遗传因子的组成。第一组：紫花白花紫花第二组：紫花紫花 602 紫花 + 201 白花第三组：紫花白花 198 紫花 + 192 白花第一组_；第二组_ _；第三组_。答案：EE、ee ；Ee、Ee；Ee、ee例 9：大豆的花色是由一对遗传因子 Pp 控制着，下表是大豆的花色三个组合的遗传实验结果。F1 的表现型和植株数目组合亲本表现型 紫花 白花一 紫花白花 40
5、5 411二 紫花白花 807 0三 紫花紫花 1240 413（1）根据哪个组合能够判断出显性的花色类型？并说出理由。（2）写出各个组合中两个亲本的遗传因子组成。（3）哪一组为测交实验？绘出其遗传图解。规范解答（1）从第三个组合能够判断出紫色是显性的花色类型。因为第三组出现性状分离有紫色和白色，且紫色对白色比例为 3：1。（2）一 Pppp 二 PP pp 三 PpPp（3）第一组为测交。 P：紫花（Pp） 白花（ pp）F1：紫花（Pp）405 白花（ pp）411解题回顾 这是一道“母题” ，比较简单，但能很好地训练学生从表现型推导出遗传因子的组合，而且可以加深学生对“自交” 、 “测交
6、”的理解。二、对性状分离比模拟实验的认识高中生物必修二生物必修 3性状分离比模拟实验是高中生物为数不多的模拟实验之一，对于该实验应该搞清楚以下几个问题：（1）甲、乙两个小桶代表什么？（雌雄生殖器官）（2）两种彩色小球代表什么？（两种类型的配子）（3）实验过程模拟的是什么过程？（遗传因子的分离、配子的随机结合）（4）实验过程中有什么要求？（混匀、遮盖、及时放回、样本量足够大）（5）如果实验条件改变会对实验结果产生什么影响？例 10：在“性状分离比的模拟实验”中，每次抓后统计过的小球要重新放回桶内，其原因是：A.避免小球丢失 B.维持雌配子和雄配子的数目相等C.进行实验干扰 D.维持模拟实验中减数
7、分裂产生含有显性和隐性基因配子的数目相等例 11：一对表现正常的夫妇，生了一个患白化病、一个表现正常的小孩。下列叙述正确的是A.患白化病的小孩有可能是杂合子B.表现正常的小孩不可能含有致病遗传因子C.表现正常的小孩有可能是杂合子，出现的概率是 2/4D.表现正常的小孩有可能是纯合子，出现的概率是 1/3答案 D。例 12：一株纯黄玉米与一株纯白玉米相互授粉，比较这两个植株结出的种子的胚和胚乳的基因型，结果是：A.胚的基因型相同，胚乳不同 B.胚的基因型不同，胚乳相同C.胚的基因型相同，胚乳相同 D.胚的基因型不同，胚乳不同解析：胚是由一个卵细胞和一个精子结合为受精卵发育而成的，无论正交还是反交
8、，基因型是相同的。胚乳是由两个极核（来自母本，与卵细胞的基因相同）和一个精子受精后发育而成的，故母体不同，胚的基因型不同。故选 A例 13：并指 I 型是一种人类遗传病，由一对等位基因控制，该基因位于常染色体上，导致个体发病的基因为显性基因。已知一名女患者的父母、祖父和外祖父都是患者，祖母和外祖母表型正常。(显性基因用 S 表示，隐性基因用 s 表示。)试回答下列问题：(1)写出女患者及其父母的所有可能基因型。女患者的为_，父亲的为_，母亲的为_。(2)如果该女患者与并指 I 型男患者结婚，其后代所有可能的基因型是_。(3)如果该女患者后代表型正常，女患者的基因型为_。答案:（）或ss s （
9、）、s、ss （3）s例 14：如图，为一个家族某遗传病的系谱图(设显性基因为 A，隐性基因为 a)，据图回答：高中生物必修二生物必修 4(1) 控制该遗传病的基因是_性基因；(2) II5 和 III9 的基因型分别是 和 ；(3) III10 基因型可能是 ，她是杂合体的概率是 ；(4) 如果 III10 与有该病的男性结婚，则不宜生育，因为出生病孩的概率为 。参考答案：（1）隐 （2） Aa aa （3）Aa 或 AA 2/3 （4） 1/3 根据遗传图谱，可以判断患病为隐性性状。采用隐性纯合突破法，首先从 9 号入手，可以判断 5 号、6 号均为杂合子，10 号有两种基因型 1/3AA
10、、2/3Aa例 15：在一些性状的遗传中，具有某种遗传因子组成的合子不能完成胚胎发育，导致后代中不存在该遗传因子组成的个体，从而使性状的分离比例发生变化。小鼠毛色的遗传就是一个例子。一个研究小组，经大量重复实验，在小鼠毛色遗传的研究中发现：A黑色鼠与黑色鼠杂交，后代全部为黑色鼠。 B黄色鼠与黄色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为 2：1 C黄色鼠与黑色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为1：1据上述实验结果，回答下列问题：（控制毛色的显性遗传因子用 A 表示，隐性遗传因子用a 表示）黄色鼠的遗传因子组成是，黑色鼠的遗传因子组成是。推测不能完成胚胎发育的合子的遗传因子组成是。写出上述 B、C
11、两个杂交组合的遗传图解。参考答案：根据实验 B 可以推知黄色为显性性状、黑色为隐性性状；C 中结果符合杂合子的测交，亲本鼠基因型为 Aa和 aa。B 中亲本黄色鼠均应为杂合子，相当于 F1自交，按照一般规律，后代显性（黄色）：隐性（黑色）应为 3：1，但实际结果仅为 2：1，结合题干可推测 AA 基因型个体致死。Aa aa AA （图解如下）B： P： AaAa 黄色 黄色F1： 1AA: 2Aa : 1aa不存活黄色 黑色C：P： Aaaa黄色黑色F1： 1Aa : 1aa高中生物必修二生物必修 5黄色 黑色例 16：家兔的毛色中，褐色毛与黑色毛是由一对遗传因子（B 和 b）控制的。现有甲、乙、丙、丁四只兔，甲、乙为黑色雌兔，丙为黑色雄兔，丁为褐色雄兔。已知甲和丁交配，子一代全是黑色小兔；乙和丁交配，子一代中有黑色的，也是褐色的。请回答：（1）有褐色毛与黑色毛这对相对性状中，显性性状是_。（2）甲、乙、丁三只兔子的遗传因子组成依次是：_。（3）如何利用甲、乙、丙、丁四只兔来鉴别丙兔是纯合子还是杂合子?参考答案：（1）黑色 （2）BB、Bb、bb （3）用乙兔与丙兔交配，若后代全为黑色，则丙兔为纯合子；若后代中出现褐色小兔，则丙为杂合子
