《八年级语文第19课《生物入侵者》教学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文第19课《生物入侵者》教学案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 第 19 课生物入侵者教学案【学习目标】1了解文中介绍的生态环境知识，了解生物入侵者的有关情况；2理清本文的说明顺序，整体把握文章内容，提高阅读科普文的能力。3分析本文运用的说明方法，体会其表达效果。4了解生物“污染” ，增强防范意识，为建设家园、保护家园而努力。【学习重点】理清本文的说明顺序，把握文章所运用的说明方法。【学法指导】阅读科技类文章的目的之一，是筛选信息。一篇科技文所提供的信息是多方面的：有科学知识信息等显性信息，需要抓住关键性语句；也有写作技巧等学习方法：自主、合作、探究教学用具：多媒体课件课时数：1 课时助学资料：（课前预习）1、作者简介梅涛，1962 年出生于江西省南城县
2、，1982 年获浙江大学精密机械专业学士学位，1982 年起在中国科学院合肥智能机械研究所从事研究工作，历任研究实习员、助理研究员、副研究员、研究员，曾担任传感技术研究室副主任、主任，于 1999 年 6 月起担任常务副所长。 2001 年获中国科学技术大学力学博士学位。 怎样读懂科普知识的说明文我们阅读介绍科普知识的说明文时，注意：1、要把握文章介绍的知识要点，学会筛选信息。2、要琢磨文章的词句怎样把科学知识介绍得准确、生动。3、要掌握科普说明文的说明方法。科普说明文通常采用举例子、列数字、打比方、作比较等方法向读者介绍。此材料是教师讲课的教案，学生的学 习的学案，上 课时的笔 记，课后的复
3、习资料，请同学们装订保管，教学案发给 学生后， 请通过研读课本资料并在同学或老 师帮助下完成，并达到能讲的水平。温馨提示 教学过程：一、课前预习导学1、给下列加点字注音劫掠（ ） 栖息（ ） 藩篱（ ） 归咎（ ） 斑斓（ ） 厄运（ ）2、解释下列词语在劫难逃： 束手无策： 无动于衷： 五彩斑斓： 物竞天择： 二、课堂学习研讨1、导入。2、自主学习反馈，展示交流预习成果。3、整体感知。本文介绍的是关于生物通过 迁移可能对人类造成危害的知识，以引起人们对 的重视。 *全文一共 8 个自然段。可以分为五部分： 第一部分（第 段）解释什么是“生物入侵者” 。第二部分（第 至 段）具体写什么是生物入
4、侵者及其 。第三部分（第 至 段）分析造成生物入侵者增多的 和 。第四部分（第 至 段）写生物学和生态学界对生物入侵者的 。第五部分（第 8 段）写目前世界各国对“生物入侵者”都在采取相应的措施。三、合作探究1、本文的说明顺序是什么?2、本文运用了哪些说明方法？找出有关语句，说说它们的表达效果。3、如何理解在物种迁移过程中的“人为干预”?四、课堂小结这是一篇事理说明文，是按照逻辑顺序说明事理的。文章从解释“生物入侵者”这个概念入手，接着摆 出现象，介 绍了“生物入侵者 ”给人类带来的危害、 对生态环境的破坏作用，再探究原因，最后讨论对策。基本上是按提出问题、分析问题、解决 问题的逻辑思路展开的
5、。本文说明方法有：举例子、列数字、打比方等。五、课堂练习1、下面哪个词语用得不对？A听说 小林被 录取了，她的心理失衡了，往事再一次浮上心头。B这件事来得太突然，她显得束手无策。C如果自然环境遭到严重破坏，一切生命将在劫难逃。D尽管老 师 反复劝解，她心里仍无动于衷。阅读文章第三段，回答问题：1、这一段的中心句是：2、这一段主要运用了 的说明方法。3、“到目前 为止，人们为了清理和更换管道已耗资 数十亿美元”中的“到目 前为止”可否删掉？为什么？4、“偷渡者 ”、“占 领”、 “入侵者”为什么加引号？A、表示引用 B、表示反语C、特定称谓 D、有特殊意 义阅读下列语段回答问题：垃圾，学名“固体
6、垃圾”，主要有工业垃圾和生活垃圾两类。目前，世界各国抛弃的垃圾越来越多，也越来越难处理。据估计，全球新增的垃圾大 约有 100 亿吨，人均 2 吨，已成为困扰世界各国的全球性环境问题。世界上 产生垃圾最多的国家是美国、德国、英国和日本。美国每年产生的垃圾在 22 亿吨以上。中国的垃圾问题也比较严重。据 中国城市 报报道，全国 414 个城市的垃圾以平均每年 10%的速度猛增。目前全国城市每年的生活垃圾已多达 6000 万吨，比十年前增加了一倍。全国垃圾无害化处理率不足 5%，大量 难以处理的垃圾露天堆积在城郊。人类垃圾数量的剧增，不 仅有碍 观瞻，更重要的是侵占大量土地， 污染环境，危害人类健
7、康。不少有识之士呼吁世界各国共同努力，一道解决这个必然遗患后代的全球性问题。1、文章结构有什么特点？2、文章运用的最主要的两种说明方法是什么？3、“中国的垃圾问题也比较严重”，严重性表现在哪里？（回答不超过 10 个字）六、拓展延伸在你的生活中有没有听说过或见到过生物入侵的现象？如果有，说说它们有没有给人类带来危害看下列例子1、“黄花开后百花杀”加拿大一支黄花 它的可怕之处在于其根系分泌物能抑制其他植物的生长，并且快速繁殖，若侵入农田会使农作物的产量和质量急剧下降。如果不加以控制，“一枝黄花”极容易形成单一群落。2、美国白蛾也叫秋幕毛虫，1979 年从辽宁丹东进入我国。随后 这位不速之客相继在
8、山东、陕西、河北、上海等地出 现。近 20 年来，美国白蛾对这些地区的园林绿化和林业造成了极其严重的危害，它们的四龄幼虫可危害 300 多种植物，具有暴食性，成片的树林常被横扫一光，被称 为无烟的火灾。3、非洲蜗牛，学名褐云 玛 瑙螺，也就是人 们常说和常食用的东风螺、菜螺、花螺、法国螺。非洲大蜗牛是一种繁殖很快的大型陆生贝类，它 们危害农作物、蔬菜，危害生态系统，而且还是许多人畜寄生虫和病原菌的中间宿主。 4、食人鱼，原产于亚马逊 河，外表妖 艳，性情残暴，能够在短时间内将大于自己体积几倍，甚至几十倍的动物吃掉。 2002 年左右一些人引进到我国供人观赏， 结果流入了江河鱼塘，大量地“屠杀”水中其他的鱼类，给当地生态平衡带来严重危机，造成不可估量的损失。 七、大家都来说：我学了 ；我学会了 ；还需要加强 。请同学们预习下一节课！
