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1、第一单元素质测评试卷（总分：100 分 时间：120 分钟）题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分得分 一、汉字识辨写。（共 15 分1、书法小擂台（读拼音，写词语）。（5 分）2、一锤定音（用“”选择正确的读音）。（4 分）酵母（xio jio） 水浒传（x h） 美差（ch chi） 绿林好汉（ l l ）掠过（lu l ） 目的地（d d） 娱乐（ y y ） 情不自禁（jn jn ）3、火眼金睛（辨字组词）。（4 分）焚（ ） 誊（ ） 檐（ ） 俄（ ）婪（ ） 誉（ ） 瞻（ ） 饿（ ）4、我会猜字谜（仅本单元学过的生字）。（2 分）刘备江东娶夫人（ ） 参天大树楼不住（ ）
2、拿人钱财，替人消灾。（ ） 李白因何思故乡（ ）二、词语积学用。（共 15 分）1、将词语补充完整，并解释所填的字义。（4 分）不言而 不求 解 如醉如 别出心 2、根据意思写出词语。（2 分）（1）写文章、办事按一个格式，非常机械。 （ ）（2）读书不加分析思考，笼统地接受。 （ ）（3）许许多多飘浮不定的想象不断涌现出来。 （ ）（4）十分惦念，放心不下。 （ ）3、在空线上用上恰当的四字词语。（2 分）（1）把该记的东西都背得_了，所以这次考试我信心十足。（2）自己挣的钱虽少，总比偷和抢来的花着_。（3）在向灾区捐款活动中，我把自己的零用钱_地统统捐了出来。（4）体育是你的强项，运动会上
3、你可要_，为班级增光哟！4、按要求写成语。（4 分）（1）含有叠字的：_（2）描写色彩的：_5、选词填空。（3 分）鼓舞 鼓励 鼓动（1）孩子需要经常_，这样才会不断进步！（2）雷锋精神曾_了一代又一代人。（3）在他的_下，大家纷纷拿起劳动工具干起来。观赏 欣赏 赞赏（1）这些花都非常值得_。（2）爸爸正在闭目_一段很好听的曲子。 （3）校长对他那种刻苦学习的精神大加_。三、句子万花筒。（13 分）1、选择关联词语填空。（2 分）因为所以 不但而且 即使也与其不如 宁可也不 既然就（1）我（ ）考试不及格，（ ）向别人抄袭。（2）船夫驾驶小艇时，（ ）操纵自如，（ ）行船速度很快。 （3）（
4、）困难再大，我们（ ）决不会退缩。（4）你（ ）明白自己错了，（ ）应该诚恳地向人家道歉。2、句子加工厂。（5 分）（1）学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。（缩句）_（2）在一排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找。（变换语序）_（3）这个小图书馆所有的书籍，我差不多都借阅了。（改成“被”字句）_ （4）做笔记丰富了我的记忆力，增加了我的理解力。（修改病句）_（5）这些领悟自然是课外读物馈赠。（改成反问句）_3、句子模仿秀。（2 分）一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一位你随时想去就去的故地。一本你喜爱的书就是_，也是_4、将句子不写完整，在括号内写出作者姓名。（2 分）（1）书犹药也，_
5、。 （ ）（2）读书有三到，谓_、_、_。 （ ）5、写出你对下面句子的理解。（2 分）（1）记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！_（2）一千个读者，就有一千个哈姆雷特。_四、课文小回放。（5 分）1、小苗与大树的对话中的“大树”指的是著名的学者_，他对21 世纪的青年提出的三贯通的要求是：_、_、_。2、我的“长生果”中的“长生果”指的是_课文中讲到了作者自己通过两次作文悟出的作文两点道理是：一是_，二是_。3、文学家_曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要_。4、_说：“书籍是全世界的营养品。”五、理解与感悟。（22 分）（一）（11 分）我（ ）喜欢到顾客多的书店，（ ）那样不会被人
6、注意。进来看书的人（ ）很多，（ ）像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”1、这两段文字选自课文 作者是 。（1 分）2、从这连段文字中找出两对近义词写下来。（1 分）（ ）（ ） （ ）（ ）3、在文中括号内加上适当的关联词语。（1 分）4、不改变意思，将句中加点的字换成另外
7、一个。（1 分）（1）有时我会贴在一个大人的身边。 （ ）（2）那时我便有充足的理由在书店待下去。 （ ）5、这两个段落文字分别描绘了两个场景，请用自己的话语加以概括。（2 分）1_2_6、写法感悟。（3 分）这两段文字，第一段突出一个“_”字，侧重写人物的_，让读者可以感受到作者_的心情；第二段突出一个“装”字，着重写人物的_和_，使读者从中体会到了作者_的心情。7、用来描绘人们热爱读书学习的成语，你想到了哪些？（至少写出四个）（2 分）_（二）老师的用意（11 分）春秋时代有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创 做 作 了一部乐曲，名叫高山流水。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师
8、听。老师听完以后，笑笑说：“有个老师比我高明得多。明天，我带你去拜 访 仿 他，你一定会有收获”。第二天清早，成连先生带着俞伯牙划船来到一个岛上，并告诉他说：“老师就在岛上，你自己去找吧。十天以后，我再来接你。”成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明（ ）琴师。他累（ ）气喘吁吁，心情烦 躁 燥 （ ）坐在海滩上。前面是一望无际（ ）大海，身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石发出（ ）“哗哗”声，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动（ ）欢呼起来。他 忽然 果然 居然 明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。十天后，成连先生 忽然 果然 居然 的来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，
9、老师连连 夸奖 夸耀 说：“好，好，好极了！”1、划去文中括号内用得不正确的字和词。（3 分）2、在第三小节的方括号内填上“的”、“得”、“地”，注意正确哟！（3 分）3、联系上下文理解下列词语。（2 分）高耸入云：_扣人心弦：_4、根据段文内容，回答问题。（2 分）（1）成连先生所说的“老师”是_。（2）“老师的用意”是_。5、读了短文，你从中得到的收获是什么？（请任选一个角度写一写）（1 分）_六、口语交际角。（5 分）你一定积累了不少跟读书有关的名言警句。如果让你从中选择一句作为自己的座右铭的话，你准备选用哪一句？为什么？请就这一话题跟老师和同学交流一下。（把准备说的话写下来）_七、习作
10、展示台。（25 分）读书的_（ 快乐 收获 方法）向你推荐_（ 一本书 一篇文章 ）要求：从这两个题目中任选一个，将题目补充完整后写一篇 400 字左右的作文，注意内容要完整具体，叙述的条例要清晰，要写出自己真切的感受。八、能力拓展营。（选做题）（10 分）贫富不同古时候，有个秀才要招收学生，他对穷人子弟实行免费教育，对富家子弟却索要报酬(chu )。他出了一个告示，在说明索取报酬的地方这样写道：“无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可。”穷人子弟来，他就这样读；富家子弟来，他就那样读。你知道他各是怎样读的吗？请给句子加上不同的标点：（1）_ （2）_第一单元素质测评试卷一、1、伴侣 惧怕 酸痛 编织 朗诵 呐喊 馈赠 饱览 驳杂 选择 2、jio h chi l d y jn 3、娱 柜 锅 腋 二、1、喻 明白 甚 很 痴傻 裁 安排取舍 2、千篇一律 囫囵吞枣 浮想联翩 牵肠挂肚 3、滚瓜烂熟 心安理得 毫不犹豫
